【正文】 孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這樣過 “竊書不能算偷短短一句話點明了孔乙己的 、 和性格特點。 合作探究： “ 孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人 ” ，他究竟屬于哪一類主顧？這說明了孔乙己的什么特點？ 孔乙己 “ 站著喝酒 ” ，說明 ，應(yīng)屬 “ 短衣幫 ” ；而 “ 穿長衫 ” ，總想 ，卻窮困潦倒，不能 “ 踱入 ” 房里，與長衫并起并坐。 第二學(xué)時 ? 品一品 （二）社會環(huán)境 思考下列問題： 故事發(fā)生在什么地點和時間？ 咸亨酒店喝酒的人有哪幾種類型，各有什么特點？（從衣服、地點、方式三方面思考 ） “ 短 ” 和 “ 長 ” ， “ 外 ” 和 “ 里 ” ， “ 站 ” 和 “ 坐 ” 等對立詞語反映了什么？ 開頭兩段從容地勾畫了清代末年江南小鎮(zhèn)以酒店為中心的社會風俗畫，然后再寫孔乙己出場的熱鬧場面，這樣安排有什么好處？ 朗讀第 3 節(jié)?？凑n文找出：孔乙己最后一次出場與文中最后一次出 場在肖像、動作、語言方面有什么變化？ 1寫 “ 長久沒有看到孔乙己 ” ，用了四個 “ 到 ” ，說明什么？ 1 “ 我到現(xiàn)在終于沒有見 —— 大約孔乙己的確死了。） 孔乙己說話為什么 “ 滿口之乎者也 ” ，教人半懂不懂？他的綽號的由來說明了什么？ 當人們見他臉上的傷痕故意高聲嚷，取笑他偷東西時，他怎樣對待？為什么別人問他 “ 當真認識字么 ” ，他 “ 顯示 不屑置辯的神氣 ” ，而當旁人問他 “ 怎的連半個秀才也撈不到 ” 時，他 “ 立刻顯出頹唐不安的模樣 ” ？ 孔乙己教小伙計寫 “茴 ”字和給小孩吃茴香豆表現(xiàn)了孔乙己什么性格特點？ 思考：第九節(jié)在結(jié)構(gòu)上有什么作用？ 掌柜忽然說： “ 孔乙己長久沒有來了 ” ，這樣寫的作用是什么？ “ 這一回，是自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家去了。短短一句話點明了孔乙己的 、 和性格特點。 合作探究： “ 孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人 ” ，他究竟屬于哪一類主顧？這說明了孔乙己的什么特點？ 孔乙己 “ 站著喝酒 ” ，說明 ，應(yīng)屬 “ 短衣幫 ” ；而 “ 穿長衫 ” ，總想 ，卻窮困潦倒，不能 “ 踱入 ” 房里，與長衫并起并坐。 第二學(xué)時 ? 品一品 （二）社會環(huán)境 思考下列問題： 故事發(fā)生在什么地點和時間？ 咸亨酒店喝酒的人有哪幾種類型，各有什么特點？（從衣服、地點、方式三方面思考） “ 短 ” 和 “ 長 ” ， “ 外 ” 和 “ 里 ” ， “ 站 ” 和 “ 坐 ” 等對立詞語反映了什么？ 開頭兩段從容地勾畫了清代末年江南小鎮(zhèn)以酒店為中心的社會風俗畫，然后再寫孔乙己出場的熱鬧場面，這樣安排有什么好處？ 朗讀第 3 節(jié)。 布置作業(yè) 寫人物片段練習(xí)，請觀察你周圍的一名同學(xué)，最好選擇一位有個性的同學(xué)，描寫他（她）的外貌 、語言、神態(tài)。 學(xué)生自由誦讀課文，體會課文老辣深刻的語言。并舉例說明。 根據(jù)上文填寫的內(nèi)容，歸納孔乙己的性格特點。 G孔乙己是個被人譏諷但又 的人。 E孔乙己是窮困潦倒偶爾偷竊但又 的人。 C孔乙己是以讀書人自居但又 的人。 A孔乙己是站著喝酒但又 的人。 學(xué)習(xí)小組合作探究，分析孔乙己的形象。 （ 3）孔乙己的結(jié)局： 。 （ 1） 孔乙己的特殊身份： 。 第三層（ 12— 13節(jié)）交待孔乙己的悲慘結(jié)局。 第二部分又以故事情節(jié)的發(fā)展分為三層： 第一層（ 4— 9節(jié)）寫孔乙己的肖像、言行、性格和社