【摘要】《小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計達(dá)川區(qū)大樹鎮(zhèn)東照中心小學(xué)鄧涵予教材分析?《小數(shù)的近似數(shù)》是西師版教材四年級下冊第五單元的內(nèi)容,本節(jié)課是學(xué)生在學(xué)習(xí)了小數(shù)的意義和求一個整數(shù)的近似數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)是理解并掌握用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù),了解求近似數(shù)時,精確度的意義。?“數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,從學(xué)生已有知識
2025-04-23 00:47
【摘要】第一篇:小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)設(shè)計教案 教學(xué)準(zhǔn)備 知識與技能 。 “四舍五入”法求一個小數(shù)的近似數(shù)的方法。過程與方法 經(jīng)歷求小數(shù)的近似數(shù)的過程,體驗(yàn)利用舊知識遷移學(xué)習(xí)的方法。情感、態(tài)度與價值觀...
2024-10-24 22:59
【摘要】第一篇:小數(shù)近似數(shù)教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 學(xué)會把較大的整數(shù)改寫成以“萬”或“億”作單位的小數(shù)。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn):把較大數(shù)改寫成以“萬”或“億”作單位的小數(shù)。 難點(diǎn):把較大數(shù)改寫...
2024-10-24 23:25
【摘要】第一篇:《小數(shù)近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計2 《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的: 1、使學(xué)生掌握把一個不是整萬或整億的數(shù)改寫成用萬或億作單位的數(shù),以及根據(jù)要求保留一定的小數(shù)位數(shù)。 2、培養(yǎng)學(xué)生類推...
2024-10-24 19:15
【摘要】第一篇:《小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計 5.《小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計 大社學(xué)校 張海霞 【教學(xué)內(nèi)容】 教材第52頁例1“做一做”及第54頁練習(xí)十三第1~2題。【教學(xué)目標(biāo)】 。 、實(shí)例分析,知道...
2024-10-21 15:04
【摘要】第一篇:《小數(shù)近似數(shù)》例1例2教學(xué)設(shè)計 《小數(shù)的近似數(shù)》課時1教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo):能根據(jù)要求用四舍五入法求一個小數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)重、難點(diǎn):求一個小數(shù)的近似數(shù)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入: 根據(jù)要求改寫成近似數(shù)。 ...
2024-10-24 19:59
【摘要】第一篇:《小數(shù)的近似數(shù)》的教學(xué)反思 近似數(shù),學(xué)生在二年級下冊的時候就已經(jīng)學(xué)過了,有了這一基礎(chǔ)知識做鋪墊,本節(jié)課的內(nèi)容也將會很容易的被學(xué)生接受。這是我上課之前所認(rèn)為的。 在上課的過程中,學(xué)生的反應(yīng)也...
2024-10-24 19:31
【摘要】第一篇:《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計 《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計 小百戶鎮(zhèn)興隆小學(xué)徐燕 【教材內(nèi)容】 《求一個小數(shù)的近似數(shù)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)(人教版)第八冊第四單元《小數(shù)...
2024-10-24 20:15
【摘要】第一篇:求一個小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容 教科書第73頁的例題1。 教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生能根據(jù)要求正確地運(yùn)用“四舍五入法”求一個小數(shù)的近似數(shù). 2.能正確的按需要用“四舍五入法”保留一定...
2024-10-25 01:25
【摘要】求小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)反思 求小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)反思1 在數(shù)學(xué)過程中,我充分利用學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,已有的生活經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)的實(shí)際,轉(zhuǎn)化“以教材為本”的舊觀念,靈活處理教材,根據(jù)實(shí)際需要對原材料進(jìn)行優(yōu)化組合。 ...
2024-10-25 01:40
【摘要】精品資源《小數(shù)的意義和性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計—求一個小數(shù)的近似數(shù) 教學(xué)目的:1、使學(xué)生能夠根據(jù)要求會用:“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù),求出一個小數(shù)的近似數(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生的類推能力,增進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn):能正確的求一個小數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)難點(diǎn):怎樣準(zhǔn)確的求一個小數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課師:我們已經(jīng)認(rèn)識了小數(shù),生活中有許多小數(shù)
【摘要】第一篇:《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計(蘇教版) 《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計(蘇教版) 《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計(蘇教版)教學(xué)內(nèi)容:教材第126~127頁例 1、練一練,練習(xí)二十六第1...
2024-10-24 19:35
【摘要】第一篇:《近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計 《近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計 虎石臺鎮(zhèn)第二小學(xué)郎艷君【教材簡析】教材分三步安排: 第一步是在比較中體會近似數(shù),通過對我國公共圖書館2709個和圖書館藏書約43776萬冊這兩個數(shù)...
2024-10-21 15:38
【摘要】第一篇:近似數(shù)教學(xué)設(shè)計 《近似數(shù)》教學(xué)反思 去年教學(xué)《近似數(shù)》,批閱作業(yè)時那個頭痛至今都忘不了。一是當(dāng)時對這節(jié)內(nèi)容沒有教學(xué)過,心中總是沒有一定的“自信”;二是又感覺不會很難,不就是用個“四舍五入法...
2024-10-25 02:54
【摘要】《近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計執(zhí)教教師:吳少榮【教學(xué)內(nèi)容】青島版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》四年級數(shù)學(xué)上冊第15-16頁,信息窗4?!窘滩姆治觥拷滩某尸F(xiàn)的是五個世界之最:天安門廣場的面積、胡夫大金字塔的石塊數(shù)、光速、太平洋的總面積、馬里亞納海溝的深度。通過“觀察上面的幾組數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么”的問題,引出對近似數(shù)相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),然后從學(xué)生日常生
2024-12-02 15:36