【正文】 每一天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書(shū)。 關(guān)于編座位問(wèn)題。 還要學(xué)會(huì)整理自己的小房間。要讓孩子自己學(xué)會(huì)整理書(shū)包，家長(zhǎng)不要幫忙。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功，所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。如果想要寫(xiě)，請(qǐng)寫(xiě)自己買(mǎi)的書(shū)。這個(gè)習(xí)慣如果養(yǎng)成了，也會(huì)讓孩子受益無(wú)窮。 (11)家長(zhǎng)每一天拿起孩子的作業(yè)時(shí)，記得第一眼就應(yīng)看他前一次的作業(yè)，如果有錯(cuò)誤，必須要提醒孩子先要改正前次的錯(cuò)誤再寫(xiě)后面一次的作業(yè)。是能夠的。但是，不能說(shuō)得這么絕對(duì)，家長(zhǎng)要看狀況，允許孩子在寫(xiě)作業(yè)過(guò)程中有安排適當(dāng)?shù)钠绦菹r(shí)間。 (9)、如果孩子哪天不明白作業(yè)在哪里，那他肯定是上課沒(méi)聽(tīng)清，要嚴(yán)厲批評(píng)，不要讓孩子養(yǎng)成打電話(huà)問(wèn)同學(xué)作業(yè)在哪里的習(xí)慣，不要讓孩子養(yǎng)成打電話(huà)給同學(xué)問(wèn)作業(yè)的習(xí)慣，孩子問(wèn)過(guò)一次，就會(huì)問(wèn)第二次、第三次 ?? 這樣會(huì)造成孩子沒(méi)有職責(zé)心。 (8)、當(dāng)孩子的作業(yè)寫(xiě)完了，不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻印象。家長(zhǎng)就應(yīng)只幫忙做好孩子不能獨(dú)立做的那部分，例如聽(tīng)寫(xiě)等。 (6)為孩子帶給一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，在吃晚飯之前務(wù)必寫(xiě)完。 ” (5)、設(shè)置一張時(shí)間表，包括開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間。在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候， 要及時(shí)表?yè)P(yáng)，并注意表?yè)P(yáng)要具體、直接。但不是不管，等孩子寫(xiě)完作業(yè)后要及時(shí)評(píng)價(jià)。 (4)、當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí)，前一段時(shí)間，要陪著孩子寫(xiě)，等孩子能獨(dú)立完成了，再慢慢放手。家長(zhǎng)在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)的和在家寫(xiě)的是否一樣 ?檢查完作業(yè)必須要簽字。如果不檢查，小孩會(huì)想 :“ 反正媽媽也不看。 這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。 (2)、給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。 有關(guān)家庭作業(yè)的幾條推薦 讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。 這個(gè)學(xué)期，數(shù)學(xué)家庭作業(yè)主要以三 A 為主，每一天寫(xiě) 12 面，每次的作業(yè)量不大，學(xué)生每寫(xiě)一面，一般不會(huì)超過(guò) 10 分鐘。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠、帶鈍頭剪刀等。早飯要吃得好，孩子早飯吃得好不好，直接決定他上課的效率。不要讓孩子自己作主買(mǎi)一些此刻市場(chǎng)上的三無(wú)食品，垃圾食品。在孩子的書(shū)包里經(jīng)常用放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用。給每個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)帶蓋的水杯放在教室窗臺(tái)上，每一天接純凈水喝。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不留意，不是碰著別人，就是被別人碰著，十分容易發(fā)生意外，針對(duì)這些狀況，我們制定了班級(jí)安全公約，告訴他們什么游戲能夠做，什么活動(dòng)不能做，但是活潑好動(dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，那里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是，一、在家的安全，請(qǐng)教育孩子不能夠玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的 自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開(kāi)門(mén)等。 安全問(wèn)題。中午 11： 30 放學(xué)。 四、需要家長(zhǎng)配合的工作。 日常行為規(guī)范問(wèn)題，包括生活在一切一切，所有的學(xué)習(xí)問(wèn)題，生活問(wèn)題，日常行為細(xì)節(jié)，行為規(guī)范，為人處事等等。在平時(shí)生活中，要用平常心去應(yīng)對(duì)一切，對(duì)自己寬容，對(duì)別人寬容，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，該怎樣去應(yīng)對(duì)班上同學(xué)交往等等。 第二，抓德育教育 (包括儀表美、語(yǔ)言美、行為美 )，構(gòu)成良好的習(xí)慣。我在班上的獎(jiǎng)勵(lì)措施：每一天隨時(shí)在孩子的書(shū)上貼小花，集齊了 5 朵就能夠得到一顆星星，得了 5 顆星星，就能夠得到一個(gè)大蘋(píng)果，貼在教室后面的蘋(píng)果上，看誰(shuí)得的蘋(píng)果多，到期末的時(shí)候評(píng)比。關(guān)于小學(xué)知識(shí)的教學(xué)，沒(méi)有太難的，我們一線的老師能夠做到的，就是對(duì)孩子的一片愛(ài)心，一份職責(zé)心。 這個(gè)一個(gè)十分瑣碎的工作，需要班主任極大的耐心與細(xì)心。 三、我的班主任工作。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問(wèn)題，同時(shí)加強(qiáng)溝通。 家長(zhǎng)在家的要求和學(xué)校要求一致，構(gòu)成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長(zhǎng) 。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的賞識(shí)教育下，你的越來(lái)越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進(jìn)步。如果你換成：這道題，這么難你都會(huì)做 ?真是了不起。之后，她成了我國(guó)的第一位聾人大學(xué)生。七歲上一年級(jí)，第一次做數(shù)學(xué)題， 10 道題，只做對(duì)了一道，周弘把那 9 道錯(cuò)了的題沒(méi)管，而是把那一道對(duì)了的題畫(huà)了一個(gè)大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說(shuō)：我的女兒竟然這么棒，這個(gè)題都做出來(lái)了，你真棒 !好多比你大的孩子都不會(huì)做呢 !。在那里，我向大家推薦一本書(shū)：周弘的《賞識(shí)你的孩子》這本書(shū)，看了之后，會(huì)讓你對(duì)孩子的教育觀大大改變。你們要反過(guò)來(lái)，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，把他夸大，賞識(shí)他，然后把不足帶過(guò)一下。在孩子面前，在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì)。 (4)學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子。 這些是為 師的精髓，其實(shí)在家里，家長(zhǎng)朋友們也完全能夠這樣去嘗試。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換。 激勵(lì)機(jī)制在一年級(jí)必不可少，十分重要。一年級(jí)的孩子，說(shuō)實(shí)在連書(shū)怎樣放都要教過(guò)，你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們放書(shū)橫七豎八，怎樣樣的都有。不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)練，練一條就要到達(dá)成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚、明確，訓(xùn)練要有步驟、有層次，要到位。 (3)“ 常規(guī)訓(xùn)練 ” 加 “ 激勵(lì)機(jī)制 ” 。4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人 。2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗 。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。 每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師 。有了做到這 8 個(gè)字的家長(zhǎng)，您的孩子必須是十分幸福且幸運(yùn)的。你在家里說(shuō)三道四，說(shuō)別人的不是，他就也會(huì)學(xué)你。這天你主動(dòng)與孩子握手，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手 。你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè) 。你撒謊，他肯定撒謊 。一對(duì)父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。在家庭，孩子是父母的鏡子，家長(zhǎng)要為孩子師表 。 這天，我為什么要講這個(gè)故事 ?“ 言傳身教 ” 是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實(shí)，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國(guó)教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。兒子回答： “ 等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè) 大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊說(shuō)話(huà)了： “ 爸爸媽媽?zhuān)銈儼褷敔斈棠虂G在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。 先給大家講一個(gè)故事，很久以前，有一戶(hù)人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。 培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí) 慣。所以老師和家長(zhǎng)之間，務(wù)必是溝通合作的關(guān)系。在這個(gè)世界上，除了你們家長(zhǎng)，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫忙您的人。 孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長(zhǎng)的職責(zé)是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌Α? 教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是 “ 合作育人 ” 的關(guān)系。 一些家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，一見(jiàn)到老師就問(wèn)成績(jī)，而對(duì)習(xí)慣不夠重視，對(duì)此，專(zhuān)家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的 “ 第一步，至關(guān)重要 ” 。如果過(guò)多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊狀況，其實(shí)是另一種變相的溺愛(ài)。 剛?cè)胄５囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。 一、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。第四，講家長(zhǎng)和老師配合的工作 。第二，講家長(zhǎng)就應(yīng)怎樣來(lái)看待孩子的小學(xué)生活 。但是，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話(huà)，學(xué)會(huì)了自己回家，還明白了要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。 在一個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過(guò)程。我想這也是各位家長(zhǎng)共同的心愿吧。謝謝大家 ! 小學(xué)一年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 3 家長(zhǎng)朋友們： 下午好 ! 首先我代表一年級(jí)所有老師，感謝您在百忙之中來(lái)參加我們的第一次家長(zhǎng)會(huì) !我是一 (3)班的班主任，教孩子們的數(shù)學(xué)，全校的班主任大部分都是語(yǔ)文老師，我是一個(gè)特例，教數(shù)學(xué)，語(yǔ)文老師馬老師任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。我期望每一個(gè)孩子都能生活在完美精彩的世界里。如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人 。如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗 。也要教育孩子管好自己的東西。在班級(jí)教育過(guò)程中，我們會(huì)盡全部的力量，盡心 盡責(zé)。我們之間的溝通是十分重要的。 加強(qiáng)聯(lián)系。這樣既能夠增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系 。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的期望，我想大家每一天抽出 510 分鐘，還是能夠的。 學(xué)習(xí)上要幫忙孩子。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)、輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。 比如，要用心培養(yǎng)孩子的自理潛力，動(dòng)手潛力。 “ 小樹(shù)易直也易彎 ” ，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。 作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講禮貌，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是十分 開(kāi)心的。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，十分辛苦。我十分理解做父母的情緒。簽字的時(shí)候最好能檢查一下孩子寫(xiě)的字，不要連看都不看拿過(guò)來(lái)就簽，我經(jīng)?？匆?jiàn)有的家長(zhǎng)大名簽上了，但是實(shí)際上根本沒(méi)有看，上面的錯(cuò)字隨處可見(jiàn)。我發(fā)現(xiàn)班中成績(jī)不夠理想的孩子，往往是家長(zhǎng)不幫忙讀題目要求，或者是放手不管，在那里我期望家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，為了讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)抽出一點(diǎn)時(shí)間，關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，你必須很發(fā)現(xiàn)自己的孩子其實(shí)是很聰明、可愛(ài)的。 ，家長(zhǎng)要幫忙孩子讀題，并耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。孩子透過(guò)這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。這就是說(shuō)，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，必須要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰必須要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子。 。平日里我們每學(xué)習(xí)一篇課文之前都要回家預(yù)習(xí)，因?yàn)橐荒昙?jí)識(shí)字量大，課程緊，完全靠學(xué)校的時(shí)間根本不行了。逛商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱(chēng)等等。 此刻有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅僅是老師的職責(zé)，也是家長(zhǎng)的職責(zé)。老師的問(wèn)題他根本沒(méi)有聽(tīng)清楚，這樣很影響他的學(xué)習(xí)。