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優(yōu)秀教師工作自我鑒定范文-文庫吧資料

2024-09-15 21:22本頁面
  

【正文】 。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。 二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作, 教育教學是我們教師工作的首要任務。結合課程改革利用書籍、網絡,認真學習課程改革相關理論,學習他 人在教育教學中好的經驗、方法等。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。同時,服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。時時以一個好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進步,得到提高,使自己能順應社會發(fā)展的需要,適應崗位競聘的需要。 這一學期,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立 “ 以學生為主體 ” , “ 以培養(yǎng)學生主動發(fā)展 ” 為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展?,F本人將本學期的 工作做一個總結與自我鑒定,借以促進我今后工作的進一步提高。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。這學期,五星學校承擔了課題研究的工作,在此項工作中,我先后承擔了課題研究展示課的任務,并受到領導的好評,經過學校評價組評比為一等獎。上學期我應上級的號召,積極到邊遠學校支教,在支教學校發(fā)揮自己的光和熱,受到支教學校領導的一致好評。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。 三 .遵守紀律方面 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆,養(yǎng)成 教學反思習慣。 c、學習評價應是發(fā)展的評價,發(fā)揮評價的激勵和指導作用,不傷害學生的自尊。 (5)學習評價: a、學習評價應是完整的評價,包括激勵和批評。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。比較理性的文章,較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法,對比較感性的文章,對文章的精彩細部時我則采 用以研促讀,重視學生的自讀自悟。 (3)教學結構: 課堂中凸現課堂中師生的交往互動,凸現課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成,它包括教師教的方式與學生學的方式。沒有教師的專業(yè)成長,就難有學生的自主發(fā)展,課堂中雙主體在不同層面上不斷協調和共同發(fā)展。再次,我主動對目標的達成度自我評估。 (1)教學目標:首先,我有預設的課堂教學目標,目標根據教材、課時、班級學情正確定位,三維一體的目標落實到課堂有所側重 。三是進一步重視預習的課堂檢查,教學即可以從預習入手,以學定教。一是教給學生一些預習的方法,并通過課堂訓練提高預習質量的達成度 。我在備課時獨立鉆研,自主備課,自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點,備思路,備教學策略,切實提高備課的質量。 課題研究工作 在課題研究工作中我所做的工作有: 提高課前準備工作有效性。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互 想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。例如,自己經常利用課余時間,落班輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在主題班會上,進行說 “ 新學期 的打算 ” 、 “ 時時刻刻注意安全 ” 、 “ 我愛學校 ” ,如何利用制作等一系列活動,鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高,不管是誰站起來都能說上一會兒。 多開展語文
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