教師師德師風(fēng)演講稿2分鐘7篇-展示頁
2024-09-02 14:40本頁面
【正文】 孩子們稚嫩臉龐上陽光般燦爛的微笑，看著他們從剛?cè)雸@時(shí)哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺(tái)慶祝 六一，看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽 ??我慢慢體會(huì)到：幼兒教師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又快樂的天使，因?yàn)?，我和純真的孩子在一起，和祖國的希望在一起、和偉大的愛在一起。成為一名幼兒教師，是我從小的愿望。您也許會(huì)驚奇地問： 那是什么？ 我將毫不遲疑的回答您： 那就是愛！ 愛，不是索取，而是付出；不是等價(jià)交換，而是自我犧牲。我們每個(gè)教師積極響應(yīng)學(xué)院黨委的號(hào)召， “ 立師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能 ” ，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師！ 我的演講完了，謝謝大家！ 教師師德師風(fēng)演講稿 2 分鐘篇 3 尊敬的各位老師： 下午好，今天我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，行為示范；熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系；儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生，使他們 “ 親其師 ” ， “ 信其道 ” 。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁?？鬃?曰： “ 其身正，不令則從，其身不正，雖令不從 ” 。教師不僅是知識(shí)的傳授者，還是思想教育者和道德示范者。 要有廣博的相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)，具有跨學(xué)科、跨專業(yè)的結(jié)合力，滿足學(xué)生廣泛的求知欲。正如一位教育家所說： “ 教師要給學(xué)生一杯水，就必須具備一桶水，而且是常流水 ” 。教師必須具有為中華民族崛起而奮斗的堅(jiān)定信念和為祖國培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的責(zé)任感和使命感，要忠誠教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)；堅(jiān) 守高尚情操，廉潔從教，精于教書，勤于育人；發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不斷探索，勇于進(jìn)取，為教育事業(yè)的改革和發(fā)展貢獻(xiàn)聰明才智。 ” 教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。怎樣才能做一名好教師呢？ 熱愛學(xué)生，一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地 去教育學(xué)生；才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表；廉潔從教。 ” ，師德師風(fēng)直接關(guān)系到育人的質(zhì)量和素質(zhì)。教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類 ? 這都是師德。 在教師歌會(huì)上，我們唱了一首名叫《奉獻(xiàn)》的歌： “ 大地奉獻(xiàn)給藍(lán)天，藍(lán)天奉獻(xiàn)給白云 ” ，那么，教師呢？教師把自己的青春奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給講臺(tái)，奉獻(xiàn)給整個(gè)教育事 業(yè)，因?yàn)槲覀兌贾溃處?，你的名字是奉獻(xiàn)。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時(shí)時(shí)刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用。 在如今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，我們欣喜地看到仍有數(shù)不清的教師們無怨無悔地堅(jiān)守這三尺講臺(tái)、默默地耕耘著這一方凈土，他們像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)神圣的職業(yè)。 有一句話說的很好： “ 沽名釣譽(yù)、莫入校門，升官發(fā)財(cái)、莫當(dāng)教師。的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成，在現(xiàn)在社會(huì)，大家可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？下面小編為大家?guī)斫處煄煹聨燂L(fēng)演講稿 2 分鐘，希望對(duì)您有所幫助！ 教師師德師風(fēng)演講稿 2 分鐘篇 1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好！ 有人說： “ 疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！ ” 我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。 “ 沒有愛就成了無水之池 ” ，教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。 ” 自古以來，廣大教師就崇尚奉獻(xiàn)，被譽(yù)為 “ 春蠶 ” 、 “ 蠟燭 ” 和 “ 人梯 ” ，教師之所以如此受人尊敬，除了因?yàn)榻處熓侨祟愓莆罩R(shí)，開發(fā)理性，奔向光明的引路人，還有就是他們的奉獻(xiàn)精神，教師職業(yè)被人們譽(yù)為 “ 太陽底下最光輝的職業(yè) ” 。 在處于成長期的學(xué)生的心靈里，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽 光。近代的大教育家陶行知先生，他曾出訪海外 26 國，憑著他的才能，完全有可能留在那物質(zhì)財(cái)富豐富的國度，可他卻為了教育，滿懷一腔熱血，穿著布衣草鞋走向曉莊，這種 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” 的奉獻(xiàn)精神，讓中國的教育在貧困中放出曙光，在黑暗中看到光明。 謝謝大家！ 教師師德師風(fēng)演講稿 2 分鐘篇 2 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；風(fēng)尚，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。 “ 近朱者赤，近墨者黑。 “ 十年樹木，百年樹人 ” ，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說： “ 教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。 教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情，時(shí)間、精力、乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。 要培養(yǎng)高水平的學(xué)生，要求教師學(xué)識(shí)淵博，學(xué)業(yè)精深。 要有深厚的專業(yè)知
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