教師師德師風(fēng)演講稿2分鐘7篇-文庫吧資料
2024-09-02 14:40本頁面
【正文】 孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我會永守心中這盞希望之燈；樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！ 謝謝大家！ 教師師德師風(fēng)演講稿 2 分鐘篇 6 各位同仁： 大家好！ 世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。但是！對教書的選擇，今生我無怨無悔。 路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退縮。大災(zāi)面前，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不 去的記憶。 背負(fù)記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。用愛去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。 然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。 清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動(dòng)聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送學(xué)生們安然的離去，充實(shí)一天就這樣流逝。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。教師無愧于人類靈魂的工程師稱號，教師的愛，是用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。教師的愛，就是這種春風(fēng)化雨、潤物無聲、無私奉獻(xiàn)、不求給與回報(bào)的 “ 大愛 ” 。平淡是我們的本色，耕耘是我們的 腳步，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價(jià)值。當(dāng)其為雨露，則潤物而無聲；當(dāng)其為云霞，則遮天以蔽日；當(dāng)其為池塘，則包容萬物；當(dāng)其為瀑流，則一瀉千里；當(dāng)其為河海，則滾滾而成濤。 ” 我們教師是 “ 真、善、美 ” 的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者，無私無畏，無欲無求，從不言棄，居平凡可安詳，赴潮流能浩蕩；納瑣屑于胸中，化萬物以時(shí)日；先結(jié)冰而冷卻，后沸騰而涌動(dòng)；遇不平則咆哮，處池塘則坦然。 然而，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動(dòng)人的頌歌，我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。 謝謝大家！ 教師師德師風(fēng)演講稿 2 分鐘篇 5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！我今天演講的題目是 “ 上善若水，大愛無痕 ” 。 步入菁菁校園，迎面幾個(gè)大字：立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，是我們共同的心聲，更是一中人堅(jiān)定的誓言！我永遠(yuǎn)不會忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識的同時(shí)也把愛種在孩子們的心間，因?yàn)槲抑溃涸谶@世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望 的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。 ” 陶先生又拿出第四塊糖說： “ 你已認(rèn)錯(cuò)，再獎(jiǎng)你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結(jié)束了。 ” 陶先生遂掏出第三塊糖說。 ” 男生將信將疑地接過糖果。陶行知掏出一塊糖遞給他： “ 這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來了。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責(zé)令其到校長室。 的教育家陶行知先生曾對教師說過一句： “ 從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里 有牛頓，你的譏笑中有愛迪生 ” 。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內(nèi)心世界，我們才能 “ 對癥下藥 ” ，收到應(yīng)有的效果。但師愛不同于母愛，因?yàn)閹煇凼且环N理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。 對于學(xué)生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的 愛。 謝謝大家！ 教師師德師風(fēng)演講稿 2 分鐘篇 4 大家好！ 在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。孩子是我們的未來，是國家的希望，是明天的太陽。 一個(gè)人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的。兩年過去了，在幼兒園工作的兩年里，有歡笑，也有淚水，在濃厚的師幼愛里，我成長了許多，也收獲了許多。古人云： “ 師者，傳道、授業(yè)、解惑也。而這無數(shù)的 多少次 ，充實(shí)了我的教師生涯，也裝點(diǎn)了我的人生，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲，也不像學(xué)者那樣擁有驚天動(dòng)地的業(yè)績，但是，我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。對孩子有了更多信任和關(guān)愛，他們不再那么調(diào)皮了，枯燥的工作，便也多了許多樂趣。有時(shí)候，幼兒教師像工藝設(shè)計(jì)師，因?yàn)榻?jīng)常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設(shè)；有時(shí)候，幼兒教師像法官，因?yàn)橐o孩子們判案；有時(shí)候，幼兒教師像醫(yī)生，因?yàn)橐幚砗⒆觽兊目目呐雠觯袝r(shí)候，幼兒教師也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管 ?? 因?yàn)檫@些，我曾想要放棄，但看著
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