面積和面積單位教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-12-02 19:12本頁(yè)面
【正文】 米？ ③要求：把重要的語(yǔ)句用筆勾畫(huà)出來(lái) 。 （ 6）課件出示：兩個(gè)大小不同的正方形，你能看出哪個(gè)正方形大嗎？課件用不同大小的小正方形擺出來(lái)，都是 9 個(gè)，這是怎么回事呢？它們的面積是一樣大嗎？ （ 7）總結(jié)：測(cè)量面積必須用一樣大的正方形，就是要統(tǒng)一面積單位。 （ 4） 匯報(bào)：選擇的圖形不同，拼擺的結(jié)果也不相同；圓片有縫隙，不準(zhǔn)確；長(zhǎng)方形長(zhǎng)寬不同，不方便；正方形和正三角形能測(cè)量出結(jié)果，比較起來(lái)，正方形更簡(jiǎn)便。 （ 3） 提出操作要求： ① 同桌二人各選一個(gè)長(zhǎng)方形，然后任選一種圖片，在長(zhǎng)方形上拼擺。 （ 1） 課件出示：兩個(gè)面積接近但形狀不同的長(zhǎng)方形。誰(shuí)能把這兩方面概括起來(lái)，說(shuō)說(shuō)什么是面積？ （ 3） 小結(jié)：物體表面或封閉圖形的大小叫做它們的面積。能直接比較 它們的大小嗎？師再出示小方格，引出數(shù)方格比較的方法來(lái)比較兩個(gè)封閉圖形的大小。） 數(shù)學(xué)書(shū)的封面和作業(yè)本的封面哪個(gè)大？它們的封面大小相差比較小，怎樣比較大小？（重疊比較） (3) 運(yùn)用“面積”說(shuō)一說(shuō)：黑板的表面比課桌的表面大，現(xiàn)在還可以怎么說(shuō)？ 數(shù)學(xué)書(shū)的封面和 作業(yè)本的
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