仙臺鎮(zhèn)中王大偉運用多媒體教學(xué)讓初中數(shù)學(xué)課堂更精彩-文庫吧資料
2024-12-01 00:35本頁面
【正文】 五、運用多媒體，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 如“實數(shù)ｘ，ｙ滿足 031)12( 2 ???? yx ，求 x、 y 的值？”的講評后結(jié)束后。我觀察到參與修改的同學(xué)學(xué)得特別帶勁，因為他們體驗到一種成就感。我通過實驗，證 明了 借助實物投影機對試卷的講評的形式，是一種較為行之有效的做法，借助實物投影機把試卷放映到屏幕上，能夠使學(xué)生與教師的目光一致，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的專注性。 四 、運用多媒體教學(xué)手段，歸納知識要點和重難點。激發(fā)了學(xué)生參與到課堂學(xué)習(xí)中來的積極性，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍 ，更好地掌握知識，突出重點，分散難點。當(dāng)比賽開始后，學(xué)生都放聲大笑。 如 在 九年級 教學(xué) 《 車輪 為什么做成圓形》 時，我問學(xué)生： “ 車輪是什么外形的？ ”同學(xué)們覺得這個問題太簡單，便笑著回答： “ 圓形的 ” ，我又問： “ 為什么造圓形的呢？ ” 這時學(xué)生不知如何解釋，我引導(dǎo)說： “ 今天老師帶大家去看一看動物們在運動會上的表現(xiàn)。 二、 運 用多媒體 ， 擴充課堂容量，節(jié)省時間 多媒體技術(shù)作為一種先進的教學(xué)輔助手段，一種現(xiàn)代的重要教學(xué)工具，和以前傳統(tǒng)的“黑板＋粉筆” 教學(xué)模式相比 ,有著無可比擬的優(yōu)勢 ,它以其特有的文字、聲音、圖像、動畫、視頻等功能 ,使課堂教學(xué)更顯直觀生動 ,能夠取得以前傳統(tǒng)教學(xué)輔助手段所達不到的效果 ,它省去了大量板書的時間 ,文字說明的時間 ,在用到某一板書或板圖時 ,只需要用鼠標(biāo)輕輕一點即可，使教學(xué)內(nèi)容更加緊湊、形象、直觀 ,擴展了課堂的知識容量 ,不僅省時、省力 ,而且相當(dāng)美觀 ,大大提高了課堂教學(xué)時間的利用效 率。今天，就讓我們走近軸對稱的世界去徜徉吧！并提出問題“這類圖形有什么共同的特征？”由此導(dǎo)入新課。優(yōu)美的旋律在課堂回蕩，畫面在眼前流動：蝴蝶、蜻蜓、紅葉、風(fēng)箏、臉譜藝術(shù)、剪紙藝術(shù)、古典建筑等等，整個過程大 2 約 3 分鐘。恰當(dāng)運用多媒體課
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