【正文】 家長對水痘缺乏認識，所以老師和保育員不僅要做好每天的消毒檢查工作，而且還需主動與家長溝通水痘的預防措施和感染后的注意事項。在保育工作方面，三個月的幼兒園生活，使我認識到作為一名合格的 .幼兒園教師，除需具備相應的教學能力外。 幼兒園的生活是那樣令人回味無窮： 孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。在以后的工作中，我將更加虛心的向前輩們請教，更加認真對待自己的各項工作，做到蹲下身來與幼兒平等溝通等。兩位園長也給予了我許多學習的機會，讓我有幸參與到幼兒園相關信息的錄入工作，一些園內工作中。而早值班老師更是得做好帶頭作用，必須準時入園，準備好一切等待禮儀小朋友的到來，給他們戴上授帶，并做好 文明禮儀示范。 九月幼兒園迎來了活潑可愛的孩子們，而我正是幼兒園本學期的第一位早值班老師，每天和四位禮儀小朋友一起在幼兒園一樓廳門口，以微笑問候每一位老師、家長及小朋友，并協(xié)助靳老師給入園的孩子做晨間檢查。李老師為人熱心，對于我的一些小想法也常給予肯定，使我深受鼓舞。剛剛投入工作的我對許多東西知之甚少。我也經(jīng)常閱讀教學和教育類的書籍，不斷充實自己，提高自己。與同事關系和諧，并發(fā)揚團隊協(xié)作精神。衷心感謝園長和各位老師給予 我的無私助。不知不覺進入 __幼兒園工作已經(jīng) 3個月了。在活動中特別注意調動幼兒的積極性，加強師 __流，充分體現(xiàn)幼兒的主作用，讓幼兒動靜結合，寓學于玩，學得容易，學得簡便，學得愉快。每一課都做到 “ 有備而來 ” ，每堂課教師都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教玩具。在教學中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的 `班級氛圍。我將朝著 “ 把班帶得更好 ” 的方向努力，并相信自己必須能夠做到。這樣忙碌的實習生活我進行了 3個月，而這個月的每一天我都做好了。使我在實習期忙碌但很充實。也組織了一次主題班會活動。也使越來越喜歡幼師這個職業(yè)。使課堂上不那么死板。用小組比賽來管他們的紀律，一來能夠培養(yǎng)他們的團隊精神。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。在校期間總會認為當一名幼兒教師肯定很好玩，很簡便，但在那里我改變了這個想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感觸：想當好一名幼兒教師實在不易 ! 剛開始聽帶課教師跟孩子們上課，認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。 在這 3個月試用期里，我學習到許多在學校學不到的東西。我一定更進一步嚴格要求自己，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步，為 _幼兒園的發(fā)展作出更大的努力，為黨的教育事業(yè)奉獻自己的畢生心血。積極參與學校組織的各種培訓活動，書寫心得體會，總結個人得失。因此，唯有勤勤懇懇，才能盡早勝 任工作，并在教師這片領域開出屬于自己的花朵。 三、素養(yǎng)。并在工作之余，積極提高自己的專業(yè)技能（彈琴、繪畫）。 我是非師范畢業(yè)的學生，對于幼兒教育的學習更是從零開始。每個孩子都是一朵含苞待放的小花，我用更多的耐心、愛 心去呵護，期待他們的 .綻放。不言語辱罵幼兒，不體罰幼兒是我對自己工作的最基本要求。而工作在幼兒園，面對低齡的幼兒，良好的師德師風更為重要。以下對我參加工作一年來的情況鑒定如下： 一、師德。我于 20__年 8月正式成為 __幼兒園這個大家庭的一員，喜悅之余，更加堅定了要 好好工作的決心。 幼兒教師自我鑒定（篇 6） 時光飛逝，轉眼間我已在 __幼兒園工作了一年時間。一個人一生將有許多的第一次，但有些不會記憶深刻，而這次的這個第一次，我將永遠記住。 這樣一個重要的日子，園長來讓我組織活動，是對我極大的信任，我懷著無比激動的心情，積極著手準備活動，在準備中也有過困惑，但在大家的鼓勵和幫助下，給了我莫大的信心。 緊接著我又迎來了一次充分的鍛煉機會， 。結果告訴我們，是成功的。孩子親身去探索去感受，這次的活動真正做到了理論結合實踐。在這次的活動中，我們開展了 “ 各行各業(yè) ” 的主題活動，活動的開展完全是結合孩子的意愿與需要。這正是理論聯(lián)系實踐的 .鍛煉大好機會。所以今年我也著重在聯(lián)系實踐方面大下力度。無意間提高了自己的自主自學和表達的能力。在每周的教研學習中，我們開展了 “ 每周一談 ” 活動。通過參觀學習，學習到一些平時自己看不到的新觀念和主題活動。 在業(yè)務方面，不斷吸取知識，從而提升業(yè)務水平。讓自己在政治覺悟上有了不少提高。 幼兒教師自我鑒定（篇 5） 在政治方面，我們延續(xù)著一貫認真學習的作風，積極學習部里下達的學習內容。 我不僅學到了豐富的專業(yè)文化知識，重溫了快樂的大學生活，提高了教育教學能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力，有效地服務于教育事業(yè)，服務于社會。 __大學成教學院的授課老師業(yè)務精湛，教學認真，負責，使我在上課期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務能力，本人的業(yè)務大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果相當不錯。一分耕耘，一分收獲。本人將思想認識，業(yè)務認識，專業(yè)技能等方面概括如下： 上課期間，我保持以往學生時代的歷來風格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假，同時不忘任課教授的囑咐，充分利用自己的 .閑暇時間，把業(yè)余學習時不能作具體解說的書本知識理解消化。 幼兒教師自我鑒定（篇 4） 時光走過三個年輪，即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明。也許這正是成長的代價。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。就在這樣忙碌的實習生活里，一年也就這樣過去了。這樣才可以讓你的學生在和你鬧在 一起之外還能尊敬你。 在這一年的時間里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維。 幼兒教師自我鑒定（篇 3） 我來自于 __省 __師范學院，面臨畢業(yè)到來的時候，我在本市的一所幼兒園實習了一年的時間。 在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學校里學不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學 校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定