【摘要】學(xué)習(xí)內(nèi)容談生命主備:金鑫審核:備課組類型:預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)單學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累文章字詞,把握文章脈絡(luò),理解文章主旨。2、反復(fù)朗讀,能體會(huì)文章景、情、理和諧相融的意境,感受文章的意境美、哲理美、語言美。品味本文生動(dòng)形象、富含哲理的語言。3、理解作者含蓄而深沉的感情,培養(yǎng)學(xué)生積極、樂觀的人生態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)
2024-11-27 18:02
【摘要】課題:走進(jìn)小說天地主備:羅有志審核:祝站二中九年級(jí)備課組姓名:班級(jí):一、活動(dòng)目標(biāo)1、激發(fā)閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀視野。2、能介紹小說人物,敘述自己的讀書感受,能寫微型小說。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1,廣泛收集適于中學(xué)生的小說
2024-11-27 23:04
【摘要】課題熱愛生命課型新授課課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解生命之可愛,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命之情;2.培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)的意識(shí);3.讓學(xué)生體味小說中的心理和行動(dòng)描寫。教學(xué)重點(diǎn):1.通過心理、行動(dòng)描寫表現(xiàn)人物性格的方法;2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主合作、探究學(xué)習(xí);教學(xué)難點(diǎn):理解文中主人公力量的來源。
2024-12-16 21:28
【摘要】十二中初中部孫冬萍課堂實(shí)錄:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課師:有人說,沒有比生命更寶貴的東西,生命想象不到地短暫。于是有人認(rèn)為,在我們了解什么是生命之前,我們已將它消磨了一半。也有人說,生命,只要你充分利用,它便是長久的。于是有人堅(jiān)信,只要有勇氣,生活就會(huì)變得美好。同學(xué)們對(duì)生命一定也有自己的感悟,結(jié)合自己的生活經(jīng)歷或讀過的作品,說出你對(duì)生命的點(diǎn)
2024-12-13 01:29
【摘要】課題:關(guān)注我們的社區(qū)主備:羅有志審核:祝站二中九年級(jí)備課組姓名:班級(jí):一、活動(dòng)目標(biāo)1、通過調(diào)查、查閱資料,了解老齡問題產(chǎn)生的背景,國家、社會(huì)對(duì)老齡問題的關(guān)注程度,分析現(xiàn)狀產(chǎn)生原因,體驗(yàn)或設(shè)計(jì)愛心奉獻(xiàn)活動(dòng),提出看法,發(fā)表己見。
2024-11-27 23:06
【摘要】閔集中學(xué)九年級(jí)語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)人:余蘭。課題:談生命學(xué)習(xí)目標(biāo):1.反復(fù)朗讀,品味本文生動(dòng)形象、富含哲理的語言。(學(xué)習(xí)重點(diǎn))2.理解文章主旨,培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。(學(xué)習(xí)難點(diǎn))作者冰心(1900—1999),原名謝婉瑩,現(xiàn)代著名女
【摘要】熱愛生命杰克·倫敦杰克·倫敦美國著名的小說家,生于加利福尼亞舊金山一個(gè)破產(chǎn)農(nóng)民家庭。幼年起靠出賣體力養(yǎng)活自己。他當(dāng)過牧童、報(bào)童、童工、工人、水手。后來受了阿拉斯加淘金熱的影響,加入了淘金者的行列,卻因病空手而歸,但帶回了北方故事的豐富素材。從此,他埋頭寫作,成為“出賣腦力勞動(dòng)”的職業(yè)作家。著作大多探討
2024-11-26 22:34
【摘要】第一課復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案姓名:班級(jí)1、正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣,每個(gè)人都是獨(dú)一無二的,有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。(1)人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在哪些方面?(4分)人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在與其他生命不同,具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力;正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉,每個(gè)人的生命也都是獨(dú)特的
2024-11-27 19:33
【摘要】鹽阜中學(xué)初三年級(jí)語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆人審核人2020年2月日課題飲酒課型新授課課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)課文,培養(yǎng)鑒賞古詩的能力。2.研讀品味,體悟詩的表現(xiàn)手法。3.反復(fù)閱讀,領(lǐng)會(huì)作者意志和情趣。
【摘要】《孔乙己》學(xué)案初三年級(jí)語文組學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與能力:1、理解孔乙己這一形象所揭示的社會(huì)意義。2、學(xué)習(xí)小說通過人物的外貌、語言、動(dòng)作表現(xiàn)人物性格的寫作方法。3、了解環(huán)境描寫的作用。4、培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力。過程與方法:通過了解時(shí)代背景,讓學(xué)生更容易理解當(dāng)時(shí)的河南社會(huì),并同時(shí)采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)學(xué)生更好的
【摘要】《看戲》導(dǎo)學(xué)提綱學(xué)習(xí)目標(biāo):1、簡單的了解點(diǎn)京劇的常識(shí),培養(yǎng)欣賞京劇的興趣。2、學(xué)習(xí)本文在描寫事物時(shí)善于發(fā)揮想象,巧用比喻,用詞豐富的特點(diǎn)。3、了解本文巧設(shè)懸念,詳略得當(dāng),正側(cè)面相結(jié)合的寫作手法。學(xué)習(xí)過程:一、檢查預(yù)習(xí):1、你了解京劇嗎,完成下面的小知識(shí)填空,讓自己多些對(duì)京劇的了解吧?、偃藗兂Uf中國有“四大國
2024-11-27 20:34
【摘要】《誡子書》導(dǎo)學(xué)練案教學(xué)目標(biāo)1、誦讀課文,掌握關(guān)鍵詞句,理解文章內(nèi)容。2、精讀課文,體會(huì)作者情感,把握文章主旨。3、研讀課文,賞析精彩妙點(diǎn),積累名言警句。4、熟讀文章成誦,聆聽先哲教導(dǎo),汲取精神養(yǎng)料。教學(xué)重點(diǎn)背誦課文,積累警句;理解主旨:勤學(xué)勵(lì)志,修身養(yǎng)性教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)作者情感,賞
2024-12-13 05:33
【摘要】比較·探究*落葉【教學(xué)重點(diǎn)】1、通過圈劃詞句品讀法桐生長過程及作者面對(duì)法桐生發(fā)的思想感情。2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注平凡生命的積極的人生態(tài)度?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】品味本文生動(dòng)富含哲理的語言?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)托物言志的寫法?!窘虒W(xué)方法】誦讀品味法?!居?jì)劃課時(shí)】一課時(shí)?!窘虒W(xué)過程】
2024-12-01 00:55
【摘要】孝南區(qū)祝站二中九年級(jí)(上)語文高效導(dǎo)學(xué)案課題:2、《雨說》課型:講讀主備:羅有志審核:祝站二中九年級(jí)備課組審定:羅有志姓名:班級(jí):學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠有感情地朗誦詩歌,能讀準(zhǔn)字音,讀出停頓。
【摘要】陳毅市長導(dǎo)學(xué)案(一)設(shè)計(jì)人:朱現(xiàn)偉教師寄語:敏而好學(xué),不恥下問--《論語》學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解文章作者及寫作背景、識(shí)記字詞。2、整體把握劇情,了解劇中的矛盾沖突。3、理解舞臺(tái)說明的重要作用。學(xué)習(xí)過程:一、激趣導(dǎo)入1、創(chuàng)作背景1949年5月27日,"冒險(xiǎn)家的樂園"--