化學(xué)能與電能教學(xué)設(shè)計(jì)范文-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 02:12本頁(yè)面
【正文】 氧化反應(yīng)的電極是負(fù)極 4．把a(bǔ)、b、c、d四塊金屬片浸入稀硫酸中，用導(dǎo)線兩兩相連可以組成各種原電池?！緦?duì)比分析】對(duì)比分析，原電池的構(gòu)成條件①有兩種活潑性不同的金屬（或金屬與非金屬）作電極 ②要有電解質(zhì)溶液 ③兩極要形成閉合電路 要點(diǎn)：兩極、一液、要閉合 【板書(shū)】（4）原電池的構(gòu)成條件：兩級(jí)、一液、要閉合 【引導(dǎo)】【探究3】利用桌面上的蘋(píng)果和其他材料制作一個(gè)水果電池。【板書(shū)】（2)Zn－Cu原電池的工作原理 【聽(tīng)講】原電池的反應(yīng)原理并記錄。【板書(shū)】 2．原電池（1）定義：將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置【多媒體演示】演示銅鋅原電池的工作原理，并分析講解該電池中正、負(fù)極的判斷方法，各電極的反應(yīng)類(lèi)型。銅片：無(wú)明顯變化鋅片： 表面產(chǎn)生氣泡【探究2】首先將兩根導(dǎo)線連接在一起，觀察銅片表面有無(wú)變化；然后在導(dǎo)線中間連接一個(gè)靈敏電流計(jì),觀察電流計(jì)的指針是否發(fā)生偏轉(zhuǎn)? 請(qǐng)記錄現(xiàn)象?！居懻摗炕鹆Πl(fā)電弊端：經(jīng)多次能量轉(zhuǎn)換，能量損耗大，燃料的利用率低；環(huán)境污染嚴(yán)重。電能是現(xiàn)代社會(huì)中應(yīng)用最廣泛、使用最方便，污染最小的一種二次能源，又稱(chēng)電力。 教學(xué)過(guò)程【引入】上課前開(kāi)、關(guān)燈。重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)原電池的概念、原理以及構(gòu)成原電池的條件。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀，感受化學(xué)世界的奇妙與和諧。二、過(guò)程與方法，理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的一般方法。，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法?！歼^(guò)渡〗其實(shí)最好最清潔、最經(jīng)濟(jì)、最實(shí)用的能源是太陽(yáng)，我們可以探究以下太陽(yáng)能的利用。電池裝置只是反應(yīng)器。氧化劑：氧氣、空氣等。燃料電池的能量轉(zhuǎn)化率理論上可以高達(dá)85%~90%（現(xiàn)在實(shí)際利用率已達(dá)到40%~60%）。我們來(lái)學(xué)習(xí)一種新型電池—燃料電池。應(yīng)用：筆記本電腦、移動(dòng)電話(huà)、數(shù)碼照相機(jī)、攝像機(jī)等等。優(yōu)點(diǎn)：重量小，綠色環(huán)保。應(yīng)用：廣泛用于收錄機(jī)、無(wú)線對(duì)講機(jī)、電子閃光燈、電動(dòng)剃須刀等。缺點(diǎn)：鎘是致癌物質(zhì)，廢棄的鎳鎘電池如不回收，會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境，這制約了鎳鎘電池的發(fā)展。（2）鎳鎘電池由于現(xiàn)代社會(huì)對(duì)耗電量高的便攜式電器需求很大，所以化學(xué)家研制了新型的封閉式體積小的充電電池——鎳鎘電池。應(yīng)用：最早使用的充電電池是鉛蓄電池。（1）鉛蓄電池①結(jié)構(gòu)：[展示] 鉛蓄電池（簡(jiǎn)稱(chēng)蓄電池）：②電池反應(yīng)（放電）：正極：PbO2 + 4H+ + SO42+ 2e→ PbSO4 + 2H2O負(fù)極：Pb + SO422e→ PbSO4總反應(yīng)：PbO2 + 4H+ + SO42+ Pb ==2PbSO4 + 2H2O③優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：可以循環(huán)使用，更加經(jīng)濟(jì)實(shí)用。狀態(tài)?！締?wèn)題】請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明，哪些電器中使用了可充電電池。[過(guò)渡]干電池雖然有體積小，攜帶方便等優(yōu)點(diǎn)，但是一次性電池，放電之后不能充電，易造成污染。④改進(jìn)：外殼套上金屬筒或塑料筒的方法改成了防漏電池；將糊狀NH4Cl換成濕的KOH，并在構(gòu)造上作了改進(jìn)，制成了堿性鋅錳電池，延長(zhǎng)了電池的使用壽命。鋅皮被腐蝕而穿導(dǎo)致電解液外溢。②電極反應(yīng)：正極：2NH4++ 2e= 2NH3+H2 負(fù)極：Zn － 2e→ Zn2+總反應(yīng)：Zn +2NH4+= Zn2++ 2NH3+H22MnO2+H2=2MnO(OH)ZnCl2+4NH3=[Zn(NH3)4]Cl2③優(yōu)缺點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：體積小，攜帶方便。[觀察]干電池的外型，說(shuō)出在日常生活中的用途，了解干電池的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。二、發(fā)展中的化學(xué)電源干電池最早使用的，大家熟悉的干電池——鋅錳電池。它的內(nèi)部構(gòu)造大家清楚嗎？它的放電原理是什么？下面讓我們具體來(lái)了解化學(xué)電源。教學(xué)重點(diǎn)：各種電池的區(qū)別及優(yōu)缺點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：能量轉(zhuǎn)化、裝置、電極反應(yīng)等方面區(qū)別充電和放電反應(yīng)教學(xué)方法：分析比較法教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、實(shí)驗(yàn)用品教學(xué)過(guò)程：第二課時(shí)【復(fù)習(xí)】請(qǐng)同學(xué)們利用銅和硝酸銀的反應(yīng)設(shè)計(jì)一個(gè)原電池，指出正負(fù)極，寫(xiě)出電極反應(yīng)。情感、態(tài)度①將電池的知識(shí)應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)際，使學(xué)生體會(huì)學(xué)以致用。過(guò)程與方法：①學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、查閱資料等多種方法獲取信息。知識(shí)與技能：②能從能量轉(zhuǎn)化、裝置、電極反應(yīng)等方面區(qū)別充電和放電反應(yīng)。更重要的是，也讓學(xué)生充分展示自己的機(jī)會(huì)，使課堂圍繞學(xué)生為中心的教學(xué)活動(dòng)，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,大大激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。從整體教學(xué)效果來(lái)看，通過(guò)學(xué)生的大膽猜想和有目的
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