【摘要】第一篇:蘇教版選修《看社戲》《送考》教案及練習 《看社戲》《送考》《看社戲》《看社戲》是一篇關注社會底層人物生存境遇的散文。作家通過對一個民間豫劇戲班的描寫,真實地反映了他們艱難的生存狀況,對他們的...
2024-10-21 03:24
【摘要】……[課堂學案]……一、文本探究(一)整體感知1.《看社戲》的結構層次是怎樣的?【提示】一(1-13節(jié))第一天晚上觀看社戲的情形,以及作家自己對戲劇角色的愛好。第一層(1-4節(jié))作家匆忙吃過晚飯趕去看社戲。第二層(5節(jié))自己對社戲認識的變化。第三層(6-8節(jié))介紹戲場的情況。第四層(9-13節(jié))自己對戲劇角色的喜好。二(14-37節(jié))次日看戲的情況。
2025-06-16 02:28
【摘要】階段一階段二階段四學業(yè)分層測評看社戲階段三本課話題——鄉(xiāng)土情結朗讀——課文中的名段對我而言,與其說是對豫劇感興趣,毋寧說是對當?shù)氐娜宋沫h(huán)境——對看戲和做戲的人更感興趣。生長在城市,過去只在文學作品中看到過社戲,領略過那般“斜陽古柳趙家莊,負鼓盲翁正作場
2024-11-25 20:22
【摘要】教材版本:人教版教學設計題目:《社戲》教學目標:1、學習小說中塑造人物的方法2、培養(yǎng)學生熱愛自由美好生活的思想感情3、鍛煉學生瀏覽、略讀、精讀的能力教學重點:學習小說中塑造人物的方法教學難點:正確理解“偷豆”這一情節(jié)教學方法:討論法、講授法教學手段:多媒體教學過程:一、播放歌曲《童年》,由對自己童年美好生活的回憶,引
2024-08-18 11:07
【摘要】《社戲》教學設計教學目標:1、理解課文所表現(xiàn)的童趣,理解兒童之間的純真的情誼。2、體會課文中各種描寫方法,理解這些描寫的作用。?3、讀寫結合,進行描寫性作文訓練,提高描寫能力。教學重點:。理解人物和環(huán)境對表現(xiàn)小說主題的作用。,把握文章的內(nèi)容。。教學難點:、烘托人物形象的作用。、表達作者感情的作用。教學時數(shù):2課時教學過程:
2024-08-17 23:24
【摘要】教學目標:1、披文入情,由辭體情。2、體味本詞的寫作特色。課時:1節(jié)教學方式:研習式教學內(nèi)容及過程:一、導引:有這樣一位詞人,他擅長小令,多表現(xiàn)詩酒生活和悠閑情致,語言婉麗。他的《浣溪沙》中有“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”(原詩:一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺,夕陽西下幾時回?無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。
2024-11-28 00:27
【摘要】《秋天》教學設計敬仕鳳【教學目標】①流利、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情。②體會詩歌優(yōu)美的意境。③揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。④培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛生活的感情?!窘虒W重點】①體會詩歌優(yōu)美的意境。②揣摩、品味本文優(yōu)美的語言?!窘虒W步
2024-11-27 21:25
【摘要】第一篇:蘇教版《看菊花》教學設計 蘇教版《看菊花》教學設計 一、設計理念 本課講星期天爸爸媽媽帶“我”去公園看菊花的事,全文共有四個自然段。第一自然段講星期天“我”跟著爸爸媽媽去公園看菊花。第二...
2024-11-16 23:13
【摘要】第一篇:《看社戲》教案 看社戲 編:孫婷婷審:傅逢勝 教學目標 1、把握文章選材、剪裁方面的特點。 2、體會雅俗混用的語言風格,把握文章褒貶互見思想情感。 3、學習以少勝多的環(huán)境描寫。 ...
2024-11-10 01:15
【摘要】第一篇:《社戲》教學設計 《社戲》教學設計 學習目標 .學習景物描寫。 2.分析人物形象。 教學過程 作者簡介 魯迅,原名周樹人,字豫才。浙江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家和革命家...
2024-10-20 21:46
【摘要】《社戲》教學設計【教學目的】1、體會作者熱愛農(nóng)村,熱愛勞動人民的思想感情。2、理解本文景物描寫對表達中心思想的作用。3、理解文章敘事有詳有略的寫法。【重點、難點】1、重點:⑴分析雙喜,六一公公的人物形象。⑵分析景物描寫對表達中心思想的作用。
2025-06-10 00:28
【摘要】《社戲》優(yōu)秀教學設計 《社戲》優(yōu)秀教學設計1教學目標: 認識魯迅筆下一群淳樸可愛的農(nóng)村孩子的形象。培養(yǎng)學生提問能力和合作精神。提高學生整體感悟能力和詞句分析能力。積累語言。激發(fā)學生學習...
2024-12-06 01:23
【摘要】第一篇:看社戲教案 看社戲 一、教學目標 1、學習人物群像描寫與典型聚焦相結合的寫作手法。 2、了解藝人生活和精神,了解農(nóng)民的追求和藝術的真諦。 3、培養(yǎng)對底層人的關注和關愛。 二、教學重...
2024-10-21 03:17
【摘要】學業(yè)分層測評(六)看社戲[語言運用層]1.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?)A.新的高考模式要求考生復習功課時要有全局觀念,不能偏科,那種目無..全牛..的復習方式,使不少考生在高考中吃了大虧。B.在本屆大專辯論賽決賽中,濱江大學代表隊的辯手們揮灑自如....,侃侃而談,傾倒了觀眾,征服了評委,無可爭議地獲得了第一
2024-11-23 15:30
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 社戲教學設計 教學目標: 1、有感情地朗讀課文,梳理詳略,加深理解。 2、揣摩文中的美詞佳句,體會作者對童年生活的獨特感受。 3、學習小說采用白描的手法...
2025-04-15 03:29