牧童教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-12-02 11:42本頁面
【正文】 師：也許我們還能欣賞到一場音樂盛宴呢？ 誰來給大家讀讀。 ）、 師： 這 真 是 “ 短笛無腔信口吹。 （二） 過渡：一個 “ 鋪 ” 字激活了我們想象，再往下讀讀，讓我們再往下讀讀，我們還看到怎樣的畫面？ 生說： 師 ：從哪 句詩感受到的？ ( 笛弄晚風(fēng)三四聲 ) 師 ： 哪個詞激起了你的想象（弄、三四聲）。 （ 郁郁蔥蔥 綠草如茵 一碧千里 生機盎然 ） 引讀： 草地仿佛一塊無暇的綠氈，在鋪展 ，生讀： 草鋪橫野六七里 郁郁蔥蔥像碧綠的畫卷在鋪展 ，生 再讀 草鋪橫野六七里 4．在這么廣闊的草地上，牧童可能會做些什么呢？ 小結(jié)：對，牧童就是這樣，在原野上自在地玩，自由地樂。鋪得再廣闊些，再讀。 ： 四、多誦讀悟詩情 過渡：讀詩不僅要讀出味道，讀出節(jié)奏，還要讀出感覺，讀出畫面。 師聲配合讀。 2．指名誦讀：誰來單獨為大家讀讀 正音：這個 “ 蓑 ” 字，是平舌音，寫的時候要注意它是草字頭，有一種草就叫蓑衣草呢！用手指書空一遍，可別漏了中間的一橫。 三、 初讀詩文 ， 整體感知 1.（出示 詩 ）自己先讀讀吧，讀上兩至三遍， 讀通詩文， 讀 準(zhǔn)詩中的每個字、 每個 詞。傳說是八仙之一。 老師： 牧童是什么意思（放牛羊的孩子）。
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