初一音樂學期教學計劃(5篇)(完整版)
【正文】 ” ，作品抓取的 “ 點 ” ，科學地、合理地、藝術化地設計教學方法、參與方式。初一音樂學期教學計劃 (5 篇 ) 初一音樂學期教學計劃的本身就是一個框架，只有把音樂教學工作放在框架里，才能從各個方面進行全盤考慮和分析評估，對有可能出現(xiàn)的情況或問題設置應對預案。 ，于周三上午進行研討 。 十一月份： ，安排一至二堂公開課。作為一名初中音樂教師，我從教已經有很多年了。 四、工作任務 初一、二級音樂教材課堂教學，每周一節(jié)； 學校有關音樂方面的文娛工作。 二、學生情況分析 學生正處于變聲期，唱歌較困難。 啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使音樂在學生身上得到健康發(fā)展。 ，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中 。學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調。 ” 只有使學生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達到最佳的教學效果。所以，我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍，引導學生抓住音樂特點， “ 讀 ” 懂音樂，感受音樂。在學習和生活中，學生總是喜歡親眼 看一看，親耳聽一聽，親手試一試。為了鞏固學過的歌曲，我設計了 “ 開火車 ” 這一游戲。通過學生的行、走、跑、跳、拍手、點頭等動作來感知和掌握音樂的節(jié)奏。讓學生由教育教學的 “ 被動角色 ” 躍為 “ 主動角色 ” ，成為學習活動的主體。因此學校的各項工作都有自己的特色，學校從過去到現(xiàn)在不斷的進步，吸引了很多領導和有關社會人員來我校參觀、學習，這給了我們信心。 在音樂教學中，培養(yǎng)學生良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習慣。如：各種音樂器材、多媒體設施等，充分體現(xiàn)音樂貼近學生的生活。 三、工作任務及目標 音樂教學是一種藝術教育，它是對學生進行美育的途 徑之一，音樂教研組 將在新的理念指導下，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開展各項教研活動，調動師 生的積極性。碩果累累的秋天讓我們看到春的生機與希望，新的工作又給了我信心和力量。 這些概念對于一二年級的小朋來說既抽象又枯燥。 “ 開火車 ” 游戲的目的在于讓學生樂于開口，大膽演唱，讓學生感受到成功的喜悅。在孩子們進行集體演唱時，我覺得老師應該為學生營造一個 “ 自由王國 ” 。教無定法，在教學過程中勤思考、勤總結，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的積極性， 讓學生主動學習。 ” 在教學過程中，我會根據(jù)教學需要，創(chuàng)設適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中。 初一音樂學期教學計劃精選篇 4 一、教學目的要求及重難點 突出音樂學科的特點，把活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學生成為 “ 四有 ” 的社會主義接班人和建設著。 ，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。 了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。 學生對音樂的學習，觀念不太正確。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的人；
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