【摘要】第一篇:對(duì)“仁、義、禮、智、信”的學(xué)習(xí)體會(huì) 對(duì)“仁、義、禮、智、信”的學(xué)習(xí)體會(huì) 近日我反復(fù)研讀《仁》、《義》、《禮》、《智》、《信》幾本書(shū),有如下體會(huì): 一、“仁”:是古代一種含義極廣的道德觀念...
2024-11-15 13:12
【摘要】 從仁、義、禮、智、信談校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)的提升 在傳統(tǒng)文化的沃土上自主發(fā)展----從仁、義、禮、智、、齊家、治國(guó)、平天下,是儒家管理思想的綱領(lǐng)。這種綱領(lǐng)的特點(diǎn)是由近及遠(yuǎn),由小到大,最根本的是從自身修養(yǎng)...
2024-09-27 13:35
【摘要】文/黃樸民《論語(yǔ)·八佾》的中心命題是“禮”??鬃蛹捌涞茏泳汀岸Y”的重要性、“禮”的本質(zhì)屬性、“禮”的基本內(nèi)涵、“禮”的體現(xiàn)形式、“禮”的歷史文化淵源、“禮”與“仁”的內(nèi)在關(guān)系,進(jìn)行了扼要、深刻的闡說(shuō),對(duì)當(dāng)時(shí)“禮崩樂(lè)壞”的局面表達(dá)了深深的憂慮與尖銳的抨擊,希望挽狂瀾于既倒,啟新生于絕望。全篇主旨鮮明,鞭析入理,在某種意義上,它能幫助我們理解:為什么后人會(huì)將儒家所推重的教化稱(chēng)為“禮教”
2024-08-18 16:55
【摘要】 第1頁(yè)共21頁(yè) 啟智禮主持詞5篇 觀后感 觀看了《啟智傳遞榜樣》之后,我深刻感受到,榜樣的力量 是美好的,是無(wú)窮的,榜樣的力量時(shí)時(shí)刻刻提醒我們奮斗,拼搏, 榜樣的力量是一種向上的力量,像...
2024-09-07 00:44
【摘要】 繼承與創(chuàng)新【淺析路政文化的繼承、發(fā)展與創(chuàng)新】 路政文化是公路文化的一部分,也是交通行業(yè)特色文化的重要組成部分,路政事業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了路政文化的繁榮與發(fā)展,而路政文化的進(jìn)一步壯大勢(shì)必也將推動(dòng)路政事...
2025-01-14 22:07
【摘要】第一篇:城市文化的繼承與發(fā)展 城市文化的繼承與發(fā)展 城市是有氣質(zhì)的。一個(gè)中國(guó)城市并不會(huì)因?yàn)椴鹆死掀椒?、蓋上了歐洲風(fēng)格的房子,就變成了法國(guó)少女。 ————題記 城市是過(guò)去的產(chǎn)物,每一座城市都有自...
2024-11-19 00:05
【摘要】第一篇:智仁教育新學(xué)期 智仁教育初三中考特訓(xùn)班招生: 智仁教育創(chuàng)辦于1998年,先后在東小區(qū)、中遠(yuǎn)歐洲城、龍川步行街成立多個(gè)辦學(xué)點(diǎn),擁有成員工二十多名,2006年注冊(cè)命名為智仁教育有限公司。201...
2024-11-15 13:58
【摘要】教學(xué)目的:1、研讀課文,誦讀名句,積累文言知識(shí)。2、通過(guò)學(xué)習(xí)孔孟的言行,了解他們的為人與境界,理解人的價(jià)值,掌握“仁”的內(nèi)容,明確君子之道。教學(xué)重點(diǎn):疏通字詞,理解課文內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn):如何理解“仁”的內(nèi)涵,君子的含義,仁義禮智之間的關(guān)系,以及他們的現(xiàn)實(shí)意義。教法:讀析、質(zhì)疑、討論、合作探究。教學(xué)過(guò)程:第二
2024-12-17 04:46
【摘要】中國(guó)數(shù)學(xué)教學(xué)的繼承與發(fā)展南京師范大學(xué)涂榮豹rbtu304美國(guó)前駐中國(guó)公使威廉·麥克希爾在美國(guó)《時(shí)代》周刊,2023第12期撰文建議奧巴馬總統(tǒng)向中國(guó)學(xué)習(xí)五件事,第二件就是學(xué)習(xí)中國(guó)的中小學(xué)教育。他說(shuō):從根本上看,中國(guó)教育做的是打基礎(chǔ)的工作,特別是數(shù)學(xué)和科學(xué)
2025-01-24 23:30
【摘要】清人“禮以義起”的宗法變革論講到家族禮法、祠堂、祭禮,清朝人有言必“三代”的習(xí)慣,不論對(duì)古禮有什么樣的理解,總要說(shuō)它如何如何,今禮又當(dāng)怎樣。說(shuō)到家族、家庭關(guān)系更離不開(kāi)周代的宗法制度和宗法思想。周代實(shí)行的是大小宗法制,實(shí)質(zhì)是大宗法制,與分封制相結(jié)合,家國(guó)一致,以兄統(tǒng)弟,受封的小宗(即各級(jí)貴族)可以立祖廟,但不可以祭祀始祖
2025-07-04 15:56
【摘要】《傳統(tǒng)文化的繼承》教案一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)通過(guò)介紹傳統(tǒng)習(xí)俗、傳統(tǒng)建筑、傳統(tǒng)文藝、傳統(tǒng)思想在現(xiàn)代社會(huì)生活各方面的延續(xù)及其影響,讓學(xué)生了解文化的繼承性。分析傳統(tǒng)文化的相對(duì)穩(wěn)定性和鮮明的民族性,解析中華民族傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,知道符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的傳統(tǒng)文化對(duì)社會(huì)與人的發(fā)展的積極作用,而一成不變的傳統(tǒng)文化則會(huì)起阻礙社會(huì)進(jìn)步、妨害發(fā)展的消極作用。明確一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家只
2025-05-07 23:00
【摘要】高考資源網(wǎng)——提供高考試題、高考模擬題,發(fā)布高考信息題本站投稿專(zhuān)用信箱:,來(lái)信請(qǐng)注明投稿,一經(jīng)采納,待遇從優(yōu)1濠頭中學(xué)《文化在繼承中發(fā)展》學(xué)案課時(shí)安排:1課時(shí)班級(jí):學(xué)生姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):(1)科技進(jìn)步和思想運(yùn)
2024-11-28 23:39
【摘要】第一篇:優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展 我國(guó)傳統(tǒng)文化,常被視為儒家文化。所謂傳統(tǒng),就是世代相傳,一直被繼承延用下去的東西。中國(guó)的古代文化博大精深,但一直被世代相傳、繼承延用下來(lái)...
2024-10-29 01:15
【摘要】第一篇:14_《文化的繼承性與文化發(fā)展傳統(tǒng)文化的繼承文化在繼承中發(fā)展》教案5(新人教必修3-2) 濠頭中學(xué)《文化在繼承中發(fā)展》學(xué)案 課時(shí)安排:1課時(shí) 班級(jí): 學(xué)生姓名: 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、知...
2024-11-18 22:10
【摘要】第四課文化的繼承性與文化發(fā)展一、傳統(tǒng)文化的繼承1、傳統(tǒng)文化面面觀探究資料針灸起源于中國(guó),具有悠久的歷史。針剌法萌發(fā)于新石器時(shí)代,當(dāng)人們發(fā)生某些病痛或不適時(shí),用尖銳的石器按壓疼痛不適的部位,使原有的癥狀減輕或消失。最早的針具是砭石,后來(lái)逐漸發(fā)展成青銅針、鐵針、金針、銀針,直到現(xiàn)在用的不銹鋼針。灸法的起源與火的發(fā)現(xiàn)和使用
2025-01-07 20:00