【摘要】《活化石》教學設計二、教學目標1、認識“博、珍”等11個生字,會寫“歷、史”等8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、初步了解一些古生物知識,有保護珍稀生物的意識。三、教學重點:熟讀課文,認字11個,會寫8個字。四、教學難點:了解活化石的有關知識。五、教學時間:2課
2024-11-29 02:27
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 活化石說課稿 活化石說課稿是我我特地為教師朋友分享的比較優(yōu)質的教學資源。這篇說課稿可以迅速讓教師在吃透教材、簡析教材內容、教學重點和難點的基礎上,做到分塊寫清...
2025-04-14 01:16
【摘要】第一篇:二上活化石教案 33、活化石教案 二年級上冊蔡旭霞 第一課時 一、解題導入 1.今天老師想帶大家去參觀一個地方。出示北京自然博物館的文字和圖片。誰來讀讀它。博物館里有什么呢?我們來看...
2024-10-14 02:47
【摘要】大熊貓是我們熟悉的動物,非常可愛。和它在同一時期生活過的動物,許多早就滅絕了,大熊貓卻一代一代地活到了今天。我們都知道大熊貓愛吃竹子,你能想到嗎,它的祖先卻以食肉為生。xījuéròu悉絕肉悉
2024-12-02 14:09
【摘要】《活化石》教學設計 《活化石》教學設計1教學目標: 1、學會本課8個生字及由生字組成的詞語。 2、朗讀課文,知道講了哪幾種活化石,我們要好好保護它。 3、培養(yǎng)愛自然、愛科學的情...
2024-12-06 01:14
【摘要】第一篇:活化石-教學反思 《活化石》教學反思 在教學《活化石》這一課時,我將側重點放在了“銀杏樹”這一活化石。而在教學“銀杏樹”這一活化石時,我主要抓住兩句重點句。一句是在讀中讓學生體會銀杏樹“長...
2024-10-13 20:38
【摘要】活化石教學設計 教材分析 《活化石》用淺顯生動的語言介紹了世界上最古老的樹種之一————銀杏樹、我國國寶————大熊貓、水中元老————中華鱘,這些古生物經過漫長的歷史發(fā)展生存到今天,...
2024-12-04 22:34
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 活化石教學反思 活化石教學反思是我我給大家推薦的優(yōu)質教學資源。通過教學反思,教師往往能及早的發(fā)現(xiàn)一些不足,比如說教學設計上出現(xiàn)哪些問題、課堂交流和啟迪是否得當...
2025-04-04 06:06
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 活化石導學案 活化石導學案是我我精心為大家編寫的優(yōu)質的教學案例,目前,學案導學的模式已經廣泛運用于實際教學中,該模式能更好的將教與學有機結合,提高課堂教學效率...
2025-04-14 01:15
【摘要】你知道什么是化石嗎?你見過化石嗎?三葉蟲化石始祖鳥化石恐龍蛋化石古生物和化石古生物是古代動物和植物的統(tǒng)稱。古生物的遺體有少數(shù)變成化石保存下來,如,三葉蟲、恐龍、猛犸?;枪糯锏倪z體、遺物或遺跡埋藏在地下變成的跟石頭一樣的東西。厚厚的地層好比一本碩大無比的書,夾藏在不同地層里的化石就像一
2024-12-20 18:03
【摘要】第一篇:活化石教學設計 《活化石》教學設計 設計理念: 這是一篇科普常識性的文章,有很濃的趣味性和知識性。同時,這篇課文也給教師在教學的過程設計中留下了廣闊的拓展空間和延伸的區(qū)域,也是教師培養(yǎng)學...
2024-10-13 20:17
【摘要】第一篇:《活化石》教學設計 33、《活化石》第一課時教學設計 教學目標: 1、閱讀中學會11個生字,會寫8個。正確、流利、有感情地課文。 2、課內外相結合、自讀自悟理解課文。 3、初步了解一...
2024-10-14 03:35
【摘要】第一篇:活化石教學設計教學備課教案 活化石 實驗小學葉鑫媯 本課采用創(chuàng)設情境,激發(fā)學生自主參與,合作互助的形式進行課堂教學。在識字教學中采用形式多樣的游戲環(huán)節(jié),讓學生達到熟記的目的。在寫字教學中...
2024-10-13 20:12
【摘要】歡迎指導活化石博珍孫悉絕肉史核缺乏稀博物館化石銀杏樹公孫樹珍貴大熊貓中華鱘滅絕古生物熟悉缺乏稀有保護恐龍恐龍化石:凡是保存在地層中的地質時期的生物遺體(如動物骨胳、硬殼)和遺跡(如動物足印、蟲穴、蛋、糞便、人類石
2024-12-19 15:16
【摘要】象州縣寺村中心校劉玉博物館恐龍化石恐龍蛋化石三葉蟲化石海螺化石魚化石植物化石化石活博珍孫悉絕肉史核缺乏
2024-12-02 16:48