【正文】 而努力。 三、團結協作，開拓創(chuàng)新 在勤奮工作，努力學習中，我不僅要求個人學習與進步，我也樂于與同事交流新技術、新理念、新知識，和大家一起成長，共同進步，促使全校教師共同發(fā)展。特別是任教導主任以后，無論是教學常規(guī)的管理，還是每一次教研活動的組織 。無論是在工作中遇到各種各樣的新問題、新考驗，我都始終以積極樂觀 、求實進取的態(tài)度面對一次次的轉折，交樂于迎接其間對新知識、新技能的學習，在學習與實踐中不斷超越課堂、超越工作、超越自我，以 學問無止境，求一點，算一點 要求自己，快樂地做一個終身學習的模范。 優(yōu)秀教師工作自我鑒定（精選 篇 9） 從教 __年，我從一名普通的青年教師逐步成長為教導主任、州級骨干教師，與各級領導和老師們的關心和幫助分不開，也與自身的學習和進取不分離，總結成長經歷，我認為我主要做到了以下幾點： 一、樂學好思，積極進取 任教十年中，無論是從師專學習關于果樹栽培、食品加工等農業(yè)技術教育專業(yè)轉變到小學教育，還是在教學中先后擔任過數學、科學、社會、美術、信息技術和語文等學科的教學的轉變 。其實我作為幼兒教師還是很容易滿足的，當孩子不再哭鬧且在自己的教育下逐漸學會自己穿衣吃飯的時候可以令自己感到開心不已。有時候教育幼兒園的孩子就像是面對將來自己的孩子一般，盡管有時候可能會有一些小矛盾，但最終都還是向著比較好的方面發(fā)展的。 由于孩子們的思想具備極強的可塑性，因此我才顯得更加小心翼翼，或者說我比較關注孩子們天馬行空的一些想法，或許是因為我在他們身上看到了曾經的自己吧，總覺得孩子們的成長更加需要的其實是家長的關懷，因此有時我會讓孩子們進行畫畫，我覺得色彩是表達一個人內心真正想法的最佳方式，或許孩子們并不知道如何表達，但是繪畫是可以體現出他們簡單而純真的想法的，如果觀察足夠仔細的話，便可以在畫板之中找到他們的另一面。 優(yōu)秀教師工作自我鑒定（精選篇 8） 其實我在 __幼兒園從事教育工作已經有著一年多的時間了，盡管說我并不是最為優(yōu)秀的幼兒教師，但是我很喜歡這種平凡的幼兒教育生活。我愿用我的真心，換取孩子們的開心 。 我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音了解孩子，關心孩子我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩 子還要與孩子的家長保持良好的關系家長與教師的溝通很重要， 家園共育 的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經驗和知識經驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢 ? 我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難 。跟前跟后地纏著我問東問西 。與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。玩游戲時還會像孩子一 樣的耍賴 。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的 “ 師魂 ” 。 ” 所謂 “ 明明德 ” ，便是要發(fā)明受教育者自身所具有的 “ 明德 ” ，也就是以道德教人的意思。歷代的教育家提出的 “ 為人師表 ” 、 “ 以身作則 ” 、 “ 循循善誘 ” 、 “ 誨人不倦 ” 、 “ 躬行實踐 ” 等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現。作為一名教師，既要以學問教人，又要以道德教人，即所謂 “ 明德 ” 。我個人覺得師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以 及與之相適應的道德觀念、情操和品質。 優(yōu)秀教師工作自我鑒定（精選篇 6） 這 20__年來，雖然有艱難困苦，雖然有狂風暴雨，但是，看著一代又一代的祖國的花朵，在我哺育下健康地成長，為祖國的未來作出貢獻，而今，我感到格外的高興，感到格外的欣慰。扎實自己的基本功。一年來，我在 學校上了多次公開課。不僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。 堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。保證每一節(jié)課的質量。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。 優(yōu)秀教師工作自我鑒定（精選篇 5） 在教學工作中，我深入細致的備好每一節(jié)課。在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師李老師、分管領導 。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習。作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。以后我會更加努力提高我的教學設計能力 。在平時，我也積極關心學生的學習與生活，做好和學生家長的溝通。 班級管理中，我擔任 x 年級兩個班的數學教學任務兼 __班的副班主任，幫助正班主任開展班級管理。并且在自己的學校開出了《兩位數的除法》和《植樹問題》兩堂公開課。我做到課前認真?zhèn)湔n，課后撰寫反思，以提高自己的教學能力。同時注意改掉自己一些不好的行為習慣，努力做學生的典范。作為一名新老師，自身的學識相當重要。 平時，我虛心向學校優(yōu)秀的老教師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。教師專業(yè)發(fā)展，關鍵要提升教師自身的素養(yǎng)。在大學里就聽到過我們當時的院長談 “ 教師專業(yè)發(fā)展 ” ，今天又聽到我們的新校長作了有關 “ 教師專業(yè)發(fā)展 ” 的專題講座。通過 __附中教學的這一年的努力工作和不斷學習中，收獲可謂是缽滿盤滿。根據目前學生接觸媒體的實際情況，主張教學實踐應緊隨社會發(fā)展趨勢，迎合社會發(fā)展需要，與理論緊密聯系，用理論指導實踐，在實踐中總結經驗，提升理論。光有愛而缺乏課堂教學藝術是不能達到科學 .高效的目的的。很多所謂的差生在我的教導下變得規(guī)規(guī)矩距，熱愛學習，熱愛集體。在工作中從 不歧視差生。只有對祖國熱愛，對事業(yè)的熱愛，對學生的熱愛，才能教好書，管好班級。真正的 39。課內重視學生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學生多動腦、提問題。功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下，思想有較大的轉變，成績也進步。及時批改作業(yè)，發(fā)現問題及時糾正，想盡 一切辦法，提高和鞏固他們和知識，經常叫他們談談心。在課堂上，為調動學生的積極性，我經常鼓勵他們，給戴紅花。同時對后進生和差生都進行細心的引導，發(fā)現問題及時解決。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花多少心血