【正文】 弦，引起學(xué)生情感的共鳴，使學(xué)生懂得和接受教誨，這樣的教育怎么會(huì)沒有效呢？ 付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路卻是艱辛的。 ” 于主席是這么說的，更是這么做的。 她經(jīng)常說： “ 教師這個(gè)職業(yè)是個(gè)良心活兒，干好干壞自己心里最清楚。 每天早晨 ，東方剛剛露出魚肚白的時(shí)候，作為一名高中學(xué)生母親，于主席就開始了忙碌的一天： 5 點(diǎn)半，為兒子匆匆準(zhǔn)備好早餐，陪孩子用早餐，目送兒子去上學(xué)； 6 點(diǎn) 20，簡(jiǎn)單整理房間，迅速?zèng)_向菜場(chǎng)； 7 點(diǎn)時(shí)，作為一名五年級(jí)的語文老師，她已大步流星跨入了校園，為當(dāng)天上課做精心的準(zhǔn)備。站在這里，我只能感激，感激，感激，感激學(xué)校給了我成長(zhǎng)的舞臺(tái)，感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的幫助和指導(dǎo)，更感激我的學(xué)生教我如何成為一個(gè)真正的老師，也就是 ———— 愛！最后，請(qǐng)?jiān)试S我用一首詩來結(jié)束我的發(fā)言： 我不考慮我是否能成功 既然選擇了距離， 我只關(guān)心艱難困苦 我不去想身后會(huì)不 會(huì)有冷風(fēng) 因?yàn)槟繕?biāo)是地平線 留給世界的只有背影！ 我的演講結(jié)束了，謝謝！ 師德師風(fēng)演講稿 2 分鐘（篇 5） 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好！我演講的題目是她用愛與責(zé)任堅(jiān)守三尺講臺(tái)！ 一棵參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根默默支撐；凌云高樓氣勢(shì)撼人，靠的是厚重堅(jiān)硬的基石無語的支撐。比起身邊那些默默奉獻(xiàn)的同事，我所做的只是滄海一粟。在接下來的幾天里，我一直在關(guān)注張，我是否關(guān)心他的情況并能清楚地感受到他的進(jìn)步，這讓我很欣慰。他爸爸經(jīng)常打他，他媽媽不在身邊，他不想上學(xué)。 又和他推心置腹地談了一次之后，我了解了情況。晚上，我意識(shí)到事情有點(diǎn)嚴(yán)重，立即向?qū)W校反映，并請(qǐng)與張關(guān)系好的同學(xué)試著與他聯(lián)系。當(dāng)我再次看到他在課堂上講話時(shí)，我嚴(yán)厲地批評(píng)了他。像趙志浩和唐 鵬這樣的學(xué)生很麻煩。 但是，作為一個(gè)年輕的班主任，領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)班級(jí)并不容易。 ”這時(shí)候我只是淡淡的笑了笑，說： “ 這是我應(yīng)該做的。除了教學(xué)生中文，他們還擔(dān)任半數(shù)學(xué)和英語老師。好在我的導(dǎo)師孫寶明給了我很多 幫助和建議，讓我對(duì)上課很有信心。 記得剛進(jìn)班的時(shí)候，很多家長(zhǎng)都半信半疑的看著我。學(xué)歷難。 ” 那么教師職業(yè)到底是苦還是甜呢？請(qǐng)將右手放在胸前，安靜地閉上眼睛。因?yàn)?，我們是光榮的教育工作者！耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。作為教育工作者，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，我們倍感自豪。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為。在我們的身邊，這樣的教育工作者又何嘗少呢？他們承受著社會(huì)的壓力，肩負(fù)著家長(zhǎng)的厚望，承載著孩子們的期盼，有的帶著一身病痛，裝著藥，卻執(zhí)著地 站在講臺(tái)上；有的將孩子的作業(yè)帶回家，帶上老花鏡，一本一本的細(xì)細(xì)地批改；有的親人病重在床，卻舍不得離開孩子，舍不得請(qǐng)一天假；有的雖已年近半百，卻仍然孜孜不倦，學(xué)新理論，學(xué)信息技術(shù)，不斷更新觀念，做到了人老心未老；有的甘心獻(xiàn)身于教育事業(yè)，不為名，不為利，他們無怨無悔，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)職業(yè)的圣潔，用行動(dòng)來診釋師德的真諦！他們把委屈和淚水裝進(jìn)心里，呈現(xiàn)給家長(zhǎng)、孩子們的，永遠(yuǎn)是陽光燦爛的笑臉！他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神！ “ 教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模 ” 。如果你是一絲春雨，就要滋潤(rùn)更多的小草；如果你是一片樹葉，就要遮擋更多的綠蔭；如果你是一縷陽光，就要溫暖更多的心靈。她教給了我許多實(shí)用的方法，例如強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性，上課時(shí)要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，該活的時(shí)候活，該認(rèn)真聽講的認(rèn)真聽講，要合理利用懲罰，懲罰的目的是讓學(xué)生知道以后應(yīng)該怎樣做，對(duì)于作業(yè)和東西收不上來，我讓學(xué)生自己管理自己，有時(shí) 候這樣的效果反而更好，能夠把工作交給學(xué)生完成，對(duì)學(xué)生也是信任和考驗(yàn)，我也能多把時(shí)間放在準(zhǔn)備教學(xué)上，使課堂更活躍并讓學(xué)生多學(xué)知識(shí)和新的方法。對(duì)于這些問題，我當(dāng)時(shí)真不知該如何是好。這是我的第一批學(xué)生啊，我非常想努力教育好他們，讓他們成才，可是我的方法好像和他們很不對(duì)路，上課時(shí)同學(xué)們不怎么聽我的。在嫩江農(nóng)場(chǎng)中學(xué)這樣一個(gè)溫暖適宜的生長(zhǎng)環(huán)境，我正由一顆小樹苗快速成長(zhǎng)。 一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)工作三個(gè)多月了，在這三個(gè)多月內(nèi)，我經(jīng)歷了許多意想不到的困難，但是我有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，為人民的教育事業(yè)能嘔心瀝血，對(duì)工作一絲不茍，更有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的輔導(dǎo)，所以即使碰到這樣和那樣的困難也會(huì)想辦法克服。 師德師風(fēng)演講稿 2 分鐘（篇 3） 今年，我非常榮幸的成為了一名 __農(nóng)場(chǎng)中學(xué)的人民教師。 我只是一只小小的螢火蟲，在宏大的教師隊(duì)伍中還有許多閃亮的星星，與他們相比，我所發(fā)出的光是微弱的。只要我們有著對(duì)孩子們的那份無私的愛，他們的微笑之花一定會(huì)因我們而綻放！一 粒種子埋進(jìn)地里，生根發(fā)芽，總會(huì)結(jié)出顆顆碩果；一顆愛心灑向人間，無私奉獻(xiàn)，總會(huì)贏得顆顆童心。 冰心老人曾經(jīng)說過： “ 世界上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一個(gè)學(xué)生不可愛 ” ?？粗切┩盏耐瑢W(xué)，幾年不見已是西裝革履、洋房小車；再瞧瞧身邊那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師，退休時(shí)青絲已變成白發(fā)。只有愛的陽光才能把堅(jiān)冰融化；只有愛的雨絲才能使枯木逢春；只有愛的神奇才能點(diǎn)石成金！ 有人說，教師的形象是蠟燭，為了學(xué)生寧愿奉獻(xiàn)所有的光