20xx少年王冕教學設(shè)計-文庫吧資料
2024-09-23 04:37本頁面
【正文】 多道理，有一天，他看到了一幅景象，讓他感覺自己是人在畫圖中，這是為什么呢？自由讀課文第五節(jié)，用～～畫出描寫這副景象的句子，體會這是一幅怎樣的景象？ 〔 2〕交流：圈劃描寫景色美麗的詞語，加強品析。 〔 8〕教師小結(jié)：這段文字通過母親和王冕的對話，讓我們初步了解了家境貧寒，母親無可奈何，讓王冕棄學替人放牛，王冕從小懂事，體諒母親。家境不好，母親實在無可奈何。 〔 4〕交流：從母親的話里，你體會到了什么？ 〔 5〕相機點出：不是我要耽誤你、年成不好、針線活實在供不起你讀書 mdash。 二、精讀課文 5 〔一〕精讀第二段 品讀課文第二節(jié) 〔 1〕自由讀，邊讀邊思考：在母親和王冕的對話中，你體會到了什么？ 〔 2〕出示母親的話，指名讀。 【教學準備】 課文片斷投影、教學掛圖 【教學過程】 一、復習導入 齊讀課題，思考：這篇課文主要講了什么？ 導入：認識一個人，往往是通過他的語言、行動和心理活動來加深體會的。 理解課文內(nèi)容。 五、練習書寫生字 第二課時 【教學要求】 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第五自然段。 練習用段意串連法概括課文
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