【正文】 ，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。 堅(jiān)持 “ 四全 ” 即 全面部署、全員參與、全程運(yùn)行、全面落實(shí)，定期進(jìn)行計(jì)劃、部署、評(píng)估和，保證工作的落實(shí)。 開展好興趣小組活動(dòng) 六、強(qiáng)化管理 成立校園文化建設(shè)小組，具體負(fù)責(zé)全校校園文化建設(shè)任務(wù)。 認(rèn)真扎實(shí)搞好班級(jí)文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感和集體主義精神，增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。不斷完善學(xué)校 圖書室、閱覽室、廣播室的設(shè)施設(shè)備，為校園文化建設(shè)服務(wù)。以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，抓好校園綠化美化，營(yíng)造一個(gè)賞心悅目的校園環(huán)境 。養(yǎng)成人人講衛(wèi)生，處處講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。 遵守紀(jì)律的養(yǎng)成：紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，是正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ)，是加強(qiáng)校內(nèi)建設(shè)的重要因素，要求學(xué)生自覺執(zhí)行中學(xué)生 日常行為規(guī)范，自覺遵守中學(xué)生守則，自覺遵守交通規(guī)則和校園安全。 學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成：培養(yǎng)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的性，學(xué)習(xí)自覺性，掌握正確，克服學(xué)習(xí)困難。 (五 )抓好學(xué)生素養(yǎng)建設(shè)。彼此尊重，團(tuán)結(jié)互助，互習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。 刻苦鉆研業(yè)務(wù)，苦練內(nèi)功，為當(dāng)今教育改革練就本領(lǐng)，爭(zhēng)創(chuàng)成效。 開展班級(jí)形象設(shè)計(jì)、專業(yè)教室美化等活動(dòng)，濃厚學(xué)校文化氛圍。注重法制教育，開設(shè)法律教育課，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)、法制觀念 。制定，建立健全學(xué)生行為評(píng)價(jià)和反饋體系，不斷促進(jìn)學(xué)生行為的養(yǎng)成 。舉辦各種知識(shí)競(jìng)賽或演講會(huì)等活動(dòng)，使學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。利用各種紀(jì)念日，組織開展讀書宣傳活動(dòng) 。 (三 )開展校園文化教育 運(yùn)用學(xué)生 喜聞樂見的形式進(jìn)行教育。 建設(shè)良好的校風(fēng)。少先隊(duì)發(fā)揮職能，以廣大學(xué)生、興趣為紐帶，增設(shè)讓全校學(xué)生自主參與的活動(dòng)，豐富第二課堂。 組織豐富多彩的校園文化生活 積極開展各種健康有意義的課外文化活動(dòng)，占領(lǐng)學(xué)生的業(yè)余生活陣地。 建成完善的校園廣播系統(tǒng)，利用學(xué)校廣播及時(shí)播發(fā)校園新聞和優(yōu)秀。 創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟展示櫥窗、黑板報(bào)、圖書室、閱覽室等思想、文化教育陣地。 (二 )創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍 營(yíng)造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境 設(shè)計(jì)和規(guī)劃校園硬件環(huán)境建設(shè)，制訂學(xué)校五年總體規(guī)劃，整體規(guī)劃好學(xué)校的文化環(huán) 境，讓校園充滿教育性、體現(xiàn)文化特質(zhì)。尊重他人等于尊重自己，互相尊重，人際關(guān)系融洽和諧。尊重同學(xué)、朋友，不粗言野語、不侮辱他人、不打架斗毆，慎言慎行、禮貌待人 。 明禮誠 信：時(shí)刻謹(jǐn)記 “ 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 勤奮進(jìn)?。?“ 天才是一分天分加九十九分汗水而來 ” ，勤奮是成功的基礎(chǔ)，是傳統(tǒng)的美德，只有專心于學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏實(shí)工作，才能不斷進(jìn)步，獲得成功 。 寬容協(xié)作：具有包容 他人、寬恕他人之心，嚴(yán)以律己、寬以待人，不同他人斤斤計(jì)較，讓他人有改錯(cuò)歸正的機(jī)會(huì) 。教師要對(duì)學(xué)生身心發(fā)展和社會(huì)未來高度負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，為人師表。樹立 “ 振興中華 ” 的雄心之志， “ 從我現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起 ” ，把自己的 一切與祖國的命運(yùn)聯(lián)系在一起，為培育和弘揚(yáng)民族精神而努力 !熱愛學(xué)校，就是要秉承校訓(xùn)的精神，繼承學(xué)校的光榮傳統(tǒng)，樹立 “ 校興我榮，校衰我恥 ” 的觀念，形成 “ 人人為腰站中學(xué)添光彩，事事為腰站中學(xué)爭(zhēng)榮耀 ” 的風(fēng)氣。 ” 為基礎(chǔ)，圍繞 “ 愛國愛校、愛崗敬業(yè)、寬容協(xié)作、勤奮進(jìn)取、明禮誠信 ” 為主體來開展。 確立校園文化建設(shè)具體內(nèi)容。 三、具體 成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確領(lǐng)導(dǎo)小組人員職責(zé)。 創(chuàng)新性原則：校園文化具有發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)，所以要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時(shí)代精神。 實(shí)踐性原則： 校園文化重在建設(shè)，重在實(shí)踐，要開展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、形式喜聞樂見、學(xué)生參與性強(qiáng)、身受廣大學(xué)生喜愛和支持的校園文化活動(dòng)。 整體性原則：校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點(diǎn)，所以要遵循教育規(guī)律，整體規(guī)劃、分步實(shí)施，要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。 二、遵循原則 教育性原則：高度重視學(xué)校的教育功能，重視教育對(duì)學(xué)生、對(duì)教師的成長(zhǎng)、發(fā)展所起的積極作用，校園文化的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就是要為培養(yǎng)社會(huì)主義 “ 四有 ” 新人服務(wù)。為全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā) 展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，特制定本校校園文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有 “ 以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂 ” 的理念和做法，我們堅(jiān)信：今日的 “ 范小 ” 一定會(huì)成為明日的特色學(xué)校。 幼兒園將根據(jù)幼兒活動(dòng)特色圍繞 “ 良好習(xí)慣伴我成長(zhǎng) ” 為主題的圖畫展示，讓孩子們?cè)谟腥ど鷦?dòng)的圖畫中認(rèn)識(shí) “ 良好習(xí)慣 ” ，并模仿良好的行為習(xí)慣。 學(xué)校各部室根據(jù)特色都有 “ 良好習(xí)慣 ” 方面的溫馨提示。 樓梯墻壁：文明禮儀：你文明，我文明，大家爭(zhēng)做文明人 。 宿辦樓 (二樓將作為我校的部分部室所在 )： 樓前：有兩個(gè)花園，花園前設(shè)置兩幅展示欄。 在學(xué)?，F(xiàn)有的幾塊綠化地都設(shè)計(jì) “ 愛護(hù)花草樹木 ” 的溫馨提示。 教學(xué)樓樓道都貼上關(guān)于良好習(xí)慣方面的提示。 教學(xué)樓：教學(xué)樓正上方黃色鎏金大字寫著我校校訓(xùn) (團(tuán)結(jié)勤奮，創(chuàng)新進(jìn)取 )。 校門右側(cè)：展示學(xué)校簡(jiǎn)介和校風(fēng) (文明、整潔、守紀(jì)、向上 )、教風(fēng) (嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表 )、學(xué)風(fēng) (勤奮刻苦、全面發(fā)展 )。播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性 。 校門左側(cè)：圖文并茂的展示出校園內(nèi)從小處著手的 “ 良好習(xí)慣 ” 現(xiàn)象。努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)教育環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的功效，成為我校整體工作的一項(xiàng)大事 。 (四 )物質(zhì)文化建設(shè)：校園的物質(zhì)文化環(huán)境是校園文化發(fā)展程度的一個(gè)外在標(biāo)志，是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化教育的重要組成部分 。 每學(xué)期開始，都要開展 “ 教育 ” 、 “ 紀(jì)律學(xué)風(fēng) ” 活動(dòng)，把學(xué)生良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成作為學(xué)校的特色課程來抓。 (三 )、活動(dòng)文化 廣泛開展各種活動(dòng)，豐富校園文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，進(jìn)而將文化內(nèi)化成了學(xué)生的素質(zhì)、品質(zhì)。要加大對(duì)教師行為的規(guī)范，通過領(lǐng)導(dǎo)者的引領(lǐng)，典型教師的示范，學(xué)校的評(píng)價(jià)體系來擴(kuò)大教師行為對(duì)學(xué)生的影響力度 。為了對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，我校積極規(guī)范教師行為。 發(fā)揮教師在 “ 良好習(xí)慣 ” 校園文化建設(shè)中的中流砥柱作用。 (2)在工作中班子成員還要繼續(xù)做到表率的作用，做良好習(xí)慣的領(lǐng)導(dǎo)者 。 加強(qiáng)行政班子在 “ 良好習(xí)慣 ” 校園文化中的領(lǐng)路人的作用。在校園環(huán)境中的進(jìn)一步實(shí)施中，我們將逐步地深化、改進(jìn)。 精神文化要從富有靈氣的校園環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)出來，校園建設(shè)是精神文化的載體，我們 “ 良好習(xí)慣 ”文化下的校園建設(shè)就是要使我校校園的每一處都有 “ 習(xí)慣 ” 的內(nèi)涵，要使校園的每一塊場(chǎng)地都富有靈性，要使每一面墻都會(huì)說話。這些完整、科學(xué)的管理制度體系，作為制度文化，在我校的教育教學(xué)活動(dòng)中，正發(fā)揮著潤(rùn)物無聲的巨大作用 ! 三、校園文化主題： 良好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。既有約束性制度，又有引導(dǎo)、激勵(lì)性制度。從教育教學(xué)到后勤財(cái)務(wù)，事事有章可循。 學(xué)校重新修訂《中心小學(xué)制度匯編》，從教師到門衛(wèi)，人人職責(zé)明確 。 組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員： 領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：校長(zhǎng)統(tǒng)籌規(guī)劃全面負(fù)責(zé)各部門校園文化建設(shè)的實(shí)施和督查，制訂并指導(dǎo)各部門落實(shí)校園文化建設(shè)計(jì)劃 。 一、指導(dǎo)思想 以 “ 學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園 ” 為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造 “ 活力 __小、實(shí)力__小、魅力 __小 ” 為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)我校 “ 先做人、后讀書 ” 的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和教師的