教師該如何上好一堂課？(編輯修改稿)
2024-12-30 19:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 又指授課者在講完課后，主動向聽課者（包括專家、同行、學生等）詢問其對課堂教學的感受和改進意見。 三擁有教學的勇氣：教學是教師利用自己的天資，發(fā)揮自我的獨特優(yōu)勢， 引領(lǐng)學生探尋真諦的過程。教師的教學方式就是教師在書寫自我、認同自我、完善自我。自我是有待開發(fā)的資源，自我是有待實現(xiàn)的潛能。教師找回了真心與真我，就有勇氣保持心靈的開放，以敞開的心靈啟迪學生的智慧、提升學生的生命價值，以敞開的心靈開放曾經(jīng)害羞的課堂；以豐富的知識、
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