教師該如何上好一堂課？-文庫吧資料
2024-12-02 19:07本頁面
【正文】 發(fā)的資源，自我是有待實現(xiàn)的潛能。 三擁有教學的勇氣：教學是教師利用自己的天資，發(fā)揮自我的獨特優(yōu)勢， 引領學生探尋真諦的過程。通過“問課”，我們可以于課堂教學過程中各種現(xiàn)象（尤其是教學細節(jié)）抓住教學中的成功與教訓的痕跡，感覺到預案設計的變化，更能捕捉到瞬間閃現(xiàn)的生成因素，從而探討、發(fā)現(xiàn)自我教學上的一些規(guī)律。課前教師的自身準備除了具備其本身的有關學科知識方面的素養(yǎng)、有關學科的教學方法等這些基本素養(yǎng)外，更重要的是對教材的把
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