【正文】 承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長。 此次家長會的主要內(nèi)容： 一，班級情況介紹 二，探討幼兒所存在問題 三，家園配合 一，班級情況介紹： 本學(xué)期幼兒自理能力有很大進(jìn)步。 此問題是通過 “ 家長會調(diào)查問卷 ” 我們總結(jié)出的三大問題： 1，如何培養(yǎng)幼兒的自我管理能力 (疊衣，穿衣及物品管理 )2，如何培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣 3，如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同樣，學(xué)習(xí)物品也一樣，做完作業(yè)首先要整理好在玩。 以上是我們探討的第一大問題，如何培養(yǎng)幼兒的自我管理能力。 2， “ 打預(yù)防針法 ” ，有的孩子對某種事物高興時(shí)多吃點(diǎn)，不高興是少吃點(diǎn)。 第二：為孩子準(zhǔn)備一個(gè)寫字桌，將孩子的圖書及學(xué)習(xí)用品擺放在寫字桌上，讓孩子感覺到這是屬于自己的學(xué)習(xí)小天地，從而感興趣的完成自己的作業(yè) 。有問題不是問題，擺出問題一起解決，交流，才是真正的解決辦法，今晚有一些家長沒有表露自己的看法，沒關(guān)系，會后，咱們可以在博客群上一起討論。若有特殊原因回老家的幼兒，請?jiān)斨肿憧诓∏闆r。有時(shí)候自己甘做 “ 學(xué)渣 ” ，那種心甘情愿令我近于崩潰的邊緣。 英國著名插畫家喬漢娜 學(xué)校是家庭的集體化，班級是家庭的延展?fàn)顟B(tài)，學(xué)校是社會的微縮版，班級是社會的模擬狀態(tài)，孩子需要在這里接受種種歷練，包括是是非非，真真假假。 我的模式是在現(xiàn)行教育體制下的被逼無奈中摸索出來的，如果需要概括的話，那就是 “ 學(xué)校課堂 +家庭私塾 ” ，把家庭教育泛課堂化，養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打牢基礎(chǔ)知識，這比什么都重要。 有時(shí)候靜靜地想一想，其實(shí)我也沒有什么很了不起的事情要去做，不需要結(jié)交太多形形色色的朋友，沒必要為自己的浪得虛名而荒廢時(shí)光，即便搭上時(shí)間也賺不來太多的錢，又沒有很多的興趣愛好，不喜歡看電視玩電腦打游戲打麻將和東拉西扯，那么，除了陪伴家人之外還真就沒有什么了不起的事情可做了。我們一起去旅行，走過山山水水，似乎經(jīng)歷了生生世世，我牽著孩子的手，牢牢不放。 大家下午好 !首次感謝你們能準(zhǔn)時(shí)參加我校舉辦的家長會，在這里我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各科老師對你們表示熱烈的歡迎。我也希望我們的班干部能真正成為老師的好助手，同學(xué)們的好伙伴。關(guān)于讀書有專家把孩子分成四類：第一種孩子，既不愛讀教科書，也不愛讀課外書，這樣的孩子肯定是愚昧無知的 。我的做法也曾經(jīng)給家長介紹過：在孩子沒有養(yǎng)成讀書習(xí)慣之前，要想辦法吸引孩子讀書，晚上關(guān)掉電視，各自抱著喜歡的書讀 ，慢慢的孩子在家長的帶動下，喜歡上了讀書，然后把書放在他觸手可及的地方，讓他隨時(shí)隨地都能看到書、摸到書，哪怕是帶他出去玩，也要帶上幾本書，這樣書就自然而然的成為了他生活中不可缺少的一部分，也成為了她童年的好伙伴。到 “ 元旦或六一 ” 學(xué)校評選年級 “ 星級陽光少年 ”時(shí)，看誰得的多，誰就入選。養(yǎng)育一個(gè)孩子并不是像過去那樣給他吃飽，穿暖就這么簡單。每次放學(xué)一回來，都知道先完成作業(yè)。每當(dāng)我的女兒有進(jìn)步或是表現(xiàn)好時(shí)，我都會獎(jiǎng)給她一朵漂亮的小紅花以示鼓勵(lì)，當(dāng)小紅花達(dá)到一定的數(shù)量我還會獎(jiǎng)給她一個(gè)小禮物。我們要相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景 。孩子做作業(yè)時(shí)，我們家長絕不看電視，玩電腦，注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng) “ 小老師 ” 給我們家長出一些各種題型的題目，我們在做的時(shí)候有目的性的錯(cuò)一兩題，做完后讓他給我們批改打分 ??這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后，孩子對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，每天一回到家就主動做作業(yè)，作業(yè)完成后會還會用小黑板給我們出題測試題。要讓他做他應(yīng)該做的或者說能夠做的任何事情。 “ 良好的開端是成功的一半 ” ，現(xiàn)在一年級是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后，自然形成知識 學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，學(xué)習(xí)成績自然很好。這次考試成績大家都看到了，整體來說不錯(cuò)，滿分有 3 人， 90 分以上的有 34 人， 80 分以上的有 30 人， 70 分以上的有9 人， 60 分以上的有 3 人，不及格的 3 人。 也希望一 (1)班的所有同學(xué)每天都快快樂樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步。這個(gè)對于一年級的孩子來說，可能會有一些難度，做不到或者做不好都沒有關(guān)系，但是一定要給他這樣的意識，我經(jīng)常就會對孩子說你要學(xué)會自己看題目，自己檢查。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢 ?首先，要 有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在羅媛馨剛上幼兒園大班時(shí)，我們就非常注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法。培養(yǎng)她得觀察能力和動手技巧。多給孩子一些關(guān)愛，俗話說：“ 數(shù)落子之每過，莫如夸子長。他做題，我就做坐在旁邊看書，等她做完了，我再檢查一遍，有時(shí)，他很貪玩，做不了一會兒就玩別的去了。作為家長我們不但希望自己的孩子健康，快樂還希望孩子在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)秀，能得到老師的表揚(yáng)和肯定。 第四個(gè)內(nèi)容是介紹學(xué)校和班級獎(jiǎng)勵(lì)方案。 ” 我身有體會，自己明明有想法，可就是寫不出來。 ” 飯桌旁、散步時(shí)多談?wù)勛约旱墓ぷ?、孩子的學(xué)習(xí)，還有各自的一些想法，等等，當(dāng)交流養(yǎng)成習(xí)慣，孩子就會主動與家長溝通，在交流中捕捉孩子思想上的細(xì)微變化，借機(jī)會對孩子進(jìn)行正面的引導(dǎo)。 (略 )我希望我班的組長能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，真正成為小組中最優(yōu)秀的同學(xué)，為小組 同學(xué)做出榜樣。 謝謝王老師，您辛苦啦 ! 謝謝各位家長。我們一起去做公益，樂意幫助別人而真心付出 。試想，如果去翻看 35 年前的影像紀(jì)錄片，我們是不是會覺得恍如隔世一般呢 ? 20__年，癌癥治療后的李開復(fù)在新書《向死而生 :我修的死亡學(xué)分》中坦言，如果再活一次，絕對會抽出最多的時(shí)間陪伴家人。我配合學(xué)校的教育教學(xué)活動，但是我又要有屬于自己的家庭教育教學(xué)活動，我了解自己的孩子長板與短板，查漏補(bǔ)缺，這種計(jì)劃不是附加，也不是負(fù)擔(dān)，而是符合孩子年齡段以及課業(yè)知識的積累與拓展， 7 年之后他要參加中考， 20__年之后他要參加高考，成績不好的原因之一是基礎(chǔ)不牢，基礎(chǔ)有問題的原因之一是學(xué)習(xí)能力不夠，能力從哪里來 ?有天生的，更多的能力來自不間斷的強(qiáng)化訓(xùn)練。孩子是我自己的，責(zé)任就是我自己的，我把孩子教好了，受益的是我的家庭。教育孩子，好似中庸之道，君子愿為之，實(shí)則難上加難。 我的孩 子是眾多普普通通孩子中的一個(gè)，他和他的同學(xué)們一樣，早早起床，背著沉重的書包去上學(xué)，很晚才睡覺，夢里還會有朗朗的笑聲。 7，控制孩子看電視的時(shí)間，杜絕寶貝欣賞有暴力傾向的動畫片 8，每天嚴(yán)格為寶貝檢查身體，若有特殊情況及時(shí)與老師保持聯(lián)系，包括周末放假時(shí)間。 老師：此次家長會我受益匪淺。 老師：首先制作一個(gè)活動時(shí)間表，如：回家先吃飯，然后做作業(yè)，其次看會電視或者玩玩具，最后洗漱睡覺。 針對偏食的孩子我 們可實(shí)施不同的教育方法： 1，喜歡模仿、愛受表揚(yáng)的孩子，在進(jìn)餐過程中，家長要多給予鼓勵(lì)。1,每次帶孩子出去玩，可以讓孩子想想要帶什么 ?幾次提醒孩子表主動想起要到帽子穿好外套。 如何培養(yǎng)幼兒自我管理能力的第二個(gè)小問題：物品管理 自我管理中，玩具物品的收拾整理是非常重要的環(huán)節(jié)，接下來有請潘柏皓和龍尚真的家長和我們分享他們的教育方 法。 物品管理方面：寶貝學(xué)會了管理自 己的學(xué)習(xí)物品，但個(gè)別幼兒還存在破壞圖書及作業(yè)本的現(xiàn)象，早上能主動取出牛奶、作業(yè)本、藥及費(fèi)用，個(gè)別幼兒還存在遺忘的現(xiàn)象。在家時(shí)希望家長多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下孩子：他們是不是在家學(xué)習(xí) ?還是在看電視 ?有沒有出去進(jìn)網(wǎng)吧 ?學(xué)生的思想動態(tài)你掌握住了嗎 ? 還有很多情況想跟家長深入探討，鑒于時(shí)間關(guān)系，不能一一綜述，最后，我代表學(xué)校全體 教職員工，衷心的祝家長們：合家歡樂 !身體健康 !吉祥如意 !!! 謝謝大家 ! 五年級家長會活動發(fā)言稿篇 10 尊敬的家長朋友 。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問孩子的情況，有的家長甚至老師請他到學(xué)校來交換意見，也從不肯露面，個(gè)別家長還出現(xiàn)不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學(xué)校就不管了，這是一種很不負(fù)責(zé)的態(tài)度 。二、現(xiàn)在不少家庭涇濟(jì)狀況比較好。如果安全沒有啦，那么其他一切的一切都無從談起 !作為我們學(xué)校，更是把安全工作放到重中之重，每學(xué)期至少 對學(xué)生進(jìn)行兩次安全專題教育會議，對交通安全、飲食飲水安全、防溺水、防火、電、專門做了詳細(xì)的規(guī)定：上學(xué)放學(xué)的路上不要并排騎車、騎車時(shí)不能打鬧、不要雙手脫把騎英雄車、過路口時(shí)先觀察后通過 。 人們常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一課堂。這需要家長做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展。我們學(xué)校 晚上八點(diǎn)熄燈，但很多次十點(diǎn)以后我們值班巡邏的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他們還在辦公室工作，不是批改作業(yè)就是備第二天的課，像他們這樣的老師還有很多，由于時(shí)間關(guān)系我就不一一舉例子啦 !老師家里也有老人和孩子，而他們也需要照料，老師確實(shí)不容易，工作和生活壓力都很大。從而達(dá)到育人的目的。我們要相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景 。以前我也是事無巨細(xì)。 三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓她在快樂中接受，在微笑中體會，這一點(diǎn)在讀課文時(shí)我感受最深。我非常需要各位家長的努力配合。孩子在家有什么問題在簽字時(shí)就寫在作業(yè)本上，第二天我改作業(yè)就可以看到，然后就可以根據(jù)孩子的情況進(jìn)行教育。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)。下 一階段是要求各個(gè)小隊(duì)合作制作兩份關(guān)于 “ 中的科技 ” 研究性學(xué)習(xí)報(bào)告。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。 閱讀是一種求知行為，也是一種享受。 其實(shí)閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。做錯(cuò)事，一定會道歉 。班集體的集體榮譽(yù)感強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚，大部分孩子學(xué)習(xí)自覺性強(qiáng)。正因?yàn)橛辛诉@些任勞任怨的老師們， 才讓我們的工作有了一定程度的進(jìn)步。 四、安全工作 從保證幼兒生命出發(fā)，認(rèn)真做好安全工作。這五個(gè)月來，我們每月開展各項(xiàng)大型活動，如： 9 月份幼兒、家長共同值周，使孩子文明禮儀及責(zé)任心方面都得到了加強(qiáng) 。起初，王威成績不好，我很著急，通過和張老師交流，確定了一個(gè)方法，那就是給孩子留下一條后路，讓學(xué)生退有退的空間，張老師建議王威兼學(xué)亞藝術(shù)， 文化課分?jǐn)?shù)要求不高，這樣，孩子就少了后顧之憂。建議學(xué)校多組織一些活動例如讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動月等等，來豐富學(xué)生的課外生活?？墒嵌嗌俸⒆幽苈犨M(jìn)去呢 ?此外，現(xiàn)在的考試已經(jīng)嚴(yán)令禁止使用計(jì)算器，還望家長們督促孩子在家使用計(jì)算器的情況。 對于學(xué)有余力的孩子，建議家長們讓孩子閱讀數(shù)學(xué)課外知識，這些知識將來對孩子定是有很 大幫助的。 也許又有家長說，學(xué)習(xí)不行，其他方面行也能成材，俗話說：尺有所短，寸有所長嘛 !這句話說得極對 。教師閱卷不會因?yàn)槟愕拇中?，你的馬虎而給你適當(dāng)?shù)纳倏鄯謹(jǐn)?shù)，你試卷上反應(yīng)的就是不會，不懂。所以，我們有部分學(xué)生，越到高年級成績差距就拉得越大，加之他們自己不想學(xué)的情況，課上懶散松懈，甚至影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)，課后抄襲，考試出現(xiàn)個(gè)位數(shù)也是很正常的情況。 。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。在幫助孩子改變壞習(xí)慣的時(shí)應(yīng)該有一個(gè)過程，在這個(gè)過程中要制訂一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。 ，熱天不下河洗澡。不要以大人的眼光來看待孩子的 `提問，要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，留意力不輕易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格 要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要專心聽講，聚精會神，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課。當(dāng)家長看到孩子的成績時(shí)，對孩子的成績肯定感到疑惑，怎么分?jǐn)?shù)這么低 ?我想，原因主要就是在一年級時(shí)，考試時(shí)是老師念一題，學(xué)生做一題，所以對題目的要求，基本上每個(gè)孩子都能搞清楚，考試成績也就比較高。 最后，我想問大家一個(gè)問題：學(xué)習(xí)的目的是什么 ?難道我們學(xué)習(xí)僅僅是為了考上一個(gè)好學(xué)校就萬事大吉了么 ?絕對不是的 !學(xué)習(xí)是我們終身都要樹立的一個(gè)理念，上學(xué)只是我們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)階段，在畢業(yè)后的日子里，我們?nèi)匀灰獔?jiān)持讀書，那么，我們?yōu)榱耸裁炊x書呢 ?有的同學(xué)說：為了找到一個(gè)好工作， 給父母提供一個(gè)好的生活條件，這算是一個(gè)小目標(biāo)，但我們應(yīng)樹立一個(gè)更遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，那就是：為中華的富強(qiáng)而讀書 !我們的國家已經(jīng)崛起，但還不夠富強(qiáng)，將來的戰(zhàn)爭是經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)爭、科技的戰(zhàn)爭，是人才的戰(zhàn)爭。大家知道為什么我的孩子那么肯定英語能考 100 分么 ?因?yàn)閺囊荒昙夐_始，他每天除了寫完學(xué)校的作業(yè)，還要背新東方所學(xué)的單詞、短語、課文，從四年級開始，他每天都要閱讀一篇英語短文，并向前滾動復(fù)習(xí)三篇短文的單詞和短語。同學(xué)們現(xiàn)在的目標(biāo)主要是學(xué)習(xí)，可以給自己訂立一些學(xué)習(xí)上的近 期、中期、遠(yuǎn)期目標(biāo)。我想把王國維在《人間詞話》里所描述的古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種境界送給大家： “ 昨夜西風(fēng)凋碧樹。所以不積跬步，無以至千里 。寫好五年級家長會活動發(fā)言稿有什么技巧？這里給大家整理五年級家長會活動發(fā)言稿，方便大家學(xué)習(xí)。世界上最的哈佛大學(xué)，凌晨四點(diǎn)鐘，圖書館里是燈火通明的，到處 都是徹夜讀書的學(xué)生，并不是哈佛大學(xué)的學(xué)生有多聰明，只是他們比別人更勤奮罷了。第二境界是 “ 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。遠(yuǎn)期目標(biāo)可訂為：考上一個(gè)理想的大學(xué)。認(rèn)真預(yù)習(xí)讓你聽講的時(shí)候心中有數(shù)、有的放矢 。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。而那些識字和理解能力稍微差的同學(xué)，連題目的要求都沒讀懂，又怎么能有好成績呢 ?當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，而更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。父母對孩子不