二十三、愚公移山教學設計-文庫吧資料
2024-11-29 21:46本頁面
【正文】 處對比， 如愚公與智叟、京城氏之子和智叟、愚公之妻和智叟的對比。 教師點撥：神話不同于迷信，在生產(chǎn)力極不發(fā)達的社會條件下，人們只能幻想通過具有超人力量的神來幫助人類征服自然。 大小、多少是相對的，都可以向自己的對立面轉(zhuǎn)化，成功、失敗亦如此。都要有堅定的信念，要有恒心和毅力。 2．提問：這是一篇古代寓言，它通過愚公移山成功的故事說明了一個什么道理呢 ? （ 學生討論交流 ） 示例： 要克服困難 ，就必須下定決心，只要堅持不懈，成功終會屬于我們。 反方：智叟不智 愚公 痛感迂塞之苦，有艱苦奮斗的精神；”指通豫南，達于漢陰”，確知移山之利，有長期奮斗的思想準備；有子孫的支持，使移山之役得以順利開始；深明可移之理，“子子孫孫無窮匱也，而山不加增”，有發(fā)展變化的觀點；感動天帝，將山搬走，顯示愚公移山力量之大，精神感人至深；智叟知難而止，無所作為，譏諷阻攔愚公移山是真正的愚。如何享利 ?全家人力量微弱，況且只有一個七八歲的孩子幫忙；工具落后，敲石挖土，用畚
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