【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解生命之可愛(ài),培養(yǎng)熱愛(ài)生命之情;2、體味小說(shuō)中的描寫(xiě)方法。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)【鏈接材料】——作者簡(jiǎn)介:杰克?倫敦(1876-1916),美國(guó)近代著名作家。杰克?倫記錄片的童年在窮苦的日子中度過(guò)。十一歲他就外出打零工謀生,后來(lái)又當(dāng)過(guò)水手去過(guò)遠(yuǎn)東。航海生涯,增長(zhǎng)了他的見(jiàn)識(shí),擴(kuò)大了眼界,遍地的貧困、剝削和暴力,深深地印入杰克!倫敦還沒(méi)有完
2024-12-16 13:05
【摘要】1冰心郭店二中駱2?作者簡(jiǎn)介?生字詞語(yǔ)?劃分段落?分析生命像一江春水?分析生命像一棵小樹(shù)3?冰心(1900—1999)福建長(zhǎng)樂(lè)人,原名謝婉瑩。1921年參加茅盾、鄭振鐸等人發(fā)起的文學(xué)研究會(huì),努力實(shí)踐“為人生”的藝術(shù)宗旨,出版了小說(shuō)集
2024-12-06 00:53
【摘要】《孔乙己》學(xué)案初三年級(jí)語(yǔ)文組學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與能力:1、理解孔乙己這一形象所揭示的社會(huì)意義。2、學(xué)習(xí)小說(shuō)通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)作方法。3、了解環(huán)境描寫(xiě)的作用。4、培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力。過(guò)程與方法:通過(guò)了解時(shí)代背景,讓學(xué)生更容易理解當(dāng)時(shí)的河南社會(huì),并同時(shí)采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)學(xué)生更好的
2024-11-27 23:06
【摘要】比較·探究*落葉【教學(xué)重點(diǎn)】1、通過(guò)圈劃詞句品讀法桐生長(zhǎng)過(guò)程及作者面對(duì)法桐生發(fā)的思想感情。2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注平凡生命的積極的人生態(tài)度?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】品味本文生動(dòng)富含哲理的語(yǔ)言。【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)托物言志的寫(xiě)法?!窘虒W(xué)方法】誦讀品味法。【計(jì)劃課時(shí)】一課時(shí)?!窘虒W(xué)過(guò)程】
2024-12-01 00:55
【摘要】孝南區(qū)祝站二中九年級(jí)(上)語(yǔ)文高效導(dǎo)學(xué)案課題:2、《雨說(shuō)》課型:講讀主備:羅有志審核:祝站二中九年級(jí)備課組審定:羅有志姓名:班級(jí):學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠有感情地朗誦詩(shī)歌,能讀準(zhǔn)字音,讀出停頓。
2024-11-27 23:04
【摘要】冰心?冰心談生命冰心冰心(1900—1999)福建長(zhǎng)樂(lè)人,原名謝婉瑩。其父謝葆璋是一位參加過(guò)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的愛(ài)國(guó)海軍軍官,在海浪、艦甲、軍營(yíng)中冰心度過(guò)了著男裝、騎馬、射擊的少年生活。中華民族飽受列強(qiáng)欺凌的屈辱歷史,更激發(fā)了她的愛(ài)國(guó)之情。1921年參加茅盾、鄭振鐸等人發(fā)起的文學(xué)研究會(huì),努力實(shí)踐“為
2024-11-27 05:22
【摘要】談生命《談生命》為冰心的作品,以“一江春水”和“一棵小樹(shù)”為例,揭示生命的生長(zhǎng)、壯大和衰老的普遍規(guī)律,以及生命中的苦痛與幸福相伴相生的一般法則,同時(shí)表達(dá)生命不止奮斗不息的意志和豁達(dá)樂(lè)觀的精神。本文雖然不分段,但思路清晰,章法嚴(yán)整,很容易看出行文的層次來(lái)?!墩勆钒l(fā)表于1947年的《京滬周刊》第1卷第27期上,《京滬周
【摘要】冰心冰心(1923年于美國(guó))。1923年,冰心于燕京大學(xué)畢業(yè)冰心1929年與吳文藻結(jié)婚時(shí)合影。談生命?本文都把生命比做什么??從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的?(分幾層)思考題:文章結(jié)構(gòu)第一層:揭示話(huà)題.文章題目是“談生命”開(kāi)篇即起波瀾第二層:描寫(xiě)“一江春水”的全部生命歷程
【摘要】圓導(dǎo)學(xué)案一.探索與思考:探索(一):車(chē)輪為什么是圓形的1)如圖,A、B表示車(chē)輪邊緣上的兩點(diǎn),O表示車(chē)輪的軸心,A、O之間的距離與B、O之間的距離有什么關(guān)系?2)C是表示車(chē)輪邊緣上的任意一點(diǎn),要是車(chē)輪能夠平穩(wěn)滾動(dòng),C、O之間的距離與A、O之間的距離應(yīng)滿(mǎn)足什么關(guān)系?3)在車(chē)輪的邊緣上到點(diǎn)O的距離與
2024-11-27 23:02
【摘要】《沁園春、雪》的導(dǎo)學(xué)案鹿邑三高張偉【課前準(zhǔn)備】一、作者簡(jiǎn)介及背景:作者毛澤東,中國(guó)革命家、戰(zhàn)略家、理論家和詩(shī)人,中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)袖,毛澤東思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者。字潤(rùn)之(原作詠芝,后改潤(rùn)芝),筆名子任。他被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一。1935年10月,紅軍長(zhǎng)
2024-12-13 06:00
【摘要】第一課復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案姓名:班級(jí)1、正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣,每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。(1)人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在哪些方面?(4分)人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在與其他生命不同,具有無(wú)窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力;正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉,每個(gè)人的生命也都是獨(dú)特的
2024-11-27 19:33
【摘要】孝南區(qū)祝站二中九年級(jí)(上)語(yǔ)文高效導(dǎo)學(xué)案課題:15、《談讀書(shū)》《不求甚解》課型:閱讀主備:羅有志審核:祝站二中九年級(jí)備課組審定:羅有志姓名:班級(jí):學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)
2024-12-13 05:57
【摘要】孝南區(qū)祝站二中九年級(jí)(上)語(yǔ)文高效導(dǎo)學(xué)案課題:3、星星變奏曲課型:講讀主備:羅有志審核:祝站二中九年級(jí)備課組審定:羅有志姓名:班級(jí):學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解“星星”的形象及其象征意義;
【摘要】課題:10、《那樹(shù)》主備:羅有志審核:祝站二中九年級(jí)備課組姓名:班級(jí):學(xué)習(xí)目標(biāo),體會(huì)作者的思想感情。。、老練、簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)【鏈接材料】——作者簡(jiǎn)介。王鼎鈞,臺(tái)灣著名
2024-12-16 06:42
【摘要】哈爾濱市道外區(qū)港灣中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案我的名字:教研組長(zhǎng)簽字:教導(dǎo)處蓋章:使用說(shuō)明一、學(xué)案使用1