幾何概型的教學(xué)案例-文庫(kù)吧資料
2024-11-30 04:00本頁(yè)面
【正文】 樣既有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以增強(qiáng)動(dòng)感和直觀(guān)感，增大教學(xué)容量，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。 二、學(xué)情分析 知識(shí)方面：對(duì)古典概型、幾何概型的概念已經(jīng)非常熟悉； 技能方面：學(xué)生具有較強(qiáng)的抽象概括能力和豐富的綜合知識(shí)； 情感方面：有強(qiáng)烈的求知欲望，喜歡探求真知，具有積極的情感態(tài)度； 三、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：理解概念、掌握公式、類(lèi)比思想和數(shù)形結(jié)合思想； 能力目標(biāo)：教學(xué)建模的能力，數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)的能力； 情感目標(biāo)：感受隨機(jī)教學(xué)在生活中的應(yīng)用；體現(xiàn)一種過(guò)關(guān)斬將、勇于挑戰(zhàn)的不懈精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的熱愛(ài)，堅(jiān)定學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 教學(xué)重點(diǎn)：尋找事件 A所對(duì)應(yīng)的基本事件，感受隨機(jī)教學(xué)。 華山論 劍 — 《幾何概型的應(yīng)用》 教學(xué)案例 單 位 ： 第六師芳草湖農(nóng)場(chǎng)中學(xué) 姓 名 ： 李 志 雯 郵 編 ： 831208 電 話(huà) ： 18139021005 華山論 劍 — 《幾何概型的應(yīng)用》 教學(xué)案例 第六師芳草湖農(nóng)場(chǎng)中學(xué)：李志雯 一、教材分析 教材的地位和作用：幾何概型的應(yīng)用是必修三第三章第三節(jié)的內(nèi)容，課時(shí)安排為兩課時(shí)，第一課時(shí)是初步學(xué)習(xí)幾何概型，幾何概型的應(yīng)
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