觀察物體教學(xué)設(shè)計(2)-文庫吧資料
2024-12-02 15:39本頁面
【正文】 正面和側(cè)面 上面（和下面） （二）教學(xué)例 2 1．引入例 2。 5．填寫觀察實驗報告： 從不同角度觀察下面三個物體，把你從各個角度看到的形狀畫下來。 你認(rèn)為誰說了謊話，為什么？（板書：推理） 【 設(shè)計意圖 ：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察進行推理，形成良好的思維習(xí)慣。 （板書從（左）右面看到的圖片） 丁 說 : 我一眼看到了藥箱的四個面。 （板書從上面看到的圖片） 乙 說 : 我看到的那面上寫：小藥箱。 】 2．出示 小藥箱 小組活動要求： 小藥箱 3 （ 1） 在你的位置觀察，你看到了幾個面？ （ 2） 你能找到一個位置看見所有的面嗎？ (小組交換位置看看 ) （ 3） 你最多能看到它的幾個面？ 匯報：你發(fā)現(xiàn)了什么？ (我發(fā)現(xiàn)一次 最少看到一個面 ,最多能看到三個面。 】 三 、師生互動、探究新知 （一）教學(xué)例 1 1．引入： 為了使這些盲人能清楚看到大象的模樣，皇上命人制出了神奇藥水幫他們重見光明，藥水 就 貯存在 小 藥箱 里，現(xiàn)在我們仔細觀察一下這個小藥箱。） 師：你發(fā)現(xiàn)什么？ 同樣一個物體，觀察的角度不同，看到的形狀就不一樣了。 比賽：快速搶答?！? 導(dǎo)入新課： 盲人因為他們雙目失明，所以摸象時摸到什么，就說大象象什么，而我們都有一雙明亮的眼睛，可以用眼睛去認(rèn)真觀察物體，今天讓我們一起學(xué)習(xí)《觀察物體》。 同學(xué)們， 聽說 過“ 盲人摸象 ”的故事嗎？ 他們誰說得對呢？為什么？ 【 設(shè)計意圖： 以“盲人摸象”的故事引出“猜測物體”游戲作為全課的開始，既緩解了上課開始時學(xué)生的緊張心理，又有效地調(diào)動了全體學(xué)生的積極性。 情感與態(tài)度
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1