小學(xué)一年級班主任學(xué)期工作計劃-文庫吧資料
2024-09-16 01:26本頁面
【正文】 學(xué)不遲到、不早退。 加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)：獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的。 加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。 在教學(xué)大樓里安靜，不喧嘩。 不打不鬧，上下樓梯靠右走。 進(jìn)校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學(xué)打招呼。 (4)綜合實(shí)踐活動扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。日日爭得 “ 小紅花 ” ，周周爭得 “ 報喜鳥 ” 。進(jìn)行 “ 讀書大王 ” 的評比。 二、班集體的目標(biāo)： 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。本班 學(xué)生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護(hù)班級紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強(qiáng)。在平時多深入了解學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。 加強(qiáng)。寓教于樂，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。同時，也促使學(xué)生提高參與意識，提高競爭能力 ，同時提高各方面的素質(zhì)。 加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 加強(qiáng)班級陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)有生物角、競賽欄等，激勵學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個小干部的責(zé)任 ,并定期召開班干部會議 ,對班級大事小事進(jìn)行商討研究，及時反饋及時處理。 四、具體工作： 對于剛踏入一年級的小學(xué)生 ,學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng) ,每一項(xiàng)對于他們來說是極其陌生的 .為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色 ,適應(yīng)學(xué)校的生活 ,這就要 班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo) ,并且內(nèi)容要近一點(diǎn) ,小一點(diǎn) ,實(shí)一點(diǎn) ,時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育 .也就是充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)貫徹《寧波市小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，細(xì)化規(guī)范內(nèi)容，注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以校 五項(xiàng)競賽 活動為杠桿，結(jié)合班級 最佳拇指獎 ，注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。 認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項(xiàng)競賽。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮
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