【正文】 以上是我對家庭教育的一點(diǎn)看法，有很多不足之處，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，希望有機(jī)會可以一起分享。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。今天非常榮幸能在這里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問題。 作為家長，我們應(yīng)該經(jīng)常與孩子交流溝通。想了解具體的參與方案，請查找寒假微信通知。第四種孩子是不愛教科書只愛課外書，這種孩子也許成績不理想，但還是有希望。 接下來由班長對十六個小組的總體情況作匯報(bào)，并宣布上個月獲喜報(bào)的小組。孩子玩樂高的時(shí)候，我在一旁玩手機(jī)刷朋友圈 。事實(shí)上，說這話的人未必能夠真的這樣去做，因?yàn)?，學(xué)校和班級，還有老師所能夠完成的僅僅是社會模擬氛圍的營造，還有知識的初步傳授，除此以外，更多的事情需要孩子在我的陪伴下用自己的多種經(jīng)歷緩慢成長。不管怎樣，他是我唯一的孩子，他 “ 折磨 ”我，也教育我，我卻很愛他，愛得很深，這種愛是嚴(yán)厲的，是不需要 偽裝的。家里若沒有電腦的幼兒，可帶本子老師幫忙記錄 4，給保本準(zhǔn)備鉛筆盒、橡皮、 2~3 枝削好的鉛筆。 4，鼓勵獎勵法：餐桌上若有寶貝愛吃的小菜，可通過小菜作獎勵，但一定要適量。比如：在玩具區(qū)放一個可翻得日歷本和印泥盒，每次將玩具送回家時(shí)，寶貝可用手點(diǎn)一下印泥在當(dāng)天那張日歷本上點(diǎn)一下，每三天進(jìn)行一次評比，手指印若超過 5 個，家長可獎勵寶貝一個大粘畫。入廁方面：多 數(shù)幼兒學(xué)會自己擦屁股，個別幼兒需老師幫忙，廁后主動整理衣物，沖洗廁所。 第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，但千萬不能 只關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)，要客觀地認(rèn)識學(xué)生的成績，因?yàn)槿绻皇且苑謹(jǐn)?shù)來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)?、是片面的。而且部分家長還因此而驕傲，說自己的孩子出去打工掙的錢能自己照顧自己，不再向我們要錢了。老師的一言一行和我們家長是一致的，都是為了孩子 ! 二、下面簡單談一談家庭教育 教育主要由學(xué)校這個專門機(jī)構(gòu)來實(shí)施，但家庭教育不能因此而削弱，它是學(xué)生實(shí)現(xiàn)社會化的奠基教育。我們都非常清楚，學(xué)生生話在社會的大環(huán)境中，他們的成長需要家長、社會、學(xué)校共同配合。有時(shí)我還會陪她一起看，這樣長期下來，她就會積累很多知識，視野拓寬了， 同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績自然就會有所提高。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長 !并借此機(jī)會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利 ! 五年級家長會活動發(fā)言稿篇 8 尊敬的老師、各位家長： 我是的爸爸，首先，非常感謝各位老師對以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛 。由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。每隊(duì)都有隊(duì)長和各個部門的負(fù)責(zé)人，在近段時(shí)間家長朋友可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子們開始了很多合作學(xué)習(xí)。對此，家長不必過多的去管他。什么是忘不掉 ?習(xí)慣就是忘不掉的。強(qiáng)調(diào) “ 幼兒接送卡 ” 制度，要求家長將孩子送至教師手中。所以，作為家長，想方設(shè)法，讓孩子自信起來很重要，盡量聽取老師的建議。 感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng)，老師們辛苦了 !我的孩子在這里讀書我很放心，孩子如果不聽話請一定嚴(yán)加管教，我們家長一定大力支持 !由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里，我們對他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解，我希望老師能多和家長聯(lián)系，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。成績差點(diǎn)，你能勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，老師也是欣賞和贊揚(yáng)的，老師也會傾其所能的幫助和支持他的。 ” 可是六年級了你為什么每次還都那么粗心，那么不愿意多動一點(diǎn)腦呢 ?我們說在同一類型的題目上，我強(qiáng)調(diào)的是同一類型的題目。很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看 電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡趴著，這個習(xí)慣很不好。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀。 第三句話是：世界上有很多不可能，但不要在你還未盡全力之前說 “ 不可能 ” 。每天聽二十分鐘的英語導(dǎo)讀 1000 句，一學(xué)期下來，你的聽力、口語能力會有所改善 。雄鷹之所以能夠達(dá)到金字塔的頂端是因?yàn)樗鼈儞碛邪寥说某岚?。 ” 這是說，在千百次地尋求知識過程中，回過頭看時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)自己為之奮斗的目標(biāo)就在眼前了，成功是努力過后水到渠成的事。補(bǔ)習(xí)短板能讓你沒有偏科、齊頭并進(jìn)。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅(jiān)持下去。孩子放學(xué)回家要督促孩子完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，孩子在作業(yè)過程中有不懂的地方，家長要及時(shí)加以輔導(dǎo)和引導(dǎo)。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清晰，孩子是能夠自 己解答的。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是希望加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，好讓 家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓我們的孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績 ! 第一方面：整體介紹 半個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。從認(rèn)真書寫每個字開始，認(rèn)真做好每件小事。我們的數(shù)學(xué)是比較抽象的學(xué)科，有些知識點(diǎn)的講解必須要依靠一定的實(shí)物或者是模型，要讓學(xué)生經(jīng)歷知識的產(chǎn)生，發(fā)生，發(fā)展的過程，假如學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的時(shí)候沒有教具的直觀演示，沒有了直觀形象的借助，那么他的知識掌握有可能會不牢固，只停留在表象。 最后，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了 !祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂 !祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步 !謝謝大家 ! 五年級家長會活動發(fā)言稿篇 5 孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，承載著我們家長的夢想和期待，看著孩子們一天天長大，我們渴望他們將來過上幸福的生活，走上更完美的人生。我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。我和孩子們通過一年的時(shí)間磨合，彼此了解，互相信任。 二、我的教育思想 我作為孩子的班主任目標(biāo)是培養(yǎng)出有愛心，有集體觀念，懂得互相合作的現(xiàn)代公民。在周末時(shí)盡量安排時(shí)間與孩子到書城看書，在 這種閱讀氛圍下，孩子的閱讀興趣也會提高。經(jīng)常會有很多事情麻煩大家，在這里我感謝各位對我工作的支持，同時(shí)希望大家能繼續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，一起幫助孩子提高。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿和別的小朋友比，她不高興了， “ 你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我 的長處和別人的短處比 ” 。這樣一來，久而久之，孩子無形中增強(qiáng)了與人溝通的能力，膽識也有所提升，而且還會和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。孩子們在老師的培育下取得了成績。 有些家長到現(xiàn)在還不知道他的孩子是哪個班的，連班主任姓啥都不知道，連班主任的聯(lián)系電話都不知道，學(xué)生在學(xué)校犯了錯誤，有啥事情班主任通知咱家長時(shí)，有些家長不以為然，以各種理由推脫，市里邊很多家長很重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，跟學(xué)校老師搞好關(guān)系，經(jīng)常聯(lián)系班 主任或任課老師，共同溝通交流孩子的教育問題。我們歡迎家長對我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。比如說生日聚會、打架等。要想讓孩子完全學(xué)會主動穿衣疊衣是有困難的，這種自我管理的意識都需要從小開始培養(yǎng)，孩子自己穿疊衣服的獨(dú)立意識雖費(fèi)很長時(shí)間才穿好，但我們還不厭其煩的鼓勵孩子慢慢實(shí)踐。首先，父母要了解科學(xué)喂養(yǎng)孩子的常識，家庭食品的多樣化，掌握基本的烹調(diào)技術(shù)，并盡可能的烹制色、香、味俱佳的飯菜，激起孩子的食欲。 以上是我們探討活動的第一環(huán)節(jié)：幼兒所存在問題。 五年級家長會活動發(fā)言稿篇 11 尊敬的王老師，各位家長朋友們： 大家好 ! 感謝王老師的信任，讓我在這里有機(jī)會和大家見面。 其實(shí)，我想說的是一個界限問題。 我曾經(jīng)聽說過 “ 深度陪伴 ” 這個詞，我有些不理解。 說了這么多，無外乎 “ 責(zé)任 ” 與 “ 陪伴 ” 這兩個詞，很簡單的詞，卻很難做到。但與我的預(yù)期要差很多，就拿孩子與家長交流的習(xí)慣和讀書習(xí)慣來說，可能你認(rèn)為喜不喜歡交流與性格有關(guān)，是的，這是對陌生人、對外人，然而家長是孩子最信賴、最親近的依靠，也是孩子的精神支柱，要了解孩子的想法，一定要與孩子多溝通，并尊重孩子的意見，不能借口忙而與孩子缺少溝通。其實(shí)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)校是不能量化的，家長要的是考試成績，這項(xiàng)工作短時(shí)間內(nèi)很難有明顯效果，居然老師不怕辛苦，想辦法通過各種渠道，如一至四年級用校訊通，五年級又用微信，想征得家長的理解、支持和配合，而事實(shí)是不論用什么辦法，家長是我只管花錢，我可以給孩子提供手 機(jī)，就是自己不能很好的利用，我認(rèn)為我們的家長要學(xué)會借力，學(xué)會搭乘順風(fēng)車。俗話 說： “ 家庭是孩子的 心給他們講解，也許我們做家長的都要忙于自己的工作，沒有什么時(shí)間陪在孩子的身邊，檢查孩子的作業(yè)，但是不管我們多忙，我們都應(yīng)該多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，多看看孩子的作業(yè)。培養(yǎng)孩子的興趣愛好，鼓勵孩子多參加戶外活動讓孩子健康成長，全面發(fā)展。可能有的家長在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)有這樣的情況發(fā)生：孩子回家后不愛學(xué)習(xí)，每次的作業(yè)不主動完成，并且拖拖拉拉 ??這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn)。還要幫助孩子 安排完成的順序，一年級作業(yè)有讀、有寫，有的孩子可以獨(dú)立完成，但如聽寫、練讀課文可能需要家長從旁指導(dǎo)，這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排，時(shí)間長了，孩子就會自己安排了。 二、學(xué)生做題中出現(xiàn)的 明顯問題 基礎(chǔ)知識基本概念掌握不牢。規(guī)定孩子每天都在固定的時(shí)間完成作業(yè)。這樣給孩 子創(chuàng)造了一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，也給了孩子一個潛移默化的影響，讓他愛上看書，養(yǎng)成看書的習(xí)慣。當(dāng)孩子犯了錯誤時(shí)，我總是及時(shí)指正，耐心教導(dǎo)，讓她知道怎樣做是對的，怎樣做是錯的，而不是采取簡單的打罵的方式。我自己也是一位教師，經(jīng)常聽到有的爺爺奶奶說，“ 老師，我的孩子在家里不聽話，我也管不了，你一定要幫我好好管管他?，F(xiàn)在看來我班有良好的課外閱讀習(xí)慣的孩子很少，雖然之前我為此投入很大精力，可得不到家長的支持和配合，這個習(xí)慣培養(yǎng)的效果并不好， 開學(xué)以來加入我班讀書興趣小組原來有 5 人，現(xiàn)在只有 3 人。也得到過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定 。 20__年后，他入讀大學(xué)，那時(shí)候即便我想陪伴，孩子會允許嗎 ?我和孩子彼此都是對方的老師，又都是生活的學(xué)生。事情說起來都覺得簡單輕松，做起來實(shí)在很艱辛，最難的事情是深度的陪伴孩子成長。我想，孩子的世界就是一座活色生香的秘密花園，沒有唯一，只有變幻。 此次家長會到此結(jié)束，希望通過家長會，每位家長朋友的心情能和我們一樣受益匪淺。 第三：孩子在做作業(yè)時(shí)，關(guān)掉電視，收起寶貝心愛的玩具，大人陪坐身邊，盡量消除能干擾寶貝做作業(yè)的因素。怎樣才能讓孩子有一個良好的進(jìn)餐習(xí)慣 ?接下來有請王淼的家長和我們分享她的教育方法。首先從穿衣，疊衣說起。咱們學(xué)校班級量化管理細(xì)則中明確規(guī)定不準(zhǔn)男生留長發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)，咱們家長你看到了嗎 ?再一個學(xué)校明確規(guī)定不準(zhǔn)學(xué)生帶手機(jī)，作為家長你配合 了嗎 ?學(xué)生帶手機(jī)給我們學(xué)校的管理帶來了一系列的負(fù)面作用：有很多學(xué)生上課用手機(jī)玩游戲、用手機(jī)上網(wǎng)，學(xué)習(xí)成績直線下降。 第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識。除此之外，還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍。 對學(xué)生方面：一開學(xué)我們學(xué)校又率先實(shí)行了班級量化管理。 五、和孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在 教育孩子的同時(shí)與她共同成長。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵表揚(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵 。不光學(xué)習(xí)，其他方 面也是這個道理。我很感謝各位家長一直以來對我工作的支持與理解。 這個方面我們班級的許 家長一直做得很好。以至于以后所取得的成功、創(chuàng)造的奇跡，很多方面都是在小的時(shí)候形成的習(xí)慣所支撐的。隨著時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長大，我從四年級時(shí)接的咱們班，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了 。 二、教研工作 在教研工作方面，我們每周對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，并進(jìn)行園本課程的研究和幼兒園游戲的創(chuàng)編，還經(jīng)常組織教師外出學(xué)習(xí)及參觀，在 11 月份我們和鴻禧幼兒園進(jìn)行了幼兒園集體教學(xué)活動觀摩研討，夯實(shí)了我園教師的教育教學(xué)水平。 三、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多鼓勵，多表揚(yáng)，少批評。所以從現(xiàn)在開始認(rèn)真對待，做好每件事，勤勤懇懇地學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地做人，還是 來得及的。綜觀現(xiàn)在的考試，多數(shù)考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，看你是否認(rèn)真審題，看你是否認(rèn)真書寫，看你是否積極動腦，看你平時(shí)基礎(chǔ)知識是否扎實(shí)。希望家長也要積極地配合老師，共同監(jiān)督我們孩子的學(xué)習(xí)。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以小結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。每天晚上最遲 9： 00 要上床睡覺了，保證孩子 10 小時(shí)的睡眠，迎接第二天的學(xué)習(xí)。 其次我來談?wù)劚景嗪⒆拥奶攸c(diǎn)及其習(xí)慣的養(yǎng)成。專心聽講讓你高效學(xué)習(xí)、事半功倍 。 ” 這是說，一個人在為自己的目標(biāo)奮斗的過程中，必須刻苦學(xué)習(xí)，即使衣帶寬了，人漸瘦了，也始終不后悔。 五年級家長會活動發(fā)言稿篇 1 尊敬的老師、家長和可愛的孩子們： 大家下午好 !在五年級開學(xué)之際，我有三句話想與大家一起分享： 第一句話：登上金字塔頂端的只有兩種動物，一種是雄鷹，另一種是蝸牛。 第二句話是：經(jīng)過四年國學(xué)的洗禮與沉淀，我想孩子們一定能聽懂第二句話。我又問為什么 ?他說：英語 soeasy，數(shù)學(xué)如果心細(xì)的話，應(yīng)該能考 100 分