【摘要】濯田中心校導師:蘭春水學員:王燕華cèjuǎnxīnshǎng側卷欣賞guījìngyìnghuàn龜
2024-12-21 19:32
【摘要】1、畫出小潔愛護山水的句子,再讀一讀。2、說說小潔為什么這樣做?再想象一下當時的情景。3、談談你怎樣愛護環(huán)境,保護環(huán)境的。合作學習真善美的小世界
2024-12-21 10:26
【摘要】第一篇:清澈的湖水說課稿 《清澈的湖水》說課稿 一、說教材: 《清澈的湖水》是人教版新課標實驗教科書小學語文二年級上冊第七組的一篇閱讀課文。這是一篇文質(zhì)兼美,寓德育、審美、環(huán)保于一體的文章,課文...
2024-10-25 11:08
【摘要】第一篇:清澈的湖水教案 篇一:27清澈的湖水教學設計 教學目標: ,學會書寫“失、覺”等8個生字和生字組成的新詞。 、流利地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。 ,感受風景之美,體會風景美和行為美...
2024-10-25 10:51
【摘要】執(zhí)教張慧制作張慧小潔緊緊攥著面包紙,生怕它掉進湖里。船靠岸了,小潔手里還是緊緊地攥著面包紙。山石湖水小魚背誦看,那邊的山石像一只正要跳起的青蛙,這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹,半山腰的石
2024-08-05 23:04
【摘要】27清澈的湖水27清澈的湖水cèjuǎnxīnshǎng側卷欣賞guījìngyìnghuàn龜鏡映幻yǎnjiāorēngkuà
【摘要】第一篇:《清澈的湖水》教學反思 《清澈的湖水》教學反思 莼湖鎮(zhèn)下陳小學鄭國福 《清澈的湖水》是人教版小學語文第三冊第七單元的一課,課文文質(zhì)兼美,語言典范,貼近兒童生活,既能使學生通過文本感受到景...
2024-10-25 04:30
【摘要】第一篇:清澈的湖水教學設計 第七單元 課標要求與教材分析:課標要求: (一)識字與寫字 ,有主動識字的愿望。,其中40個會寫。 ,能按照筆順規(guī)則用硬筆寫字,注意間架結構。,書寫規(guī)范、端正、整...
2024-10-25 10:27
【摘要】第一篇:《清澈的湖水》的教學反思 本課在教學中我安排了這樣一個環(huán)節(jié),就是在熟讀了課文的基礎上讓幾名同學合作到黑板上簡單地畫出清澈的湖水,意在加深學生對清澈的湖水的喜愛之情,激發(fā)興趣。在教學時,有三名...
2024-10-25 03:44
【摘要】第一篇:1《清澈的湖水》教案 《清澈的湖水》課堂教學 一、見面三分熟,入境始于親。 師:你們表現(xiàn)這么好,我送給你們一首曲子,好嗎?(課件:圖片和音樂)生:好! 師:聽著這優(yōu)美的旋律,看著這美麗...
2024-10-25 02:36
【摘要】第一篇:清澈的湖水教案(推薦) 合興鎮(zhèn)完小周末教研課堂聯(lián)誼“集體備課-同課異構”學案設計 清澈的湖水 第二課時 【授課時間】2012年12月1日【授課地點】合興鎮(zhèn)中心完小 【授課內(nèi)容】新課標...
2024-10-25 10:11
【摘要】《清澈的湖水》教學設計(第二課時)教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、挖掘語言訓練點,結合課文內(nèi)容進行語言訓練。3、結合上下文和生活實際讀懂課文內(nèi)容,培養(yǎng)熱愛大自然的情感,環(huán)保意識。教學重點:同“教學目標3”教學過程:一.看圖導入:同學們,今天老師帶你們?nèi)ッ利惖拇笞匀豢纯?,不過先買火車票,(讀生
2024-12-02 15:16
【摘要】清澈的湖水教學反思1 通過《清澈的湖水》這篇課文的學習,使同學們感受風景的優(yōu)美和小潔心靈的美好。增強了同學們保護環(huán)境、衛(wèi)生的意識和自我控制的能力,從課堂教學的實踐看,本課的總體效果較好,基本達到了事...
2024-10-25 10:53
【摘要】第一篇:《清澈的湖水》集體備課 《清澈的湖水》集體備課稿 時間:2012-12-11地點:二年級語文教師辦公室主備人發(fā)言: 《清澈的湖水》是人教版新課標實驗教科書小學語文二年級上冊第七組的一篇講...
2024-10-25 05:18