近似數(shù)教學設計-文庫吧資料

【摘要】第一篇：《近似數(shù)》教學設計 《近似數(shù)》教學設計 虎石臺鎮(zhèn)第二小學郎艷君【教材簡析】教材分三步安排： 第一步是在比較中體會近似數(shù)，通過對我國公共圖書館2709個和圖書館藏書約43776萬冊這兩個數(shù)...

2024-10-21 15:38

近似數(shù)教學設計-文庫吧資料

【摘要】第一篇：近似數(shù)教學設計 《近似數(shù)》教學反思 去年教學《近似數(shù)》，批閱作業(yè)時那個頭痛至今都忘不了。一是當時對這節(jié)內(nèi)容沒有教學過，心中總是沒有一定的“自信”；二是又感覺不會很難，不就是用個“四舍五入法...

2024-10-25 02:54

小數(shù)近似數(shù)教學設計-文庫吧資料

【摘要】《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教案興慶區(qū)八?。厚R永芹教學目的：1、使學生能夠根據(jù)要求會用：“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出一個小數(shù)的近似數(shù)。2、培養(yǎng)學生的類推能力，增進學生對數(shù)學的理解和應用數(shù)學的信心。教學重點：能正確的求一個小數(shù)的近似數(shù)。教學難點：怎樣準確的求一個小數(shù)的近似數(shù)。教學過程：一、鋪墊孕伏．1．把下面各數(shù)省

2024-12-01 13:24

小數(shù)的近似數(shù)教學設計-文庫吧資料

【摘要】小數(shù)的近似數(shù)高青縣田鎮(zhèn)崔張小學楊福玉教學內(nèi)容：義務教育教科書（五·四學制）青島版小學數(shù)學四年級上冊，第五單元信息窗5《小數(shù)的近似數(shù)》。教學目標：1、讓學生掌握求一個小數(shù)的近似數(shù)的方法.2、使學生能按要求用四舍五入法保留一定的小數(shù)數(shù)位.3、使學生理解小數(shù)保留位數(shù)不同，

2025-05-15 22:12

億以內(nèi)數(shù)近似數(shù)教學設計-文庫吧資料

【摘要】第一篇：《億以內(nèi)數(shù)近似數(shù)》教學設計 課題：求億以內(nèi)的數(shù)的近似數(shù)課時安排：1課時教學內(nèi)容：教材15頁教學目標: “萬”后面的尾數(shù)求近似數(shù)的方法。。。 。教學重點難點:掌握省略萬后面的尾數(shù)寫出它的近...

2024-10-24 19:45

17近似數(shù)教學設計-文庫吧資料

【摘要】第一篇： 七年級數(shù)學教學設計 課題：近似數(shù) 第課時 設計人李靜靜審核人李中鋒執(zhí)教人教學預設時間43min 一、教材分析、學情分析 教材分析：前面學習了科學記數(shù)法，本節(jié)近似數(shù)，還有精確度的確...

2024-10-21 13:21

212近似數(shù)教學設計-文庫吧資料

【摘要】第一篇：》教學設計 學習目標： 1、了解準確數(shù)與近似數(shù)的區(qū)別，精確度的定義及表示方法。 2、掌握用四舍五入法按要求求近似數(shù)；給出近似數(shù)能準確判斷出精確到（四舍五入到）哪一位。（精確度） 3...

2024-10-21 13:52

小數(shù)近似數(shù)例1例2教學設計-文庫吧資料

【摘要】第一篇：《小數(shù)近似數(shù)》例1例2教學設計 《小數(shù)的近似數(shù)》課時1教學設計 教學目標：能根據(jù)要求用四舍五入法求一個小數(shù)的近似數(shù)。教學重、難點：求一個小數(shù)的近似數(shù)。復習導入： 根據(jù)要求改寫成近似數(shù)。 ...

2024-10-24 19:59

152近似數(shù)教學設計-文庫吧資料

【摘要】第一篇： 城中備課組備課組： 學習目標 1、了解近似數(shù)的概念。 2、能按要求取近似數(shù) 3、體會近似數(shù)的意義及在生活中的應用。重點和難點 學習重點：能按要求取近似數(shù) 學習難點：帶單位的...

2024-10-21 13:39

商的近似數(shù)資料教學設計-文庫吧資料

【摘要】課題《商的近似數(shù)》教學設計教學目標知識目標使學生學會根據(jù)實際需要用“四舍五入”來求小數(shù)的近似數(shù)。能力目標提高學生的比較、分析、判斷的能力。情感目標使學生學會根據(jù)實際需要用“四舍五入”來求小數(shù)的近似數(shù)。重點掌握求商的近似值的方法。難點理解求商的近似值是生活生產(chǎn)的需要，能應用取近似值的方法解決一些實際問題。教學過程教學預

2025-05-18 01:04

商的近似數(shù)教學設計-文庫吧資料

【摘要】第一篇：商的近似數(shù)教學設計 《商的近似數(shù)》教學設計 嵐皋縣城關二小馮仕梅 教學內(nèi)容： 義務教育人教版五年級數(shù)學上冊課本第32頁，第三單元第六課時：商的近似數(shù)。 教材分析： 在小數(shù)除法中經(jīng)常...

2024-10-24 21:55

商的近似數(shù)教學設計-文庫吧資料

【摘要】第一篇：《商的近似數(shù)》教學設計 商的近似數(shù) 一、教學內(nèi)容： 人教版五年級上冊教科書P23～26例7。 二、教學目標： 1．使學生經(jīng)歷解決實際問題的過程，掌握用“四舍五入”法正確求出商的近似數(shù)...

2024-11-18 22:24

商的近似數(shù)教案教學設計-文庫吧資料

【摘要】商的近似數(shù)教案教學設計(人教版五年級上冊)執(zhí)教者：唐建忠教學目標：1、使學生會用“四舍五入”法截取商是小數(shù)的近似值，了解掌握這一方法的必要性，并培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。2、學生通過自主探索和合作交流等方式，經(jīng)歷探索求商的近似值的方法，培養(yǎng)學生運用所學知識靈活解決問題的能力。3、使學生感受到數(shù)學知識在生活中的廣泛應用。

2024-12-01 11:53

商的近似數(shù)教學設計-文庫吧資料

【摘要】第一篇：《商的近似數(shù)》教學設計 商的近似數(shù) 教學內(nèi)容：教科書第32頁的例6和“做一做”。教學目的： “四舍五入”來求小數(shù)的近似數(shù)．、分析、判斷的能力。教學重難點： 能根據(jù)實際需要用“四舍五入”...

2024-10-21 15:37

近似數(shù)教學設計及反思-文庫吧資料

【摘要】第一篇：《近似數(shù)》教學設計及反思 《近似數(shù)》教學設計 教學內(nèi)容 近似數(shù)（書P10-11）教學目標 1、結合實例，了解近似數(shù)的意義，感受近似數(shù)在現(xiàn)實生活中的應用。 2、借助數(shù)線，較直觀的感知用...

2024-10-21 15:26

近似數(shù)教學設計(1)-文庫吧

近似數(shù)教學設計(1)-wenkub

近似數(shù)教學設計(1)(已修改)

近似數(shù)教學設計(1)(編輯修改稿)