【正文】 發(fā)言通常是在正式場合進(jìn)行的，具有目的性和準(zhǔn)備性。寫好五年級家長會活動發(fā)言稿有什么技巧？這里給大家整理五年級家長會活動發(fā)言稿，方便大家學(xué)習(xí)。 五年級家長會活動發(fā)言稿篇 1 尊敬的老師、家長和可愛的孩子們： 大家下午好 !在五年級開學(xué)之際，我有三句話想與大家一起分享： 第一句話：登上金字塔頂端的只有兩種動物，一種是雄鷹，另一種是蝸牛。據(jù)科學(xué)家考證：在金字塔頂端只發(fā)現(xiàn)有兩種動物的痕跡：雄鷹和蝸牛。雄鷹之所以能夠達(dá)到金字塔的頂端是因?yàn)樗鼈儞碛邪寥说某岚?。而弱小、遲鈍、笨拙、背著一個厚重殼的蝸牛能夠爬到金字塔的頂端，是因?yàn)樗膶Ｗ⒑蛨?jiān)持不懈。所以不積跬步，無以至千里 。不積小流，無以成江海。美國總統(tǒng)奧巴馬在小的時候家里很窮，沒有錢上貴族學(xué)校，奧巴馬的媽媽每天早上四點(diǎn)鐘半準(zhǔn)時把他叫醒，親自教他英語，讓他背單詞、課文、寫作文。世界上最的哈佛大學(xué)，凌晨四點(diǎn)鐘，圖書館里是燈火通明的，到處 都是徹夜讀書的學(xué)生，并不是哈佛大學(xué)的學(xué)生有多聰明，只是他們比別人更勤奮罷了。我們是否能每天用五分鐘的時間練一頁口算題，這樣一學(xué)期下來，計(jì)算的準(zhǔn)確率會有所提高 。每天聽二十分鐘的英語導(dǎo)讀 1000 句，一學(xué)期下來，你的聽力、口語能力會有所改善 。每天堅(jiān)持最少半個小時的閱讀，你的寫作、閱讀水平一定會有飛躍式的進(jìn)步，這就是堅(jiān)持的力量。 第二句話是：經(jīng)過四年國學(xué)的洗禮與沉淀，我想孩子們一定能聽懂第二句話。我想把王國維在《人間詞話》里所描述的古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種境界送給大家： “ 昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天 涯路。 ” 這是求學(xué)的第一境界，也就是說：選定自己的奮斗目標(biāo)時必須站得高才能看得遠(yuǎn)。第二境界是 “ 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 ” 這是說，一個人在為自己的目標(biāo)奮斗的過程中，必須刻苦學(xué)習(xí)，即使衣帶寬了，人漸瘦了，也始終不后悔。第三境界是： “ 眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。 ” 這是說，在千百次地尋求知識過程中，回過頭看時，忽然發(fā)現(xiàn)自己為之奮斗的目標(biāo)就在眼前了，成功是努力過后水到渠成的事。這三個境界實(shí)際上就是：訂立目標(biāo)、為之奮斗、收獲成功這三個過程。同學(xué)們現(xiàn)在的目標(biāo)主要是學(xué)習(xí)，可以給自己訂立一些學(xué)習(xí)上的近 期、中期、遠(yuǎn)期目標(biāo)。比如近期的小目標(biāo)：假如你上學(xué)期數(shù)學(xué)考了 90 分，你可以訂一個目標(biāo)：這學(xué)期考 95 分。通過一個學(xué)期的努力，提高 5 分的可能性應(yīng)該有吧 !中期目標(biāo)可訂為：將來在小升初的考試中，能考上一個理想的中學(xué)。遠(yuǎn)期目標(biāo)可訂為：考上一個理想的大學(xué)。小目標(biāo)要常訂常新，一旦目標(biāo)確定下來，就要為之努力奮斗，只有付出了才可能有收獲，沒有付出一定不會有收獲。 第三句話是：世界上有很多不可能，但不要在你還未盡全力之前說 “ 不可能 ” 。上學(xué)期臨近期末考試的時候，我問我的孩子，你三門功課大約能考多少分 ?他說：英語一定能考 100 分，數(shù) 學(xué) 80%能考 100 分，語文一定不能考 100 分。我又問為什么 ?他說：英語 soeasy，數(shù)學(xué)如果心細(xì)的話，應(yīng)該能考 100 分 ,語文有閱讀理解和作文，大約能考 90 到 95 分之間。大家知道為什么我的孩子那么肯定英語能考 100 分么 ?因?yàn)閺囊荒昙夐_始，他每天除了寫完學(xué)校的作業(yè)，還要背新東方所學(xué)的單詞、短語、課文，從四年級開始，他每天都要閱讀一篇英語短文，并向前滾動復(fù)習(xí)三篇短文的單詞和短語。正是這多年來從不間斷的學(xué)習(xí)和積累，才讓他很肯定的說出那個一百分。其實(shí)學(xué)習(xí)并不難，只要同學(xué)們把握好四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：認(rèn)真預(yù)習(xí)、專心聽講、及時復(fù) 習(xí)、彌補(bǔ)短板。認(rèn)真預(yù)習(xí)讓你聽講的時候心中有數(shù)、有的放矢 。專心聽講讓你高效學(xué)習(xí)、事半功倍 。及時復(fù)習(xí)讓你溫故知新、加深記憶 。補(bǔ)習(xí)短板能讓你沒有偏科、齊頭并進(jìn)。我相信每個孩子把握好學(xué)習(xí)的這四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，經(jīng)過一學(xué)期堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，一切皆有可能。 最后，我想問大家一個問題：學(xué)習(xí)的目的是什么 ?難道我們學(xué)習(xí)僅僅是為了考上一個好學(xué)校就萬事大吉了么 ?絕對不是的 !學(xué)習(xí)是我們終身都要樹立的一個理念，上學(xué)只是我們?nèi)松缆飞系囊粋€階段，在畢業(yè)后的日子里，我們?nèi)匀灰獔?jiān)持讀書，那么，我們?yōu)榱耸裁炊x書呢 ?有的同學(xué)說：為了找到一個好工作， 給父母提供一個好的生活條件，這算是一個小目標(biāo)，但我們應(yīng)樹立一個更遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，那就是：為中華的富強(qiáng)而讀書 !我們的國家已經(jīng)崛起，但還不夠富強(qiáng)，將來的戰(zhàn)爭是經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)爭、科技的戰(zhàn)爭，是人才的戰(zhàn)爭。我們要想立于不敗之地，就得靠你們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長大后建設(shè)我們的國家，看誰還敢來欺負(fù)我們 ! 加油吧 !孩子們 !我堅(jiān)信，你們必將成為老師和父母的驕傲 !如果你足夠優(yōu)秀，你必將成為我們國家的驕傲。 五年級家長會活動發(fā)言稿篇 2 尊敬的各位家長朋友： 大家好 ! 首先，我代表我們二年級全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在 百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。感謝大家在過去的二個月開學(xué)時對我們工作的配合和支持，積極督促你們的子女來學(xué)校報(bào)名上課，免除了我們老師再上門動員學(xué)生入學(xué)這項(xiàng)工作。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀。 首先，我想談一談大家比較關(guān)心的期中考試的成績問題。 當(dāng)家長拿到學(xué)生成績的時候，肯定 是有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)家長看到孩子的成績時，對孩子的成績肯定感到疑惑，怎么分?jǐn)?shù)這么低 ?我想，原因主要就是在一年級時，考試時是老師念一題，學(xué)生做一題，所以對題目的要求，基本上每個孩子都能搞清楚，考試成績也就比較高。而到了二年級，監(jiān)考老師只在考試開始前把每個大題的要求念一遍，然后全部是學(xué)生自己看著卷子，自己理解題意自己做，這樣一下子就拉開了差距。有些識字多，理解能力強(qiáng)的同學(xué)，對題目的要求和內(nèi)容一下子就能讀 懂，很快就把卷子答完。而那些識字和理解能力稍微差的同學(xué)，連題目的要求都沒讀懂，又怎么能有好成績呢 ?當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，而更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。 其次我來談?wù)劚景嗪⒆拥奶攸c(diǎn)及其習(xí)慣的養(yǎng)成。本班孩子的特點(diǎn)是好動的孩子比較多，當(dāng)然也極其智慧。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅(jiān)持下去。做為父母應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，留意力不輕易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格 要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要專心聽講，聚精會神，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。 。父母對孩子不能解決的問題應(yīng)采取誘導(dǎo)的方式，引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。 。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，還應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣 。 。不要以大人的眼光來看待孩子的 `提問，要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng)，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。 最后我作為我校二年級班主任，想就班級方面的事情給家長朋友們提幾個小建議： ，按時睡覺，上學(xué)的 5 天里一般不看電視，特別是接下來天氣變熱了，孩子們可能要貪懶床起不來，在家長朋友們的督促下讓孩子不要遲到。但也不要太早，太早的話老師都還沒起床， 孩子輕易出危險(xiǎn)。每天晚上最遲 9： 00 要上床睡覺了，保證孩子 10 小時的睡眠，迎接第二天的學(xué)習(xí)。 ，要時時關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。孩子放學(xué)回家要督促孩子完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，孩子在作業(yè)過程中有不懂的地方，家長要及時加以輔導(dǎo)和引導(dǎo)。還要關(guān)心孩子階段性的成績變化情況，成績進(jìn)步的，家長要加以鼓勵和表揚(yáng)，成績下降了，家長要時時提醒他學(xué)習(xí)，注意不要傷到學(xué)生的自尊心。 ，熱天不下河洗澡。不能在公路上玩耍，不能玩電、玩火。更不能來學(xué)校打架斗毆，要教會孩子如何與同學(xué)開玩笑，不能超出原則。 對于語文學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議： ，字寫端正，不拖拉，特別是口頭作業(yè)認(rèn)真完成，包括讀的作業(yè)和背誦的作業(yè)。寫字姿勢端正等等。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡趴著，這個習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。在幫助孩子改變壞習(xí)慣的時應(yīng)該有一個過程，在這個過程中要制訂一個標(biāo)準(zhǔn)。就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過 這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以小結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。 ，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清晰，孩子是能夠自 己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依靠性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要留意正確引導(dǎo)。具有良好習(xí)慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視，家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，我想再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，定有收獲。 ，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話，爭論，看電視等。很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時從來不看 電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，假如他在抄寫，他能記住這幾個字嗎 。假如他在做題，我想再簡樸的題也會做錯。 。 (不是教輔書籍 )現(xiàn)在我們從字詞要向?qū)懢渥愚D(zhuǎn)變了，這幾次孩子們作業(yè)本上的造句有的還不太通順，對寫句子還有些生疏，那么就要孩子堅(jiān)持每天看書，雖然一年級就要求看書了，但每個孩子程度已經(jīng)或多或少有些差異了，程度好的孩子可以開始看純文字的兒童故事書了，看書有困難的孩子可以從拼音讀物開始，孩子肯定都喜歡的。本學(xué)期我要求必背篇目都是書上要求背誦的 ，家長注意檢查自己的孩子是否全部能背了，能默寫了。這次期中考試我發(fā)現(xiàn)有許多的孩子還不能把第 4 課的古詩背誦和默寫下來。希望家長也要積極地配合老師，共同監(jiān)督我們孩子的學(xué)習(xí)。 謝謝大家 ! 五年級家長會活動發(fā)言稿篇 3 尊敬的各位家長： 您們好 ! 感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，并借此機(jī)會也感謝長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是希望加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，好讓 家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓我們的孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績 ! 第一方面：整體介紹 半個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。 第二方面：經(jīng)驗(yàn)交流 再者六年級的教材，學(xué)的知識多了，所以，出現(xiàn)了有部分學(xué)生情愿抄寫課文，也不愿意解答一個數(shù)學(xué)題，因?yàn)槌瓕懣梢圆粍幽X筋啊，而 解題，哪怕是一個計(jì)算題都不愿動腦筋。所以，我們有部分學(xué)生，越到高年級成績差距就拉得越大，加之他們自己不想學(xué)的情況，課上懶散松懈，甚至影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)，課后抄襲，考試出現(xiàn)個位數(shù)也是很正常的情況。當(dāng)然我們絕大部分的孩子還是態(tài)度端正的，要求上進(jìn)的。這點(diǎn)作為老師也感到很欣慰。 今后努力的方向要求 大家都知道，只有合理科學(xué)的學(xué)習(xí)方法加上端正良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能取得好成績。每次測驗(yàn)下來，都有學(xué)生或者家長說：又粗心了，你認(rèn)真點(diǎn)就能考好成績，有時候老師為了鼓勵學(xué)生也這樣說： “ 你看看，再動一動腦，再仔細(xì)一點(diǎn)，好成績就會離你不 遠(yuǎn)了。 ” 可是六年級了你為什么每次還都那么粗心，那么不愿意多動一點(diǎn)腦呢 ?我們說在同一類型的題目上，我強(qiáng)調(diào)的是同一類型的題目。同樣的錯誤犯一次可能是你的疏忽，缺少經(jīng)驗(yàn)，犯兩次可能是你沒有引起重視，那犯三次呢 ?這是什么問題 ?那就是你的態(tài)度問題了，那就是你沒有認(rèn)真對待學(xué)習(xí)這件事。也只能說明你的知識掌握得不扎實(shí)。教師閱卷不會因?yàn)槟愕拇中?，你的馬虎而給你適當(dāng)?shù)纳倏鄯謹(jǐn)?shù)，你試卷上反應(yīng)的就是不會，不懂?？荚嚊]有第二次機(jī)會，就像乘車?yán)乱话嘬?，你就步步拉? 家長們，你們可以打開桌上的試卷，再互相欣賞一下孩子們的試卷，給你的感 覺是什么 ?從一張張?jiān)嚲砩弦材芸闯鲆粋€孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。字跡端正清楚的，我想成績不會差到哪里，但是那些敷衍了事的呢 ?即使你成績不錯，但給人的印象是怎樣的 ?我們說，字如其人，人如其字。綜觀現(xiàn)在的考試，多數(shù)考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，看你是否認(rèn)真審題，看你是否認(rèn)真書寫，看你是否積極動腦，看你平時基礎(chǔ)知識是否扎實(shí)。所以目前最重要的還是那句話，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。從認(rèn)真書寫每個字開始，認(rèn)真做好每件小事。成功源于細(xì)節(jié)，精彩來自積累。 也許又有家長說，學(xué)習(xí)不行，其他方面行也能成材，俗話說：尺有所短，寸有所長嘛 !這句話說得極對 。人的手伸出來五個手指還不一樣齊，更何況是我們的學(xué)生呢。他們都是有個性的人。