20xx四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案——巨人的花園教學(xué)反思-文庫(kù)吧資料
2024-09-23 05:03本頁(yè)面
【正文】 ： 正確有感情地朗讀課文。學(xué)生都發(fā)生了濃厚的興趣。把 ?巨人的花園 ?編成童話劇，以小組為單位演一演。課的最后，鏈接本文的作者王爾德， 3 名人檔案。這個(gè)地方理解的好壞直接影響到后面重點(diǎn)句子喚來寒冬的是我那顆任性、冷酷的心?。∵@句話的理解。體會(huì)花園的變化，在我讓學(xué)生找出描寫花園變化的句子，反復(fù)品讀后出示冰雪覆蓋、狂風(fēng)大作、雪花飛舞的畫面，與前面美麗的情景形成鮮明的比照。 感悟性閱讀抓住重點(diǎn)，這一塊的閱讀，需要抓住重點(diǎn)，品讀感悟。所以在課的開始就我以這個(gè)美麗的花園為切入點(diǎn)引入 課堂。 2 認(rèn)知性閱讀自主交流，對(duì)文本整體感知的學(xué)習(xí)，側(cè)重認(rèn)知性閱讀。孩子對(duì)童話的濃厚興趣使本篇教材具有莫大的磁性，但磁性到底能吸引住多少孩子，得靠教師的精心引導(dǎo)，因?yàn)楹⒆觽儺吘箾]真正掌握閱讀童話的技巧。本課教學(xué)的重點(diǎn)是想象畫面，體會(huì)巨人在行動(dòng)上和心理上的變化，教學(xué)難點(diǎn)是體會(huì)這篇童話在表達(dá)上的突出特點(diǎn)。 1 四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 —— ?巨人的花園 ?教學(xué)
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