【摘要】學(xué)科:數(shù)學(xué)課題:對(duì)數(shù)函數(shù)(一)教學(xué)目標(biāo)(三維融通表述):1.通過(guò)具體實(shí)例,直觀了解對(duì)數(shù)函數(shù)模型所刻畫(huà)的數(shù)量關(guān)系,初步理解對(duì)數(shù)函數(shù)的概念,體會(huì)對(duì)數(shù)函數(shù)是一類(lèi)重要的函數(shù)模型;2.通過(guò)描點(diǎn)法畫(huà)出具體對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象,探索并了解對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點(diǎn);3.通過(guò)比較、對(duì)照的方法,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖象類(lèi)比指數(shù)函數(shù),探索研究對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合
2024-12-10 10:01
【摘要】學(xué)科:數(shù)學(xué)課題:對(duì)數(shù)函數(shù)(二)教學(xué)目標(biāo)(三維融通表述):1.復(fù)習(xí)鞏固對(duì)數(shù)函數(shù)的定義、圖像、性質(zhì);2.利用對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)解決相關(guān)問(wèn)題;3.通過(guò)比較、對(duì)照的方法,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的思想方法.教學(xué)重點(diǎn):掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì).教學(xué)難點(diǎn):對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)及應(yīng)用.教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)問(wèn)題
2024-12-08 14:34
【摘要】第三章第2課時(shí)指數(shù)函數(shù)的應(yīng)用一、選擇題1.已知集合M={-1,1},N={x|122x+14,x∈Z},則M∩N=()A.{-1,1}B.{-1}C.{0}D.{-1,0}[答案]B[解析]解法一:驗(yàn)證排除法:由題意可知0?M∩N,故排除C、D;又
2024-12-06 01:58
【摘要】第三章第2課時(shí)積、商、冪的對(duì)數(shù)一、選擇題1.lg8+3lg5=()A.lg16B.3lg7C.6D.3[答案]D[解析]lg8+3lg5=3lg2+3lg5=3lg10=3.2.(2021~2021學(xué)年度遼寧沈陽(yáng)二中高一上學(xué)期期中測(cè)試)已知x、y為正實(shí)
2024-12-06 00:26
2024-12-13 01:51
【摘要】第三章第1課時(shí)對(duì)數(shù)的概念及常用對(duì)數(shù)一、選擇題1.使對(duì)數(shù)loga(-2a+1)有意義的a的取值范圍為()A.0<a<12且a≠1B.0<a<12C.a(chǎn)>0且a≠1D.a(chǎn)<12[答案]B[解析]由對(duì)數(shù)的性質(zhì),得?????-2a+1>0a>0a≠1
【摘要】第2課時(shí)對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)通過(guò)對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象及其變換,觀察發(fā)現(xiàn)對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì),提高識(shí)圖能力.對(duì)數(shù)函數(shù)y=logax(a>1)與指數(shù)函數(shù)y=ax(a>1)的性質(zhì)比較函數(shù)y=axy=logax圖象性質(zhì)定義域R定義域(0,+∞)值域(0,+∞)值域R過(guò)
2024-12-06 18:28
【摘要】第三章函數(shù)的應(yīng)用(Ⅱ)一、選擇題1.某工廠第三年的產(chǎn)量比第一年的產(chǎn)量增長(zhǎng)44%,若每年的平均增長(zhǎng)率相同(設(shè)為x),則下列結(jié)論中正確的是()A.x22%B.x22%C.x=22%D.x的大小由第一年產(chǎn)量確定[答案]B[解析]由題意設(shè)第一年產(chǎn)量為a,則第三年產(chǎn)量為a(1+44%
2024-12-06 00:25
【摘要】第三章指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的關(guān)系一、選擇題1.函數(shù)y=x+2,x∈R的反函數(shù)為()A.x=2-yB.x=y(tǒng)-2C.y=2-x,x∈RD.y=x-2,x∈R[答案]D[解析]由y=x+2得,x=y(tǒng)-2,∴y=x-2.∵x∈R,∴y=x+
【摘要】《對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)》說(shuō)課稿今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)》(第一教時(shí)).一、說(shuō)教材1、教材的地位和作用函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的核心,而對(duì)數(shù)函數(shù)是高中階段所要研究的重要的基本初等函數(shù)之一.本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)及反函數(shù)的基礎(chǔ)上引入的,因此既是對(duì)上述知識(shí)的應(yīng)用,也是對(duì)函數(shù)這一重要數(shù)學(xué)思想的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)與理解.對(duì)數(shù)函數(shù)在生產(chǎn)、生活實(shí)踐中都
2024-12-10 10:13
【摘要】2020年高中數(shù)學(xué)對(duì)數(shù)函數(shù)學(xué)案新人教B版必修1一、三維目標(biāo):知識(shí)與技能:,圖象;,并可以利用圖像來(lái)解決相關(guān)問(wèn)題;3.能夠利用對(duì)數(shù)函數(shù)的相性質(zhì)解決相關(guān)問(wèn)題;函數(shù)形式的復(fù)合函數(shù)單調(diào)性及最值問(wèn)題,并可以利用圖像來(lái)解決相關(guān)問(wèn)題。過(guò)程與方法:,滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。圖像,感受數(shù)形結(jié)合思想,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的分析問(wèn)題的
2024-11-27 22:42
【摘要】第二章第2課時(shí)函數(shù)的單調(diào)性的應(yīng)用一、選擇題1.已知函數(shù)f(x)=3x,則在下面區(qū)間內(nèi)f(x)不是遞減函數(shù)()A.(0,+∞)B.(-∞,0)C.(-∞,0)∪(0,+∞)D.(1,+∞)[答案]C[解析]f(x)=3x在(0,+∞)上和(-∞,0)上都是減函數(shù)
2024-12-06 01:20
【摘要】第二章第1課時(shí)函數(shù)的概念一、選擇題1.函數(shù)符號(hào)y=f(x)表示()A.y等于f與x的乘積B.f(x)一定是一個(gè)式子C.y是x的函數(shù)D.對(duì)于不同的x,y也不同[答案]C[解析]y=f(x)表示y是x的函數(shù).2.已知函數(shù)f(x)=-1,則f(2)的值為()A.
【摘要】第二章第2課時(shí)映射與函數(shù)一、選擇題1.下列各組中,集合P與M不能建立映射的是()A.P={0},M=?B.P={1,2,3,4,5},M={2,4,6,8}C.P={有理數(shù)},M={數(shù)軸上的點(diǎn)}D.P={平面上的點(diǎn)},M={有序?qū)崝?shù)對(duì)}[答案]A[解析]選項(xiàng)A中
2024-12-13 06:38