【正文】 不能一一綜述，最后，我代表學校全體 教職員工，衷心的祝家長們：合家歡樂 !身體健康 !吉祥如意 !!! 謝謝大家 ! 五年級家長會活動發(fā)言稿篇 10 尊敬的家長朋友 。比如說生日聚會、打架等。咱們學校班級量化管理細則中明確規(guī)定不準男生留長發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)，咱們家長你看到了嗎 ?再一個學校明確規(guī)定不準學生帶手機，作為家長你配合 了嗎 ?學生帶手機給我們學校的管理帶來了一系列的負面作用：有很多學生上課用手機玩游戲、用手機上網(wǎng)，學習成績直線下降。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。自己只管料理孩子的生活，很少到學校詢問孩子的情況，有的家長甚至老師請他到學校來交換意見，也從不肯露面，個別家長還出現(xiàn)不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學校就不管了，這是一種很不負責的態(tài)度 。我們要在學生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何成才上下功夫，要幫助學生及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。交流前最好作一點準備，應該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時要有的放矢。特別要告誡并且監(jiān)督好孩子不要進網(wǎng)吧、游戲廳。二、現(xiàn)在不少家庭涇濟狀況比較好。我們歡迎家長對我們的工作進行監(jiān)督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。 第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。但自主學習的意識還不濃，自律意識還要加強。如果安全沒有啦，那么其他一切的一切都無從談起 !作為我們學校，更是把安全工作放到重中之重，每學期至少 對學生進行兩次安全專題教育會議，對交通安全、飲食飲水安全、防溺水、防火、電、專門做了詳細的規(guī)定：上學放學的路上不要并排騎車、騎車時不能打鬧、不要雙手脫把騎英雄車、過路口時先觀察后通過 。我認為這個做法是錯誤的 !出去打工，吃的是青春飯，年齡一大人家廠子就不要了 !那他以后的生活也就成了問題了。 有的家長自己本身就對現(xiàn)在的教育有消極的想法，所以就不重視孩子的學習，學生學習差，家長就 給學生說： “ 學習學不會就回來吧，我給你找了個打工的活兒，出去掙錢去吧 ” 。父母的工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態(tài)，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。 人們常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一課堂。 有些家長到現(xiàn)在還不知道他的孩子是哪個班的，連班主任姓啥都不知道，連班主任的聯(lián)系電話都不知道，學生在學校犯了錯誤，有啥事情班主任通知咱家長時，有些家長不以為然，以各種理由推脫，市里邊很多家長很重視學生的學習，跟學校老師搞好關(guān)系，經(jīng)常聯(lián)系班 主任或任課老師，共同溝通交流孩子的教育問題。除此之外，還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍。 我們深知：教育是一個全社會通力協(xié)作的巨大工程，家長要有良好的教育觀念，并能 引導子女正確做人，培養(yǎng)他們良好的生活習慣和學習習慣，鼓勵子女勇于吃苦，勤奮上進和全面發(fā)展。這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發(fā)展。眾多家長也都為培養(yǎng)教育子女煞費苦心，我們也深深理解你們 “ 望子成龍 ” 、 “ 望女成鳳 ” 心愿 !那么怎樣培養(yǎng)孩子 “ 成 才 ”? 我認為： (一 )、要搞好家庭教育，就要真正關(guān)注孩子細節(jié)，這是教育好孩子的前提。第三、金無足赤，人無完人，任何一個人都有缺點，所以說我們的工作，也難免有做的不恰當?shù)牡胤?，在此真誠希望廣大家長能多多理解我們，這時候，你們的理解就是對我們最大的支持 !相信老師與每一位家長都能和睦相處。教育不是萬能的，家中一個小孩還難管好，更何況一個教師要教六、七十個學生呢。我們學校 晚上八點熄燈，但很多次十點以后我們值班巡邏的時候發(fā)現(xiàn)他們還在辦公室工作，不是批改作業(yè)就是備第二天的課，像他們這樣的老師還有很多，由于時間關(guān)系我就不一一舉例子啦 !老師家里也有老人和孩子，而他們也需要照料，老師確實不容易，工作和生活壓力都很大。孩子們在老師的培育下取得了成績。 對學生方面：一開學我們學校又率先實行了班級量化管理。二是簡單談一下家庭教育。從而達到育人的目的。也只有這樣方 能圓滿完成教育孩子成才的任務。我代表全體師生向你們表示最誠摯的謝意。 希望我們做家長的，平時要和班主任和語文勤溝通、多聯(lián)系，主動協(xié)助老師共同教育好 我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓她們擁有一個快樂難忘的童年 !讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務 ! 謝謝大家 ! 五年級家長會活動發(fā)言稿篇 9 尊敬的各位家長：大家好 ! 為了孩子的成長與發(fā)展，讓我們有了今天的聚會。我們要相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景 。這樣一來，久而久之，孩子無形中增強了與人溝通的能力，膽識也有所提升，而且還會和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。 五、和孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在 教育孩子的同時與她共同成長。她還總是說： “ 知道了，知道了，嘮叨爸爸 ” ，這段時間，我不再提醒她，雖然有時她也忘了帶畫筆，或是沒帶學具，一回家就說老師批評我了。以前我也是事無巨細。另外，我還會和孩子一起繪畫，每當她完成一幅作品的時候，我都好給她好評與鼓勵，孩子那個高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會隨之提高，有了自信心，她就會更加努力地去做好每一件事。周末我會時常帶她去圖書館和書店，買一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買了一套《十萬個為什么》，她如視珍寶，每天都會拿出來看一看。我認為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學，就會學得很好。 三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，激發(fā)孩子的學習興趣。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿和別的小朋友比，她不高興了， “ 你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我 的長處和別人的短處比 ” 。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵 。 二、多給孩子一些表揚和鼓勵。學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓她在快樂中接受，在微笑中體會，這一點在讀課文時我感受最深。于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。時間不方便可以電話聯(lián)系。我非常需要各位家長的努力配合。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。不光學習，其他方 面也是這個道理。 ，做孩子成長的強有力的后盾。孩子在家有什么問題在簽字時就寫在作業(yè)本上，第二天我改作業(yè)就可以看到，然后就可以根據(jù)孩子的情況進行教育。并根據(jù)實際情況及時的簽上反 饋意見。 。 ，多關(guān)注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。平時不允許到同學家玩和做作業(yè)。經(jīng)常會有很多事情麻煩大家，在這里我感謝各位對我工作的支持，同時希望大家能繼續(xù)關(guān)注孩子的學習，一起幫助孩子提高。我很感謝各位家長一直以來對我工作的支持與理解。希望家長朋友能對我的這項工作給予支持。下 一階段是要求各個小隊合作制作兩份關(guān)于 “ 中的科技 ” 研究性學習報告。他們通過合作來制作 “ 科技墻 ” ，他們通過合作來制定小隊目標，他們通過合作增進了彼此的友情。首先我在班級根據(jù)學生的實際情況，將學會分成了四個學習小隊。其實我們家長朋友每日要為工作奔波勞累，所以不會有太多的時間給予我們的孩子 !但是孩子們不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他 閱讀 15 至 30 分鐘就已經(jīng)足夠了 ! (二 )培養(yǎng)學生合作意識 在現(xiàn)代社會，各個生活領(lǐng)域、各個層面的競爭越來越激烈，學生之間也不例外。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。在周末時盡量安排時間與孩子到書城看書，在 這種閱讀氛圍下，孩子的閱讀興趣也會提高。 這個方面我們班級的許 家長一直做得很好。對此，家長應注意觀察、了解和引導，不宜過多地干涉。 閱讀是一種求知行為，也是一種享受。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手 上津津有味地翻看，家長就應該感到心滿意足了。他們喜歡的閱讀方式是這本翻翻，那本翻翻。 (一 )喜愛閱讀 生存在終身學習的時代，面對日新月異的知識信息和價值多元的觀念，需要通過閱讀與書不斷對話，逐漸學習獨立思考，因此閱讀是學習的基礎(chǔ) !不過在幫助孩子養(yǎng)成閱讀習慣的同時，家長朋友要注意幾點： 。 其實閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。 二、我的教育思想 我作為孩子的班主任目標是培養(yǎng)出有愛心，有集體觀念，懂得互相合作的現(xiàn)代公民。以至于以后所取得的成功、創(chuàng)造的奇跡，很多方面都是在小的時候形成的習慣所支撐的。孔老夫子說得很好，他說 ： “ 少成若天性，習慣如自然 ” 。做錯事，一定會道歉 。它成為一種自動化的行為、穩(wěn)定的行為，它是刺激與反應之間的穩(wěn)固的鏈接。 ”真正的教育是忘不掉的，一個人碰到事情的時候，不可能說 “ 等我想想我受過哪些教育，老師怎么說的 ??”那肯定不行，忘不掉的才是真正的素質(zhì)。針對這部分學生，我希望家長朋友能重視孩子的基礎(chǔ)，每天堅持默寫，經(jīng)常經(jīng)?；A(chǔ)知識的掌握。班集體的集體榮譽感強烈，學習氣氛比較濃厚，大部分孩子學習自覺性強。我和孩子們通過一年的時間磨合，彼此了解，互相信任。隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，我從四年級時接的咱們班，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學生了 。 為了促進我園各項工作更好的發(fā)展，增強我們的團隊力量及管理水平，我們給我們的團隊又注入了新的血液，下面有請李園長進行新學期的工作規(guī)劃及設(shè)想。正因為有了這些任勞任怨的老師們， 才讓我們的工作有了一定程度的進步。戶外活動時要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全。我們還要求保安嚴格把守大門關(guān)，不讓外人或小孩隨便出入。對水、電、門窗、大型活動器具等都定期檢查，并做好檢查記錄。 四、安全工作 從保證幼兒生命出發(fā)，認真做好安全工作。我們倡導教師要建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。 二、教研工作 在教研工作方面，我們每周對教師進行業(yè)務學習及培訓，并進行園本課程的研究和幼兒園游戲的創(chuàng)編，還經(jīng)常組織教師外出學習及參觀，在 11 月份我們和鴻禧幼兒園進行了幼兒園集體教學活動觀摩研討，夯實了我園教師的教育教學水平。11 月份的親子運動會促進了寶貝和家長的親情，進一步拉近了家長與幼兒園的關(guān)系 。這五個月來，我們每月開展各項大型活動，如： 9 月份幼兒、家長共同值周，使孩子文明禮儀及責任心方面都得到了加強 。 五年級家長會活動發(fā)言稿篇 6 尊敬的各位家長： 大家下午好 !首先非常感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持 !并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。王威也給我講了他們班的幾個同學成績原來還不錯，想學數(shù)字媒體專業(yè)，結(jié)果，家長不同意，孩子的自信沒有了，學習失去了動力，自暴自棄，用打游戲，讀玄幻小說度日，成績連連下滑?，F(xiàn)在，孩子憑文化課考取本科有把握。起初，王威成績不好，我很著急，通過和張老師交流，確定了一個方法，那就是給孩子留下一條后路，讓學生退有退的空間，張老師建議王威兼學亞藝術(shù)， 文化課分數(shù)要求不高，這樣，孩子就少了后顧之憂。 最后，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了 !祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂 !祝所有孩子更加懂事，學習進步 !謝謝大家 ! 五年級家長會活動發(fā)言稿篇 5 孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，承載著我們家長的夢想和期待，看著孩子們一天天長大，我們渴望他們將來過上幸福的生活，走上更完美的人生。 三、把孩子當作一個朋友，多理解，多鼓勵，多表揚，少批評。學校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長的應該做些什么呢 ? 一、重視孩子的 “ 健康 ” 。建議學校多組織一些活動例如讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運動月等等，來豐富學生的課外生活。由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務勞動讓他們做， 幫他們養(yǎng)成愛勞動的好習慣。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸?？墒嵌嗌俸⒆幽苈犨M去呢 ?此外，現(xiàn)在的考試已經(jīng)嚴令禁止使用計算器，還望家長們督促孩子在家使用計算器的情況。我們的數(shù)學是比較抽象的學科，有些知識點的講解必須要依靠一定的實物或者是模型，要讓學生經(jīng)歷知識的產(chǎn)生，發(fā)生，發(fā)展的過程，假如學生在學習知識的時候沒有教具的直觀演示，沒有了直觀形象的借助，那么他的知識掌握有可能會不牢固，只停留在表象。所以從現(xiàn)在開始認真對待，做好每件事，勤勤懇懇地學習，踏踏實實地做人，還是 來得及的。在輔導時，對于遺忘的知識可以找出以前的書本，跟孩子一同溫習鞏固。 對于學有余力的孩子，建議家長們讓孩子閱讀數(shù)學課外知識，這些知識將來對孩子定是有很 大幫助的。我想這樣的人將來也不會差到哪里 ?在社會上甚至可以出人頭地。成績好壞是人的學習能力問題，但是人品好壞就是人的質(zhì)量問題。他們都是有個性的人。 也許又有家長說，學習不行，其他方面行也能成材，俗話說：尺有所短，寸有所長嘛 !這句話說得極對 。從認真書寫每個字開始，認真做好每件小事。綜觀現(xiàn)在的考試，多數(shù)考的是學生的學習態(tài)度，看你是否認真審題，看你是否認真書寫，看你是否積極動腦，看你平時基礎(chǔ)知識是否扎實。 家長們，你們可以打開桌上的試卷，再互相欣賞一下孩子們的試卷，給你的感 覺是什么 ?從一張張試卷上也能看出一個孩子的學習態(tài)度問題。教師閱卷不會因為你的粗心，你的馬虎而給你適當?shù)纳倏鄯謹?shù)，你試卷上反應的就是不會，不