小學三年級語文教師新學期20xx工作計劃-文庫吧資料
2025-08-26 14:17本頁面
【正文】 紙面干凈。除了在課堂教學中注意識字和寫字的聯(lián)系外，還 要靠經(jīng)常不斷地練習提高寫字的技能。識字教學要與低年級有所區(qū)別，要使學生能比較熟練地查字典，自學生字，具有初步的識字能力。 四、教學措施 (一 )精讀課文的教學 。講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。 1開始練習習作。 初步培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。背誦優(yōu)秀詩文 10 篇 (段 )。 ，粗知文章大意。初步體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。 ，學習對課文中不理解的地方提出疑問 。開始練習用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。累計認識 2024 個字，會寫 1300 個字。在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學生的思想，培養(yǎng)學生留心觀察、善于思考的能力。學習革命領袖、科學家的優(yōu)秀品質 。了解祖國壯麗的山河、富饒的 物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情 。 第五個欄目是機動欄目，為 “ 寬帶網(wǎng) ”“ 趣味語文 ”“ 展示臺 ” 或 “ 成語故事 ” ，這四項內容分別在八個語文園地中交叉安排兩次。每個語文園地由五個欄目組成。要求認識的字排在橫條里，要求會寫的字排在方格里。一部分后面有資料袋，有兩組課文安排了綜合性學習。精讀課文后面有會認和會認的字，略讀課文后面沒有安排會認的字，哪字屬于生字就隨文注音。每個專題內涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。此外，教材后面還附有 8 篇選讀課文。這學期要采取有效的教學措施，加強優(yōu)差生的輔導，調動每一個孩子的語文興趣，全面提高教學質量。特別是書寫兩極分化，因此，在新學期中，我一邊加強 “ 雙基 ” 訓練一邊著重培養(yǎng)他們的閱讀和寫作方法的指導。 小學三年級語文教師新學期工作計劃 一、學生情況分析： 這個學期我跟班上來，擔任三 (1)班的語文教學兼班主任工作，班上有 64 個同學， 男生有 39 人，女生有 25 人，男女比例嚴重失調。語文實踐活動是課內語文學習的擴展，是語文能力的綜合運用。 (四 )、習作教學：重視培養(yǎng)習作興趣，使學生樂于表達，加強習作與閱讀，口語焦急、綜合性學習的聯(lián)系，多給他們提供說的機會，寫的機會，多鼓勵多表揚。教學略讀課文，教師更應該放手讓學生自主學習，要圍繞課文的重點、難點，憑借課文前的 閱讀提示 ，引導學生讀書、思考、討論，不要把略讀課文上成精讀課文。默讀也是重要的閱讀基本功，要指導學生學會一邊讀，一邊想，在獨立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。要多讀少講，把更多的時間用于朗讀 。 、默讀訓練。學習表達相結合，培養(yǎng)整體把握和綜合運用的能力。 。 二要鼓勵學生摘抄好詞佳句，加強語言的積累 。進一步加強詞句訓練，更是本冊閱讀教學的重點。 。用毛筆寫字能
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