蘇科版生物七上第四節(jié)科學(xué)探究的基本方法-文庫吧資料
2024-11-27 21:13本頁面
【正文】 1． _______是研究生物學(xué)問題的重要方法。 (1)以上敘述屬于提出問題的是（ ）。實(shí)驗(yàn)結(jié)束要把金魚飼養(yǎng)起來。 討論交流 和全班同學(xué)交流小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 自己設(shè)計(jì)一張表格，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格里。 （ 2）改變水溫，一半學(xué)生降低 10 度，一半同學(xué)升高 10 度，待金魚安靜后再記錄鰓蓋每分鐘開閉的次數(shù)。制定實(shí)驗(yàn)方案。 過程如下： 二、 嘗試探究水溫的變化對金魚呼吸次數(shù)的影響 提出問題 水溫發(fā)生變化，金魚呼吸的次數(shù)是否會受到影響？ 作出假設(shè) 金魚生活在水中，他們呼吸的次數(shù)可能會隨水溫的變化而變化 。 課后反思 本實(shí)驗(yàn)課井然有序，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰τ兴岣摺? (3)實(shí)驗(yàn)完畢，整理實(shí)驗(yàn)臺。要求學(xué)生嚴(yán)格按正確操作方法蓋蓋玻片，幫助學(xué)生區(qū)分氣泡和細(xì)胞。 ①取材厚而不透明，光線無法透過，視野里看到的物像漆黑，無法看清，因此取材要薄而 透明。 ⑦把一滴碘液滴在蓋玻片一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，使染液浸潤標(biāo)本全部 —— 染。 ⑤展平材料 —— 展。 ③用鑷子夾取葉的下表皮 —— 取。 ①用潔凈的紗布把載玻片、蓋玻片擦拭干凈 —— 凈。 (3)觀察印有“ 6”字的薄紙片。 教學(xué)過程 一 、導(dǎo)入新課 1．復(fù)習(xí)回顧顯微鏡的構(gòu)造和使用方法，讓學(xué)生完成以下操作： (1)指出目鏡，物鏡，反光鏡，粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。 課前準(zhǔn)備 1．學(xué)生準(zhǔn)備 預(yù)習(xí)本實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。 教學(xué)重點(diǎn) 嘗試制作臨時(shí)玻片標(biāo)本。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1．嘗試制作臨時(shí)玻片標(biāo)本。 討論：顯微鏡常用于觀察什么？ 總 結(jié)：觀察肉眼無法看見的微小生物體或者生物體中的微細(xì)結(jié)構(gòu)常用顯微鏡。 觀察活動：認(rèn)識顯微鏡。 (如下圖 ) 師提示：安全事項(xiàng)。 二、新授： 生物學(xué)是實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的一門學(xué)科，實(shí)驗(yàn)是一切科學(xué)探究的基礎(chǔ)，讓我們一起走進(jìn)我們的生物實(shí)驗(yàn)室 （一）學(xué)習(xí)使用實(shí)驗(yàn)常用的器材 引導(dǎo)生閱讀教材，觀察圖 17。 教學(xué)難點(diǎn)： 規(guī)范使用顯微鏡； 安全使用常用的探究器具。 第 1 單元 我們生活的生物圈 第一章
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