【摘要】《藥》(4課時)魯迅教學(xué)目的一、領(lǐng)會《藥》的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色。二、通過課文了解情節(jié)與人物性格的關(guān)系。三、通過課文學(xué)習(xí)分析情節(jié)結(jié)構(gòu)(特別是雙線結(jié)構(gòu))和歸納主題的方法。第一課時教學(xué)要點一、了解本文的時代背景和社會環(huán)境。二、理清本文的情節(jié)結(jié)構(gòu)。一上課,我就宣布:“今天我們學(xué)習(xí)魯迅的《藥
2024-12-17 05:23
【摘要】《窗》課堂實錄潮陽黃圖盛中學(xué)林賢珠[教學(xué)目標]1、體會文中重要語句的豐富含意,理解作者在文中所闡發(fā)的獨到見解;2、學(xué)習(xí)體會語句含意和品味語句表現(xiàn)力的方法;3、領(lǐng)悟鑒賞議論性散文的方法。[教學(xué)重點和難點]1、體會文中重要語句的豐富含意,理解作者在文中所闡發(fā)的獨到見解;2、學(xué)習(xí)體會語句含意和品味語句表現(xiàn)力的方法。
2024-12-17 05:20
【摘要】《菱角的喜劇》課堂實錄東莞中學(xué)楊端課題菱角的喜?。ǜ咧械诙缘谌龁卧?0課)教學(xué)目標包含知識、技能、價值觀、情感、態(tài)度、過程、方法等方面;教師根據(jù)學(xué)科及教材內(nèi)容特點制定。1、學(xué)習(xí)本文由日常生活寫起、悟出哲理,并展開想象,廣征博引,來進一步說明這一道理的寫作方法。2、讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)本文作
2024-12-17 05:21
【摘要】冰心《霞》課堂實錄黃文武設(shè)計思想:《霞》是冰心晚年寫的一篇哲理散文,全文四百余字,這一短文,是作者一生素養(yǎng)的自然獨到的發(fā)揮,文中有不少充滿詩情、哲理的警句。引領(lǐng)學(xué)生徜徉其中,無論在藝術(shù)修養(yǎng)還是思想情感方面,都會有不少收獲。因此,教學(xué)此文,除了要讓學(xué)生懂得如何鑒賞、寫作托物言志的哲理散文之外,還要讓學(xué)生在潛移默化中受到思想情感
2024-11-27 21:57
【摘要】《失街亭》教學(xué)實錄師:同學(xué)們好,上一節(jié)課我們理清了《失街亭》的情節(jié)結(jié)構(gòu),這一節(jié)課的任務(wù)主要是分析諸葛亮和馬謖兩個人物形象。在分析人物形象之前,先回憶一下人物描寫的方法有哪些?生:描寫人物外貌、語言、行動、神態(tài)、心理活動等等。師:在《失街亭》里,主要描寫人物的那些方面?生:人物的語言、神態(tài)和行動。師:很好
2024-11-27 21:56
【摘要】老師:很高興有機會跟大家在一起上一節(jié)課,看咱們廣東的教材編得還是很有特點的。選了《晏子治東阿》。它選自《說苑校證》,課文上面注釋?!墩f苑校證》呢,是向宗魯先生的一部學(xué)術(shù)著作,中華書局出版的。大家看看,是這個樣子。(出示《說苑校證》)老師:《說苑》這本書是漢代劉向編輯或者叫編撰的,不能稱之為他的個人專著,屬于編撰,既有編寫又有個人的修改創(chuàng)作在里面,所以后人還是傾向于
【摘要】《我很重要》課堂實錄揭東藍田中學(xué)bobi創(chuàng)作設(shè)計思想:《我很重要》作為研究課?正像作者說的那樣,“許多年來,沒有人敢在光天化日之下表示自己‘很重要’”。而實際上,正確認識自我是我們更好地進行人生選擇和應(yīng)對各種挑戰(zhàn)的前提之一。高中時期是確立自我意識最為關(guān)鍵的階段,作為教師,有義務(wù)引導(dǎo)和幫助學(xué)生認
2024-12-13 11:19
【摘要】甘地被刺》教學(xué)思路及課堂實錄深圳新安中學(xué)余文浩2020、4、6教學(xué)目標:1、了解新聞的一般知識,特別是導(dǎo)語、主體、結(jié)構(gòu)等;2、了解新聞?wù)Z言的特點,感受新聞?wù)Z言;教學(xué)方法:發(fā)現(xiàn)、品讀、探究課時:一課時教學(xué)過程:導(dǎo)入:同學(xué)們,今
2024-12-01 00:58
【摘要】師:在中國有一位叫徐悲鴻的畫家,他最喜歡畫的是什么?(生:馬!)對,是馬,那我們欣賞一下畫家筆下的馬(多媒體出示兩幅徐悲鴻的作品)。其實,馬不僅是畫家表現(xiàn)的對象,在詩人的筆下也經(jīng)常出現(xiàn)馬的影子。王昌齡有師云:“但使龍城飛將在,不叫胡馬度陰山”;陸游也有“雪上急追奔馬跡,官軍夜半入遼陽”的佳句;辛棄疾詞曰:“想當年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎”;戚繼光則是“一年三百六十日,都是
2024-12-13 00:40
【摘要】《我的家在哪里》課堂實錄時間:2020年10月26日上午地點:深圳市福田中學(xué)高一(19)班執(zhí)教:劉真真(福田中學(xué))教學(xué)目標:1、情感目標:通過對文章的分析理解,體驗作者的情感。2、能力目標:學(xué)會情感交流,對“家”的更深層次體驗。教學(xué)重點:通過對“家”的探討,體驗情感。教學(xué)難
2024-11-28 01:37
【摘要】執(zhí)教者:新安中學(xué)李曦授課對象:新安中學(xué)高二學(xué)生點評:吳泓按:李曦老師是分配到我們學(xué)校才一年多的青年教師。這一年來進步很大。本節(jié)課教學(xué)思路合理、清晰,教師設(shè)問得當,層層遞進,很好完成了教學(xué)任務(wù);師生課堂互動的狀態(tài)很好,一些問題的討論比較深入,表現(xiàn)出教師應(yīng)對課堂的成熟與機智!如果要說不足,以我的標準,還是老師說得多了一點,個別地方
2024-11-27 18:20
【摘要】高中語文第一冊第一單元(人教版)總課時一第一課時《死水》主備人——孟華、吳敏課型品讀課1、知識目標:咀嚼詩歌的語言,把握詩歌的意象。2、能力目標:提高讀詩的能力,了解聞一多三美的主張,品味“死水”的象征意義。3、情感目標:培養(yǎng)自己的愛國情懷,領(lǐng)會詩歌中蘊涵的爆發(fā)力。1、把握死水的意象及其象征意義。
【摘要】《留取丹心照汗青》(粵教版)實錄師:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了傳記單元的三篇基本閱讀課文,今天來學(xué)習(xí)擴展閱讀課文《留取丹心照汗青》。這次,我們要做一點深入的研討。請思考:文中哪些句段讓你感受最深?最能體現(xiàn)作者獨到的眼光和深刻的見解的評說句有哪些?找出這些句子,并討論其含義、作用、內(nèi)容和技巧等。先在四人小組討論交流5分鐘。(教師巡視,四人小組討論交流后繼續(xù)全班交流)
【摘要】《米洛斯的維納斯》課堂實錄周旭榮這是一節(jié)市教學(xué)比武課?!睹茁逅沟木S納斯》是新選入高中語文教材的一篇文章。從上一屆教師的教學(xué)實踐來看,成功的課幾乎沒有。歸結(jié)起來有以下幾個原因:一是維納斯是眾所周知的藝術(shù)珍品,影響很廣,大多數(shù)人對她的評價已經(jīng)形成,有的還相當牢固。二是本文是漢譯日的譯文,有不少句子顯得艱澀難
2024-12-16 21:39
【摘要】《項鏈》【案例題旨】世界短篇小說的經(jīng)典之作——《項鏈》,自問世一百多年來,以其精巧的藝術(shù)構(gòu)思與豐富的思想內(nèi)涵,一直吸引著無數(shù)的讀者,讓人感慨,引人思考。本案例研究的主要問題有:1.教學(xué)條件下的名著閱讀應(yīng)該讓學(xué)生得到什么?如何得到?2.教師在學(xué)生閱讀過程中起什么作用?運用教學(xué)策略的基本途徑有哪些?教學(xué)策略對于學(xué)生自主閱讀具有何種意義?3.如何讓學(xué)生有
2024-12-06 02:24