【正文】 ，正確、全面地表達實驗現(xiàn)象和操作要點等 (尤其適合中等以下的學(xué)生 )。對中學(xué) (初、高中 )化學(xué)知識和技能都要一一復(fù)習(xí)到位 。 ，字斟句酌。每單元準備了單元過關(guān)測試卷。練習(xí)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的重要組成部分，是運用知識解決問題的再學(xué)習(xí)、再認識過程，也是促進知識遷移、訓(xùn)練思維、提高分析問題和解決問題本事的重要途徑，但練習(xí)量必須合理，以保證質(zhì)量為前提，避免簡單的機械重復(fù)和陷入 “ 題海 ” 。同時注意規(guī)范化學(xué)用語的使用 (如化學(xué)反應(yīng)方程式、離子方程式、電極 反應(yīng)式、電離方程式以及化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式、電子式等 )，規(guī)范語言文字的表達本事，力爭使基礎(chǔ)知識和技能一一過手。通常中學(xué)化學(xué)知識和技能分成五大塊：化學(xué)基本概念和基本理論、元素及其化合物、有機化學(xué)、化學(xué)實驗和化學(xué)計算。 。在化學(xué)總復(fù)習(xí)中的抓綱務(wù)本就是指復(fù)習(xí)以考試說明作指導(dǎo)，以教材為主體，經(jīng)過復(fù)習(xí)，使中學(xué)化學(xué)知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化，并在教材基礎(chǔ)上進行拓寬和加深，而復(fù)習(xí)資料 的作用則是為這種目的服務(wù)，決不能本末倒置，以復(fù)習(xí)資料代替教材。 。雖然投入了很多的時間和精力，但收效甚微，效果不佳。所以在 12 月我省考試大綱公布之后，我與備課組教師仔細研究，并準備在今 后教學(xué)中不斷閱讀，進一步增強目的性，隨時調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。 。 。所以我與其他高三化學(xué)教師仔細分析了近幾年來課改區(qū)的高考試題，結(jié)合歷年來湖南高考化學(xué)試題的特點，如比較試卷的結(jié)構(gòu)、試題類 型、考查的方式和本事要求等，從而理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃。要解決好這個問題，就必須對一些信息進行研究，從中領(lǐng)會出潛在的導(dǎo)向作用，看準復(fù)習(xí)方向，為完成復(fù)習(xí)任務(wù)奠定基矗 。為了今后更好的工作我把本學(xué)期的教學(xué)工作鑒定 如下。 總的概括起來，其實這些日子的函授對我的理科教學(xué)還是很有助的，對我的教學(xué)水平有了很的提高，回到教育崗位，我將更加努力，教書育人，為社會做出我的貢獻。實話實說，雖然很多知識在課堂上用不著，但作為一個教師，一個新課程背景下的教師，你要倒給 學(xué)生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水?，F(xiàn)代教師，應(yīng)盡己所能，最限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過程的 __因素，對學(xué)生進行教育，提高學(xué)生的能力，把學(xué)生塑造成具有一定審判能力的現(xiàn)代合格公民。特別值的一提的是：通過對理論的學(xué)習(xí)，認識到 __教材和課本都蘊含因素，課堂教學(xué)過更是如此。較之過去有較的提高。 高中教師自我鑒定總結(jié)精選篇 9 我是一名文科高中教師，為了不斷加強自己的專業(yè)的能力，拓展自身的知識面，我到 __學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)進行為期 x 年的我函授教育，有很多感想，現(xiàn)自我鑒定如下： 專業(yè)技能上，教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)， __教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的藝術(shù)， __教師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設(shè)計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不 暇接，疲于應(yīng)付，什么導(dǎo)入技能，過渡技能，提問技能，結(jié)課技能，板書技能等。 回顧這一年的工作，學(xué)校供給了各種讓自我快速鍛煉成長的平臺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自我很多工作上的關(guān)心，老教師給自我供給了很多寶貴的經(jīng)驗和幫忙，這一切讓自我在各方面都取得不一樣程度的提高 ，當(dāng)然，自我也存在著許多需要改善的地方。 三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。自我能認真執(zhí)行 “ 青藍工程 ” ，認真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動。 在教學(xué)方面，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。作為第二班主任，自我能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理。 二、專業(yè)知識、工作本事。 能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，系統(tǒng)地理解了 “ 堅持共產(chǎn)黨員先進性教育 ” 培訓(xùn)活動，政治理論進一步加強，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高 。這一年的支教工作將在我工作生涯中留下不平凡的一頁，是對我人生經(jīng)歷的極大豐富，不可多得，讓我 受益匪淺，終生難忘。 對于教學(xué)以外的工作，也能較好的完成，無論是學(xué)校的事，還是老師個人的事，只要自己能夠幫上忙，都會鼎力相助，比如，利用打字比較快這一特長，經(jīng)常為學(xué)校和老師打印一些材料，順道代替他們到教委和進修學(xué)校辦理一些事物等等。同時對學(xué)校的管理和建設(shè)上提出了不少合理化的建議。__老師在課堂的整體運行結(jié)構(gòu)上形成了自己的特色。在我的帶動和引領(lǐng)下，語文組的 __老師很快地成長起來，能勝任語文教學(xué)的大循環(huán)工作 。 在實際教育教學(xué)過程中，帶領(lǐng)語文組的全體老師積極投身到新課改的浪潮中，把新課改的思想理念運用到實際教學(xué)中。具有知難而進、知難而上、不斷積極、勇于探索的精神。 高中教師自我鑒定總結(jié)精選篇 7 我是 __市第一中學(xué)的的語文教師，于 20__年 6 月積極響應(yīng)市教委和校領(lǐng)導(dǎo)的號召，下鄉(xiāng)進行支教工作，被分配到 __擔(dān)任語文組教研組長并擔(dān)任畢業(yè)班的課。 總之，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)心下，在實習(xí)學(xué)校的大力支持和幫忙下，在全體實習(xí)師生的共同努力下，本次實習(xí)取得了圓滿成功。功夫不負有心人，臨行會餐時實習(xí)學(xué)校特地為實習(xí)隊送來了一張 “ 優(yōu)秀實習(xí)班級 ” 的牌匾，對實習(xí)隊的實習(xí)工作做了充分肯定，給實習(xí)隊以極大的鼓舞。實習(xí)生也體會到教師們的一片苦心，自覺遵守實習(xí)隊的兩大 “ 八字方針 ” （即： “ 謙虛謹慎，勤學(xué)好問 ” ； “ 舉止得體，紀律嚴明 ” ）。 五、團結(jié)一心，共創(chuàng)佳績 領(lǐng)隊周健自主任身體力行，與指導(dǎo)教師一齊辛勤指導(dǎo)，嚴格把關(guān)，基本上做到早上聽課，午時、晚上試講，周日上午、午時及晚上全程試講。實習(xí)隊利用周末和學(xué)生 以班為單位舉行聯(lián)歡會、為實習(xí)學(xué)校的 “ 文藝周 ” 組織排練舞蹈等節(jié)目及組織實習(xí)隊與實習(xí)學(xué)校的籃球友誼賽等。同時還共同協(xié)商解決一些實習(xí)中出現(xiàn)的問題，如生活問題等，給實習(xí)工作的順利進行供給了保障。 三、及時總結(jié)， 共同提高 為利于工作的安排和開展，同時也為了給大家供給一個互相學(xué)習(xí)、互相探討的機會和環(huán)境，實習(xí)隊每周六晚 8 點 — 10 點都要對本周的實習(xí)工作進行總結(jié)，由領(lǐng)隊周健自主任主持，指導(dǎo)教師和實習(xí)生談實習(xí)體會，大家暢所欲言，各抒己見，共同評議，及時改善。 實習(xí)生負責(zé)檢查、監(jiān)督早自習(xí)、晚自習(xí)和課間操的情景，維持課堂紀律，檢查衛(wèi)生值日，做好學(xué)生的思想工作，還進取指導(dǎo)學(xué)生的課外活動，如籃球、排球賽等。每實習(xí)小組設(shè)組長一名，由組長排定班主任的次序表，原則上每人負責(zé)五天。原則上每個實習(xí)生必須聽課 40 節(jié)以上，并做好規(guī)范的聽課記錄。 課外輔導(dǎo) 充分發(fā)揮實習(xí)生的進取性，凡早讀和晚自習(xí)是語文科目的，實習(xí)生輪流值班進行輔導(dǎo)，及時解決學(xué)生遇到的難題，深受學(xué)生的。有近半數(shù)實習(xí)生上得較好，異常是左慧、楊靜、陳娟、石冰燕、羅方亞、陳軍、張貴南、莫如能等同學(xué)的課堂教學(xué)更是取得了明顯的好的 `教學(xué)效果，得到了實習(xí)學(xué)校的好評。在課堂教學(xué)實習(xí)過程中，實習(xí)生努力鉆研教學(xué)大綱和教材，認真?zhèn)湔n，獨立寫出了質(zhì)量較好的教案，并在預(yù)講和試講中得到逐步提高。以實習(xí)班級為單位把任務(wù)落實到各組，由實習(xí)學(xué)校任課教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，負責(zé)實習(xí)生的備課、上課的把關(guān)檢查，并提出具體改善意見。利用這段時間，實習(xí)生虛心向?qū)嵙?xí)學(xué)校 指導(dǎo)教師請教，深入了解學(xué)生情景，結(jié)合班級實際繼續(xù)對教案進行修改和完善，使備課精益求精，做到胸有成竹。 二、實習(xí)資料備課 前往實習(xí)學(xué)校前，所有實習(xí)生都在實習(xí)隊指導(dǎo)教師下研究教材，編寫教案并反復(fù)修改，寫出了教為完整詳細的教案，同時在試講中不斷改善。由于準備充分、安排合理，督促有力，前期試講效果好，學(xué)生進取性高。 根據(jù)學(xué)生的特點和本事，以及實習(xí)學(xué)校班級的分布情景（高一年級 11 個班），注意高下結(jié)合、特長 搭配，使學(xué)生能互相學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高，將學(xué)生分為 11 個組進行試講?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、充分準備，科學(xué)規(guī)劃 我班在上學(xué)期就開始進行實習(xí)動員，讓學(xué)生熟悉自我手上的教材，撰寫教案，請教材教法教師擔(dān)任評委，進行班級微型課競賽，同時安排部分學(xué)生到都勻一中聽語文教師的課，使學(xué)生得到必須程度的訓(xùn)練，并充分感受到實習(xí)前的緊張感。為此，我系 20__級本科 __班中文系于本學(xué)期 __月 __日 — __日到 __縣民族中學(xué)進行了為期一個 月的教育教學(xué)實習(xí)。路漫漫，吾將上下而求索，只要自己不斷努力，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 提高自己的教學(xué)水平，提高自己的