【正文】 象性、概括性的事物。 好學(xué)、好問，喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容 大班的孩子有強烈的好奇心，他們的思維積極、活躍，愿意學(xué)習(xí)新的東西。他們還會向同伴學(xué)習(xí)，一起討論問題等。在這一方面李夏伊、這幾位小朋友進步較大。 自我控制能力的提高 大班幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)比中班的幼兒成熟許多，大班幼兒的自我控制能力明顯提高。雖然計劃顯得很幼稚，但它畢竟說明孩子們知道用計劃指導(dǎo)自己的行動了。 活動更有目的、有計劃 同小班、中班幼兒在行動過程中進行思考的特點相比，大班幼兒以有可能在行動之前對自己要做的事情有一個大致的想法、他們的行為少了些盲目性，多了些目的性和計劃性。我們有時只是為他們創(chuàng)造適當?shù)臈l件，真正動手做的人應(yīng)該是孩子。我做為一名老師，我對這份工作，深有體會：雖然工作中總有酸甜苦辣，但是最多的還是欣慰，為家長理解我們老師而欣慰最多的還是開心，為孩子取得成績而高興： 幼兒園組織家長會活動方案篇 6 各位 親愛的家長你們好，非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加本次家長會。從家長的發(fā)言中，我們聽到家長對我們的工作是肯定的、理解的，更是支持的。 我的感想：為了開好家長會，我班做好了充分的準備，迎接家長的到來。 讓幼兒學(xué)習(xí)做一些簡單的家務(wù)事，比如在家早晚睡覺穿 __服可給孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。 為培養(yǎng) 孩子良好的及專注精神，請養(yǎng)成幼居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣，晚間不宜超過 9 點入睡。 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 培養(yǎng)孩子的注意力、傾聽力和自我控制能力。如： 1 培養(yǎng)孩子時間觀念。 四、家長代表發(fā)言。 幼兒園組織家長會活動方案篇 5 一、向各位家長介紹一下班級情況，發(fā)展情況、存在問題 二、介紹班級每個月安排的一些活動。 四、教學(xué)內(nèi)容展示 歌曲、故事、古詩、英語 五、親子活動 親子 拔河比賽 六、結(jié)束語： 我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。 家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。 當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開 展各種教育活動而必須的資源。 敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動， (如：家長會、大型的節(jié)日慶?；顒印＜抑v座等 )。 請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。如孩子服藥請教到保健老師的手中。這是我園的制度，為了孩子的安全，請家長們理解我們。 二 .需要家長配合的內(nèi)容與要求。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。在增強孩子責(zé)任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂為大家做事的習(xí)慣。每天，每組選一名組長，負責(zé)本組工作。有許多家長在家園聯(lián)系手冊上提到，孩子在園吃飯情況，在我們班，個別孩子可能有時會有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。 第二 .常規(guī)方面工作 孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣 ?我們家長總會謙虛地說： “ 不怎么樣，不太好 .” 其實，這樣是很傷孩子心的。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。 多鼓勵孩子。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當出色。 興趣是孩子們的老師，興趣是開啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲為基本活動，強調(diào)幼兒主動學(xué)習(xí)。 下棋是培養(yǎng)幼兒專注力 很有效的方法。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學(xué)得很輕松。而認到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會的。這是好事還是壞事呢 ?入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個 “ 新聞迷 ” ，早上聽 收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。這樣當孩子上學(xué)時，已經(jīng)完全掌握了讀書的方法，開始查找資料了。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認字。 考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展。 增加幼兒閱讀和識字量。 在和家長的交流時也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實是有時候，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的， (拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，和相信孩子給孩子信心。 在家，希望家長門讓孩子們能自己的事自己做 ,克服依賴性 ,培養(yǎng)自立能力 ,這樣也是 培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。試想，一個連吃飯也不能自理 。 本學(xué)期的工作重點： (一 )幼兒銜接問題： 有一年孩子們就要畢業(yè)了 ,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活 ,老師需要和家長共同努力 ,相互配合 ,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準備 ,在思想上克服以往漫無目的的玩耍 ,開始關(guān)注有目的的 ,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí) ,在生活方面 .克服依賴性 ,培養(yǎng)獨立性 ,提高生活自理能力 . 。作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。 大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。 幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請諒解。 四、其他方面 本學(xué)期開始，我們幼兒園為確保生病的孩子能及時吃藥，按照規(guī)定劑量服藥，請家長將幼兒帶的藥交給老師并說明，而不是要幼兒帶來給老師。 (3)認真謹慎對待，探究孩子行為的動機，進行耐心教育，動之以情，曉之以理 ，指點孩子應(yīng)該怎樣正確地對待自己的行為。 小朋友放在書包里的東西常常不翼而飛了 孩子喜歡拿別人的東西，這在每個班級都會出現(xiàn)，當父母發(fā)現(xiàn)孩子把不屬于的東西帶回家時，你們都會有什么反應(yīng)呢 ?(1)極為敏感，一旦發(fā)現(xiàn)立即視為孩子有了 “ 偷摸 ” 行為，于是嚴加審問，嚴厲處罰。更不希望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的。這一點我們一起來培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點鍛煉自己的機會。當然這也說明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關(guān)注他，故意引起注意，并希望能得到老師的表揚。就連有時在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點垃圾也要先像老師匯報： “ 老師，我撿到一個垃圾。 依賴性強 我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依賴性很強，獨立思考問題解決問題的能力還有待提高。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情，同時也想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。我們兩個老師一直都在努力想出一個行之有效的辦法，幫助孩子盡快進入一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。說的時候每個人都知道，可是上課還不到 10 分鐘就會有大概五個人開始做不住，于是開始做小動作，找人說話，這樣五個帶動了五個，一會就有十個人自顧自的開始玩了。傾聽習(xí)慣不好表現(xiàn)出上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時不愿聽，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨便，不肯動腦筋等等。我們一起努力，我有信心，相信大家也有信心 ! 三、我們班還存在的問題： 傾聽習(xí)慣不好 大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了兩年多，應(yīng)該已經(jīng)早就適應(yīng)了幼兒園生活。 12 .看到一幅圖 能簡要說出故事的主要內(nèi)容，來培養(yǎng)幼兒的表達察能力。 中常用的簡單文字和標志，嘗試運用簡單的圖像、文字、符號等形式表達自己的理解和感受。 ，養(yǎng)成初步的閱讀興趣和習(xí)慣，有初步的獨立閱讀能力。 ，體驗與人交往、合作的快樂，學(xué)習(xí)尊重他人的需要，有初步的自我意識、規(guī)則意識。 ，具有熱愛和珍惜資源、愛護和保護環(huán)境的意識。 ，有初步的責(zé)任意識。 二、大班全面發(fā)展目標以及具體培養(yǎng)措施： ，獨立完成力所能及的事。還有的孩子吃飯的時候一定要不斷的督促，否則不能在規(guī)定時間吃完自己的一份飯菜 ?? 因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。 一、班級情況分析： 經(jīng)過中班的生活與學(xué)習(xí)，孩子們在常規(guī)和能力習(xí)慣方面有了很大提高，在教學(xué)活動和戶外活動的時候，規(guī)則意識增強了，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時不愿聽，喜歡在下面自由的交談，傾聽習(xí)慣很不好，坐姿隨便，不肯動腦筋等等 。 面臨幼小銜接，我們班還存在的問題。 會議分這幾部分： 班級情況分析。這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學(xué)至今在園的生活，學(xué)習(xí)情況，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質(zhì)。 幼兒園組織家長會活動方案篇 3 大三班家長會發(fā)言稿 各位家長：您們好 ! 首先，我代表大三班的老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。 ，不逗留在社區(qū)操場 。 ，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。如有不適比如發(fā)燒、咳嗽、嘔吐、感冒、頭痛、眼睛紅腫等等狀況不能讓您的孩子到學(xué)校上課。多喝水 (白開水 )。 _要按時睡覺，要有充足的睡眠，增強自身的免疫力。 (2)春游活動 (3)家長開放日 。 (二 )本學(xué)期的重大活動 (1)參觀小學(xué)已經(jīng)進行過了 。 (2)提醒孩子管理好自己的物品。 。這都對孩子以后入小學(xué)以后的生活是有幫助的，讓他們更加有計劃性。早上起床到學(xué)校需要多少時間，需要做些什么事情。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學(xué)得很輕松。而認 到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會的。等這個孩子入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個 “ 新聞迷 ” ，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目。對于個別的字可以玩 “ 猜字游戲 ”( 演示猜字游戲的方法 )。所以我們還是要繼續(xù)去引導(dǎo)孩子認識生活中的常見字。 (3)閱讀，本學(xué)期我們 “ 幼小銜接 ” 其中一塊內(nèi)容是 “ 認識常見字 ” ，其實 “ 認識常見字 ” 和 “ 閱讀 ”是一個相輔相成的過程。 (2)主題活動：本學(xué)期要開展的主題活動有：《我換牙了》、《走近小學(xué)》、《再 2 見了幼兒園》、以及圍繞幼小銜接的主要從 5 月開展《走近小學(xué)》和 6 月《再見了幼兒園》兩塊內(nèi)容進入。在這個過程中發(fā)現(xiàn)自己孩子的哪些方面確實比較弱的，幫助他改正過來。 (舉例蠶寶寶活動：幼兒小組自行討論分配任務(wù)，帶盒子、桑葉