化學(xué)能與電能教學(xué)案例及教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-11-30 02:37本頁面
【正文】 潑的金屬或非金屬導(dǎo)體石墨等；形成條件二：電極需插在電解質(zhì)溶液中；形成條件三：必須形成閉合回路。 【小組討論】下列裝置能否構(gòu)成原電池。 【教師總結(jié)板書】 化學(xué)能 ????? ?? 氧化還原反應(yīng) 電能 ?????? 2Zn2e2Zn氧化反應(yīng) ???????? 2H2e2H還原反應(yīng) 2e 電極總反應(yīng)： Zn + 2H+ == H2↑ + Zn2+ 【過渡】原電池是化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能的裝置，那么，要構(gòu)成一個原電池需要哪些條件呢？ 【提出問題】根據(jù)已具備的氧化還原反應(yīng)知識和上述信息，你認(rèn)為構(gòu)成原電池的條件是什么？說出你的想法并與同伴交流。電子由鋅片流向銅片 ，根據(jù)物理學(xué)知識，電子移動方向與電流方向相反，電流由銅片流向鋅片，銅片為正極，鋅片為負(fù)極。 【板書】原電池定義：化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能的裝置叫做原電池。 電流表偏轉(zhuǎn) 電路中有電流通過； 化學(xué)能 直接轉(zhuǎn)化為電能的裝置。平行插入稀硫酸溶液中觀察實驗現(xiàn)象。 【提出問題】你的頭腦中產(chǎn)生了什么疑問？做一個合理的假設(shè)解釋你的疑問！ 【學(xué)生假設(shè)】假設(shè)：電子從鋅片跑到銅片上。 【安排學(xué)生實驗】 實驗 1 觀察記錄（你看到了什 么？） 結(jié)論（小組討論） 將鋅片和銅片平行插入稀硫酸溶液中，觀察現(xiàn)象； 鋅片表面有氣泡生成 銅片面有無泡生成 Zn ＋ 2H＋ ＝ Zn2+ ＋ H2 ↑ 銅不能與稀硫酸反應(yīng) 再使鋅片和銅片接觸，觀察實驗現(xiàn)象。 火力發(fā)電的弊?。簩Νh(huán)境污染較重，所需原料是有限的不可再生的化石燃料，能源利用率低 。 其中，燃燒（氧化還原反應(yīng)）是使化學(xué)能轉(zhuǎn)換為電能的關(guān)鍵。 具體流程如下： 教師： 學(xué)生： 材料引題 設(shè)置懸念 指 導(dǎo) 實 驗 歸納要點 知識呈現(xiàn) 引 導(dǎo) 總結(jié)布置 新 問 題 自主 思維 設(shè)計方案 自己動手 開展實驗 小組討論 得出結(jié)論 解決問題 發(fā)散思維 應(yīng)用評價 創(chuàng)新方案 觀察 → 探索 → 驗
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