【正文】 “ 成 才 ”? 我認(rèn)為： (一 )、要搞好家庭教育，就要真正關(guān)注孩子細(xì)節(jié)，這是教育好孩子的前提。孩子們?cè)诶蠋煹呐嘤氯〉昧顺煽?jī)。也只有這樣方 能圓滿完成教育孩子成才的任務(wù)。這樣一來，久而久之，孩子無形中增強(qiáng)了與人溝通的能力，膽識(shí)也有所提升，而且還會(huì)和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。另外，我還會(huì)和孩子一起繪畫，每當(dāng)她完成一幅作品的時(shí)候，我都好給她好評(píng)與鼓勵(lì)，孩子那個(gè)高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會(huì)隨之提高，有了自信心，她就會(huì)更加努力地去做好每一件事。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿和別的小朋友比，她不高興了， “ 你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比，為什么不拿我 的長(zhǎng)處和別人的短處比 ” 。于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。他們的每一次退步、懶惰我也會(huì)生氣、著急。并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)的簽上反 饋意見。經(jīng)常會(huì)有很多事情麻煩大家，在這里我感謝各位對(duì)我工作的支持，同時(shí)希望大家能繼續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，一起幫助孩子提高。他們通過合作來制作 “ 科技?jí)?” ，他們通過合作來制定小隊(duì)目標(biāo)，他們通過合作增進(jìn)了彼此的友情。在周末時(shí)盡量安排時(shí)間與孩子到書城看書，在 這種閱讀氛圍下，孩子的閱讀興趣也會(huì)提高。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手 上津津有味地翻看，家長(zhǎng)就應(yīng)該感到心滿意足了。 二、我的教育思想 我作為孩子的班主任目標(biāo)是培養(yǎng)出有愛心，有集體觀念，懂得互相合作的現(xiàn)代公民。它成為一種自動(dòng)化的行為、穩(wěn)定的行為，它是刺激與反應(yīng)之間的穩(wěn)固的鏈接。我和孩子們通過一年的時(shí)間磨合，彼此了解，互相信任。戶外活動(dòng)時(shí)要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全。我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。 五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)發(fā)言稿篇 6 尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家下午好 !首先非常感謝大家一直以來對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持 !并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。 最后，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：你們辛苦了 !祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂 !祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步 !謝謝大家 ! 五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)發(fā)言稿篇 5 孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，我們渴望他們將來過上幸福的生活，走上更完美的人生。由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動(dòng)讓他們做， 幫他們養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。我們的數(shù)學(xué)是比較抽象的學(xué)科，有些知識(shí)點(diǎn)的講解必須要依靠一定的實(shí)物或者是模型，要讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的產(chǎn)生，發(fā)生，發(fā)展的過程，假如學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候沒有教具的直觀演示，沒有了直觀形象的借助，那么他的知識(shí)掌握有可能會(huì)不牢固，只停留在表象。我想這樣的人將來也不會(huì)差到哪里 ?在社會(huì)上甚至可以出人頭地。從認(rèn)真書寫每個(gè)字開始，認(rèn)真做好每件小事。同樣的錯(cuò)誤犯一次可能是你的疏忽，缺少經(jīng)驗(yàn)，犯兩次可能是你沒有引起重視，那犯三次呢 ?這是什么問題 ?那就是你的態(tài)度問題了，那就是你沒有認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)這件事。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，好讓 家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓我們的孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī) ! 第一方面：整體介紹 半個(gè)學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，假如他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎 。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清晰，孩子是能夠自 己解答的。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。孩子放學(xué)回家要督促孩子完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，孩子在作業(yè)過程中有不懂的地方，家長(zhǎng)要及時(shí)加以輔導(dǎo)和引導(dǎo)。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，還應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣 。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。 首先，我想談一談大家比較關(guān)心的期中考試的成績(jī)問題。補(bǔ)習(xí)短板能讓你沒有偏科、齊頭并進(jìn)。上學(xué)期臨近期末考試的時(shí)候，我問我的孩子，你三門功課大約能考多少分 ?他說：英語一定能考 100 分，數(shù) 學(xué) 80%能考 100 分，語文一定不能考 100 分。 ” 這是說，在千百次地尋求知識(shí)過程中，回過頭看時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)自己為之奮斗的目標(biāo)就在眼前了，成功是努力過后水到渠成的事。每天堅(jiān)持最少半個(gè)小時(shí)的閱讀，你的寫作、閱讀水平一定會(huì)有飛躍式的進(jìn)步，這就是堅(jiān)持的力量。雄鷹之所以能夠達(dá)到金字塔的頂端是因?yàn)樗鼈儞碛邪寥说某岚?。據(jù)科學(xué)家考證：在金字塔頂端只發(fā)現(xiàn)有兩種動(dòng)物的痕跡：雄鷹和蝸牛。每天聽二十分鐘的英語導(dǎo)讀 1000 句，一學(xué)期下來，你的聽力、口語能力會(huì)有所改善 。第三境界是： “ 眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。 第三句話是：世界上有很多不可能，但不要在你還未盡全力之前說 “ 不可能 ” 。及時(shí)復(fù)習(xí)讓你溫故知新、加深記憶 。借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀。本班孩子的特點(diǎn)是好動(dòng)的孩子比較多，當(dāng)然也極其智慧。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。 ，要時(shí)時(shí)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)總喜歡趴著，這個(gè)習(xí)慣很不好。 ，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看 電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。 謝謝大家 ! 五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)發(fā)言稿篇 3 尊敬的各位家長(zhǎng)： 您們好 ! 感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，并借此機(jī)會(huì)也感謝長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。 ” 可是六年級(jí)了你為什么每次還都那么粗心，那么不愿意多動(dòng)一點(diǎn)腦呢 ?我們說在同一類型的題目上，我強(qiáng)調(diào)的是同一類型的題目。所以目前最重要的還是那句話，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。成績(jī)差點(diǎn)，你能勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，老師也是欣賞和贊揚(yáng)的，老師也會(huì)傾其所能的幫助和支持他的。 另外還得請(qǐng)家長(zhǎng)督促提醒孩子，要帶上必要的學(xué)習(xí)用具。 感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，老師們辛苦了 !我的孩子在這里讀書我很放心，孩子如果不聽話請(qǐng)一定嚴(yán)加管教，我們家長(zhǎng)一定大力支持 !由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里，我們對(duì)他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解，我希望老師能多和家長(zhǎng)聯(lián)系，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。 四、積極配合老師和學(xué)校。所以，作為家長(zhǎng)，想方設(shè)法，讓孩子自信起來很重要，盡量聽取老師的建議。 三、膳食營養(yǎng) 我園在膳食方面，根據(jù)幼兒的年齡合理配餐，做到了營養(yǎng)均衡，確保了幼兒的健康成長(zhǎng)。強(qiáng)調(diào) “ 幼兒接送卡 ” 制度，要求家長(zhǎng)將孩子送至教師手中。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的三十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意 !今天，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開學(xué)以來的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)并對(duì)日后的班級(jí)工作提一些簡(jiǎn)單的要求： 一、本班目前情況介紹 我們班級(jí)主要的問題就在于學(xué)生之間的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差別懸殊和個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性兩個(gè)方面。什么是忘不掉 ?習(xí)慣就是忘不掉的。所以我希望各位家長(zhǎng)朋友能幫助孩子養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)此，家長(zhǎng)不必過多的去管他。平時(shí)在家里，大家應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。每隊(duì)都有隊(duì)長(zhǎng)和各個(gè)部門的負(fù)責(zé)人，在近段時(shí)間家長(zhǎng)朋友可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子們開始了很多合作學(xué)習(xí)。我深知自己是個(gè)比較 “ 麻煩 ” 的人。由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。 總之，和孩子們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、欣慰。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng) !并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福、身體健康、工作順利 ! 五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)發(fā)言稿篇 8 尊敬的老師、各位家長(zhǎng)： 我是的爸爸，首先，非常感謝各位老師對(duì)以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛 。孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。有時(shí)我還會(huì)陪她一起看，這樣長(zhǎng)期下來，她就會(huì)積累很多知識(shí)，視野拓寬了， 同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高。我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會(huì)問問她今天在學(xué)校的情況，有沒有不開心，和同學(xué)有沒有鬧別扭，今天學(xué)的什么等等。我們都非常清楚，學(xué)生生話在社會(huì)的大環(huán)境中，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)校共同配合。從開學(xué)到現(xiàn)在這短短兩個(gè)多月的時(shí)間里我們學(xué)校發(fā) 生了巨大的變化，學(xué)生們的衛(wèi)生習(xí)慣基本養(yǎng)成，學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性有了明顯提高 !相信不遠(yuǎn)的將來這些孩子們一定不負(fù)眾望，學(xué)有所成 !說句心里話，看著孩子們?cè)趯W(xué)校取得一個(gè)又一個(gè)好成績(jī)，看著孩子們的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，看著孩子們?cè)趯W(xué)校一天天長(zhǎng)大，作為學(xué)校和老師，我們從心底里感到無比的欣慰。老師的一言一行和我們家長(zhǎng)是一致的，都是為了孩子 ! 二、下面簡(jiǎn)單談一談家庭教育 教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來實(shí)施，但家庭教育不能因此而削弱，它是學(xué)生實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育。許多家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境將才能保證子女的心理健康成長(zhǎng)。而且部分家長(zhǎng)還因此而驕傲，說自己的孩子出去打工掙的錢能自己照顧自己，不再向我們要錢了。有時(shí)候， 不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果。 第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但千萬不能 只關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)，要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，因?yàn)槿绻皇且苑謹(jǐn)?shù)來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)?、是片面的。還有的學(xué)生用手機(jī)和校外人員方便了聯(lián)系，無形中給學(xué)校留下了各種不安全因素。入廁方面：多 數(shù)幼兒學(xué)會(huì)自己擦屁股，個(gè)別幼兒需老師幫忙，廁后主動(dòng)整理衣物，沖洗廁所。 (有請(qǐng)?jiān)〉膵寢尯臀覀兎窒硪幌滤慕逃椒?) 老師：首先我替我們的孩子向您的細(xì)心表示感謝。比如：在玩具區(qū)放一個(gè)可翻得日歷本和印泥盒，每次將玩具送回家時(shí)，寶貝可用手點(diǎn)一下印泥在當(dāng)天那張日歷本上點(diǎn)一下，每三天進(jìn)行一次評(píng)比，手指印若超過 5 個(gè)，家長(zhǎng)可獎(jiǎng)勵(lì)寶貝一個(gè)大粘畫。 老師：在培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣中，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合是很關(guān)鍵的一環(huán)。 4，鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)法：餐桌上若有寶貝愛吃的小菜，可通過小菜作獎(jiǎng)勵(lì)，但一定要適量。 接下來我針對(duì) “ 幼兒傳達(dá)小任務(wù) ” 作講述： 首先我們老師要明確的告訴孩子小任務(wù)的內(nèi)容是什么 ?其次，讓孩子用自己的語言講述一遍小任務(wù)，這樣老師才得知孩子是否明確小任務(wù)，最后再回家之前，老師再將小任務(wù)說一遍，讓孩子回憶一下。家里若沒有電腦的幼兒，可帶本子老師幫忙記錄 4，給保本準(zhǔn)備鉛筆盒、橡皮、 2~3 枝削好的鉛筆。再次感謝大家的到來，最后祝在座的家長(zhǎng)朋友：工作順利，合家歡樂。不管怎樣，他是我唯一的孩子，他 “ 折磨 ”我，也教育我，我卻很愛他，愛得很深，這種愛是嚴(yán)厲的，是不需要 偽裝的。 也許和我的經(jīng)歷有關(guān)，曾經(jīng)的教師經(jīng)歷給我?guī)砹颂嗟慕逃恼鎸?shí)，這些真實(shí)不都是完美的，很多都是遺憾，所以，我接受孩子教育過程中的遺憾，而拒絕追求給別人看的完美，更不想為了別人眼中曇花一現(xiàn)般的完美，讓我和我的孩子遭受比現(xiàn)在還多的痛苦。事實(shí)上，說這話的人未必能夠真的這樣去做，因?yàn)?，學(xué)校和班級(jí)，還有老師所能夠完成的僅僅是社會(huì)模擬氛圍的營造，還有知識(shí)的初步傳授，除此以外，更多的事情需要孩子在我的陪伴下用自己的多種經(jīng)歷緩慢成長(zhǎng)。 每個(gè)人都有自己的理想，還有興趣愛好，每個(gè)人的心里都會(huì)有自己的天堂，天堂里很難容得下別人，這個(gè)天堂是給自己量身定制的。孩子玩樂高的時(shí)候，我在一旁玩手機(jī)刷朋友圈 。 看起來我總是在陪著孩子，其實(shí)，跳出那個(gè)以 “ 我 ” 為中心的天堂看看，孩子又何嘗不是在陪著我呢 ?我陪著孩子長(zhǎng)大，孩子陪著我變老。 接下來由班長(zhǎng)對(duì)十六個(gè)小組的總體情況作匯報(bào)，并宣布上個(gè)月獲喜報(bào)的小組。孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步等等。第四種孩子是不愛教科書只愛課外書，這種孩子也許成績(jī)不理想，但還是有希望。如果孩子和你還沒有養(yǎng)成很好的交流習(xí)慣，你的孩子還沒有養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，如果你的孩子在生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、行為方面還沒有養(yǎng)成比較好習(xí)慣，而你又不想錯(cuò)失小學(xué)階段的最后良機(jī)，那你就趕緊行動(dòng)，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。想了解具體的參與方案，請(qǐng)查找寒假微信通知。 ” 其實(shí)，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。 作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該經(jīng)常與孩子交流溝通。 四。今天非常榮幸能在這里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問題。 其次，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。如果回家早，我就會(huì)讓孩子在飯前完成作業(yè)，如果晚，就會(huì)吃完飯?jiān)僮鲎鳂I(yè)，一般不讓孩子分幾次完成，因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬貌蝗菀准邢聛?，能夠靜下心來，就一次完成最好，避免重復(fù)這樣的過程，耽誤時(shí)間，這樣也可以提高做作業(yè)的速度，保證作業(yè)的質(zhì)量。 以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法，有很多不足之處，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，希望有機(jī)會(huì)可以一起分享。如：填空題的第 2 小題 ,分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)小數(shù)的互化以及分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的應(yīng)用學(xué)生失分的較多， 8 小題求半圓的周長(zhǎng)和面積，不少學(xué)生半圓的周長(zhǎng)沒有加值徑出現(xiàn)