20xx四年級語文上冊教案——巨人的花園教學(xué)反思-展示頁
2024-09-23 05:03本頁面
【正文】 反思 本文的顯著特點(diǎn)是運(yùn)用比照的方法展開故事情節(jié)、揭示道理。文中有許多處進(jìn)行了比照，如，巨人砌墻與拆墻后花園情景的比照，巨人砌墻與拆墻后態(tài)度的比照、感覺的比照，正是在這些比照中，故事的情節(jié)變得跌宕起伏，故事所揭示的道理也自然地顯現(xiàn)出來。 作為四年級的學(xué)生，他們已接觸了不少童話，童話本身以其生動有趣深深吸引了這些愛夢想 的孩子。 在教學(xué)時，我讓朗讀成為學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)的探究的重要手段，讓學(xué)生在自主、民主的氣氛中學(xué)習(xí)，自主地讀、說，在自讀自悟、主動探究中讀懂這篇意蘊(yùn)深刻的童話，讓每一位學(xué)生的心靈都為之一顫，為他們點(diǎn)燃心中的一盞明燈，讓他們學(xué)有所獲。在第一課時中，認(rèn)識了這是個美麗的花園。通過美讀，欣賞動畫，使學(xué)生對這個美麗的花園留下是深刻的印象。通過多層次的多形式的反復(fù)品讀、揣摩感悟，促進(jìn)學(xué)生多元開展。體會巨人的態(tài)度，通過自行朗讀感悟，揣摩巨人的心理，因?yàn)槊鑼懢奕死淇釤o情的語氣是文章朗讀評論的重點(diǎn)。 拓展性閱讀文本里
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