初一音樂學(xué)期教學(xué)計劃(5篇)-文庫吧資料
2024-09-16 03:09本頁面
【正文】 ” 懂音樂，感受音樂。 如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。 ” 著名科學(xué)家愛因斯坦也曾講過： “ 興趣是最好的老師 ” 。 ” 在教學(xué)過程中，我會根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)適于實際的教學(xué)情境，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學(xué)過程，把學(xué)生帶入情境之中。 ” 只有使學(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達到最佳的教學(xué)效果。 二、教學(xué)的具體措施與要求 (一 )創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用 要想充分發(fā)揮學(xué)生的 “ 主體作用 ” ，挖掘每個學(xué)生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。 培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認識簡單樂譜的能力。 初一音樂學(xué)期教學(xué)計劃精選篇 4 一、教學(xué)目的要求及重難點 突出音樂學(xué)科的特點，把活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學(xué)生成為 “ 四有 ” 的社會主義接班人和建設(shè)著。學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn) 。 ，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。 ，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。 ，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中 。 每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。 初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué) 生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。 了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。 啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使音樂在學(xué)生身上得到健康發(fā)展。特別是針對農(nóng)村孩子對音樂知識點的欠缺。 初二級，以欣賞為主，輔以歌唱，分六個單元，其中復(fù)習(xí)考試 2 課時 ,機動 2 課時。 學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不太正確。 二、學(xué)生情況分析 學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。在我不斷的教學(xué)中，我有了更多的進步，這才是我一直以來最渴看自己做到了。 七、具體安排 這就是本學(xué)期我要教授的課程了。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的人； 啟迪聰明，陶冶情操，進步審美意識，使學(xué)生身心 得到健康的發(fā)展； 增強學(xué)生的音樂愛好、愛好、把握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力； 了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。 四、工作任務(wù) 初一、二級音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)； 學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。 三、教材分析 初二級學(xué) __版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共 8 課。 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校的工作
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