粵教版必修一我很重要課堂實(shí)錄-文庫(kù)吧資料
2024-12-13 11:19本頁(yè)面
【正文】 師馬上在依據(jù)④⑤⑥后面括上大括號(hào)，寫(xiě)上“親情”，再在依據(jù)⑦后面寫(xiě)上“友情”，再把“親情”和“友情’用大括號(hào)括起來(lái)，后面寫(xiě)上“情的演繹”。所以，在親情面前，“我”很重要。（教師在依據(jù)①②③后面括上大括號(hào)，括號(hào)后面寫(xiě)上“理的詮釋”） 師： 接著作者又從理的詮釋轉(zhuǎn)到了情的演繹，請(qǐng)大家來(lái)分析一下，作者是如何演繹的呢？（提示一下，從親情、友情等方面分析） 生： 作者先談到的是親情，這親情包括三個(gè)方面。是啊，人是大自然用五谷、甘霖滋養(yǎng)的“萬(wàn)物之靈”，是地球的主宰，你們說(shuō)，在這個(gè)世界上，我們每個(gè)人能不重要嗎？ 生： 重要。 師 ：在闡述“我很重要”時(shí)，作者先進(jìn)行理的詮釋?zhuān)缓笤俎D(zhuǎn)到情的演繹，最后再對(duì)個(gè)人的價(jià)值作肯定。 師 ：其他同學(xué)還有補(bǔ)充或糾正的嗎？（學(xué)生搖頭） 師 ：大家概括 得很好，現(xiàn)在我們把這八個(gè)依據(jù)整理一下。她認(rèn)為，每一個(gè)單獨(dú)的“我”都是很重要的，那么，現(xiàn)在請(qǐng)大家閱讀課文，看看 作者認(rèn)為“我很重要”的依據(jù)到底是什么呢？ （學(xué)生快速閱讀課文） 生 1：①對(duì)于我們的父母，我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本；②我們跟伴侶相濡以沫，互相不能失去對(duì)方；③面對(duì)我們的孩童，我們是至高至尊的唯一；④假如我不在了，朋友的記憶里就會(huì)留下不可填補(bǔ)的黑洞；⑤我對(duì)于我的工作我的事業(yè)，是不可或缺的主宰。讓學(xué)生寫(xiě)出老師和自己的優(yōu)點(diǎn)，能一下子就調(diào)動(dòng)起學(xué)生的興趣，又給學(xué)生造成懸念，而且跟本文所要達(dá)到的“確立自我意識(shí)”的目的互相吻合，又為后面的作文“我是最棒的”埋下伏筆，同時(shí)，讓學(xué)生積極參與這項(xiàng)活動(dòng)，能體現(xiàn)新課標(biāo)所提倡的自主原則。 師： 大家說(shuō)得很好，你們真是我的好學(xué)生。（全班同學(xué)笑） 生 2：這個(gè)世界上只有一個(gè)我；我心地善良，很樂(lè)于幫助別人；在社會(huì)上，我是好公民，在家里，我是好兒子，在學(xué) 校，我是好學(xué)生?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)你覺(jué)得自己很重要的理由。 （各組組長(zhǎng)忙將紙張收上來(lái)） 師 ：同學(xué)們，在生活中，你覺(jué)得你自己重要嗎？ 生 ：重要！ 師 ：覺(jué)得自己重要的同學(xué)請(qǐng)舉手。 生 ：嗯？（學(xué)生們?cè)尞惖赝蠋煟? 師 ：快點(diǎn)動(dòng)筆。 ：閱讀、思索、討論、寫(xiě)作。 傳統(tǒng)的教學(xué)始終是從外部向?qū)W生灌輸明確的知識(shí)，學(xué)生作為知識(shí)的容器始終 無(wú)法將知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)?
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1