【摘要】第一篇:《近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計 《近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計 虎石臺鎮(zhèn)第二小學(xué)郎艷君【教材簡析】教材分三步安排: 第一步是在比較中體會近似數(shù),通過對我國公共圖書館2709個和圖書館藏書約43776萬冊這兩個數(shù)...
2024-10-21 15:38
【摘要】第一篇:近似數(shù)教學(xué)設(shè)計 《近似數(shù)》教學(xué)反思 去年教學(xué)《近似數(shù)》,批閱作業(yè)時那個頭痛至今都忘不了。一是當(dāng)時對這節(jié)內(nèi)容沒有教學(xué)過,心中總是沒有一定的“自信”;二是又感覺不會很難,不就是用個“四舍五入法...
2024-10-25 02:54
【摘要】《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教案興慶區(qū)八?。厚R永芹教學(xué)目的:1、使學(xué)生能夠根據(jù)要求會用:“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù),求出一個小數(shù)的近似數(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生的類推能力,增進學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點:能正確的求一個小數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)難點:怎樣準(zhǔn)確的求一個小數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)過程:一、鋪墊孕伏.1.把下面各數(shù)省
2024-12-01 13:24
【摘要】小數(shù)的近似數(shù)高青縣田鎮(zhèn)崔張小學(xué)楊福玉教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育教科書(五·四學(xué)制)青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊,第五單元信息窗5《小數(shù)的近似數(shù)》。教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生掌握求一個小數(shù)的近似數(shù)的方法.2、使學(xué)生能按要求用四舍五入法保留一定的小數(shù)數(shù)位.3、使學(xué)生理解小數(shù)保留位數(shù)不同,
2025-05-15 22:12
【摘要】第一篇:《億以內(nèi)數(shù)近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計 課題:求億以內(nèi)的數(shù)的近似數(shù)課時安排:1課時教學(xué)內(nèi)容:教材15頁教學(xué)目標(biāo): “萬”后面的尾數(shù)求近似數(shù)的方法。。。 。教學(xué)重點難點:掌握省略萬后面的尾數(shù)寫出它的近...
2024-10-24 19:45
【摘要】第一篇: 七年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計 課題:近似數(shù) 第課時 設(shè)計人李靜靜審核人李中鋒執(zhí)教人教學(xué)預(yù)設(shè)時間43min 一、教材分析、學(xué)情分析 教材分析:前面學(xué)習(xí)了科學(xué)記數(shù)法,本節(jié)近似數(shù),還有精確度的確...
2024-10-21 13:21
【摘要】第一篇:》教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、了解準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)的區(qū)別,精確度的定義及表示方法。 2、掌握用四舍五入法按要求求近似數(shù);給出近似數(shù)能準(zhǔn)確判斷出精確到(四舍五入到)哪一位。(精確度) 3...
2024-10-21 13:52
【摘要】第一篇:《小數(shù)近似數(shù)》例1例2教學(xué)設(shè)計 《小數(shù)的近似數(shù)》課時1教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo):能根據(jù)要求用四舍五入法求一個小數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)重、難點:求一個小數(shù)的近似數(shù)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入: 根據(jù)要求改寫成近似數(shù)。 ...
2024-10-24 19:59
【摘要】第一篇: 城中備課組備課組: 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解近似數(shù)的概念。 2、能按要求取近似數(shù) 3、體會近似數(shù)的意義及在生活中的應(yīng)用。重點和難點 學(xué)習(xí)重點:能按要求取近似數(shù) 學(xué)習(xí)難點:帶單位的...
2024-10-21 13:39
【摘要】課題《商的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)使學(xué)生學(xué)會根據(jù)實際需要用“四舍五入”來求小數(shù)的近似數(shù)。能力目標(biāo)提高學(xué)生的比較、分析、判斷的能力。情感目標(biāo)使學(xué)生學(xué)會根據(jù)實際需要用“四舍五入”來求小數(shù)的近似數(shù)。重點掌握求商的近似值的方法。難點理解求商的近似值是生活生產(chǎn)的需要,能應(yīng)用取近似值的方法解決一些實際問題。教學(xué)過程教學(xué)預(yù)
2025-05-18 01:04
【摘要】第一篇:商的近似數(shù)教學(xué)設(shè)計 《商的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計 嵐皋縣城關(guān)二小馮仕梅 教學(xué)內(nèi)容: 義務(wù)教育人教版五年級數(shù)學(xué)上冊課本第32頁,第三單元第六課時:商的近似數(shù)。 教材分析: 在小數(shù)除法中經(jīng)常...
2024-10-24 21:55
【摘要】第一篇:《商的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計 商的近似數(shù) 一、教學(xué)內(nèi)容: 人教版五年級上冊教科書P23~26例7。 二、教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生經(jīng)歷解決實際問題的過程,掌握用“四舍五入”法正確求出商的近似數(shù)...
2024-11-18 22:24
【摘要】商的近似數(shù)教案教學(xué)設(shè)計(人教版五年級上冊)執(zhí)教者:唐建忠教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生會用“四舍五入”法截取商是小數(shù)的近似值,了解掌握這一方法的必要性,并培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。2、學(xué)生通過自主探索和合作交流等方式,經(jīng)歷探索求商的近似值的方法,培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識靈活解決問題的能力。3、使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識在生活中的廣泛應(yīng)用。
2024-12-01 11:53
【摘要】第一篇:《商的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計 商的近似數(shù) 教學(xué)內(nèi)容:教科書第32頁的例6和“做一做”。教學(xué)目的: “四舍五入”來求小數(shù)的近似數(shù).、分析、判斷的能力。教學(xué)重難點: 能根據(jù)實際需要用“四舍五入”...
2024-10-21 15:37
【摘要】第一篇:《近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計及反思 《近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容 近似數(shù)(書P10-11)教學(xué)目標(biāo) 1、結(jié)合實例,了解近似數(shù)的意義,感受近似數(shù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。 2、借助數(shù)線,較直觀的感知用...
2024-10-21 15:26