【正文】 恒的走下去。我也很享受在這六個月里進(jìn)步的過程?，F(xiàn)在，我已經(jīng)能夠很從容的應(yīng)對我的課堂，以及在課堂上所發(fā)生的狀況。我就把它們都當(dāng)做是一種勉勵，在之后的教學(xué)過程里，慢慢學(xué)習(xí)，慢慢進(jìn)步。一節(jié)課就這樣在磕磕絆絆中上完了。因為當(dāng)時我過度緊張，導(dǎo)致我在他們班所有同學(xué)和各個來聽課的老師面前，鬧出了不少笑話。 就這樣，在一個星期后，我滿懷期待和夢想的走進(jìn)了 __小學(xué)一年級的教室里。在網(wǎng)上查找關(guān)于 __學(xué)校所有的信息資料，在網(wǎng)上收集了所有關(guān)于做一名老師需要注意的事項，甚至我還在家里面模擬了不下二十遍我在同學(xué)們面前上課的全過程，更是跑到實體店里買來了十幾本關(guān)于小學(xué)一年級的教師課程資料。 我記得在我收到 __學(xué)校給我寄過來的實習(xí)通知的時候，我的內(nèi)心簡直不能用狂喜來形容。當(dāng)然，這段時光，給我?guī)砀嗟氖浅砷L和歷練。一眨眼，六個月在學(xué)校里的實習(xí)生活就已經(jīng)結(jié)束了。實習(xí)生活雖然結(jié)束了，但我的教師生涯才剛剛開始，知識是無止境的，我會時刻不忘超越自己，而對教育事業(yè)，我將帶著滿腔熱情， 不斷前行。其實，學(xué)生也是我的老師，從學(xué)生身上我也可以學(xué)到一些事情，我們一起成長成熟。作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是處理學(xué)生工作時非常重要的因素。 這次的實習(xí)，我受益匪淺，也對自己做了一次絕好的體驗。 10 月下旬，學(xué)校還安排我們?nèi)w實習(xí)老師作為第二次月考的監(jiān)考老師，能參加學(xué)校這么大型活動，我真是興奮激動，拿出自己一百分的精力來完成。身體是革命的本錢，看來學(xué)校非常重視學(xué)生的健康。 作為實習(xí)班主任，每天早讀課之前就得到教室，監(jiān)督同學(xué)們早讀的到位情況，以及督促同學(xué)們早讀大聲讀書。這次校運(yùn)會，我們班的分?jǐn)?shù)還不差，團(tuán)體獲得第四名，女生獲女生組第二名。校運(yùn)會那天，我們都穿上運(yùn)動服，走在裁判員的隊列中，開始了扶綏二中第 18 屆校運(yùn)會。 實習(xí)期間，剛好趕上學(xué)校的校運(yùn)會，我被學(xué)校分配作為跳遠(yuǎn)裁 判員。他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走，也不喜歡老師完全教他們怎么做，學(xué)生們總是有很多自己的想法和主張。 整個實習(xí)期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。耐心地解答學(xué)生的問題，并且強(qiáng)調(diào)訂正錯題的重要性，根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵和開導(dǎo)。 平時除了聽課、上課之余，我還會批改學(xué)生的作業(yè)。黃老師的鼓勵和學(xué)生的支持給了我很大的信心。上課鈴聲響后，隨著 “ 上課 ”“ 同學(xué)好 ”“ 老師好 ” 的聲音開始了這堂課，整堂課學(xué)生都配合得很好，我輕松愉快地結(jié)束了本次的課堂。站在講臺桌前，看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入班級。然后，我自己去了一個空的教室開始演練一遍。這次授課的內(nèi)容是線性規(guī)劃，挑戰(zhàn)不小，所以我提前好多天準(zhǔn)備教案，準(zhǔn)備好之后給老師講一下整個上課的流程，經(jīng)過幾次的修改之后，終于算是定稿了。課后，黃老師給了我一些建議，我也意識到了自己有很多的不足，不過，這是我第一次站在講臺上，黃老師還是給予了肯定和鼓勵。當(dāng)鈴聲響起的時候，面對著同學(xué)們一張張的面孔，難免有些許的緊張。第二周，我便開始自己走上講臺，第一次上課上的是 直線的關(guān)系（平行），這一小節(jié)課說簡單也簡單，不過想要真正上好也是不簡單的，于是我把教案寫 好后反復(fù)的試講了好幾次，直到自己滿意為止。 第一個個星期聽課下來，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。我的指導(dǎo)老師黃老師是扶綏二中教齡比較大的老師中的一個，對于數(shù)學(xué)教學(xué)方面有著廣 泛而深刻的經(jīng)驗。從這一刻起，我的角色轉(zhuǎn)換了，從一個即將畢業(yè)的大四學(xué)生轉(zhuǎn)換成一個實習(xí)老師。在接觸這個班級之前，我心里有點擔(dān)憂，害怕自己無法勝任 在這個班級的 各項工作。 我實習(xí)的班級是高中二年級 206 班，這個班級在學(xué)校里算是普通班，學(xué)生學(xué)習(xí)成績不是那么優(yōu)秀。學(xué)校擁有一支業(yè)務(wù)強(qiáng)、素質(zhì)高、教學(xué)經(jīng)驗豐富的師資隊伍，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，高考成績連年取得歷史性突破， 2024 年高考本、?？粕暇€率列于崇左市普通高中組第一名； 2024 年高考上本科線是 2024年的 6 倍，其中 3 人上重點線； 2024 年 高考再創(chuàng)歷史佳績，取得 5 人超全國重點線、 143 人上本科線的優(yōu)異成績； 2024 年高考成績更上一層樓，上本科人數(shù)達(dá) 187 人； 2024 年高考也取得了輝煌的成績，上全國重點線人數(shù)為 6 人。大膽探索和不斷開 拓辦學(xué)新路子，挖掘?qū)W生潛能，充分發(fā)揮學(xué)生特長，圖、音、體特長生的培養(yǎng)，歷年來取得豐碩成果。扶綏二中于 2024 年通過于自治區(qū)普通高中一級學(xué)校評估驗收。幾年來學(xué)校大力加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，各項設(shè)施日趨完善，目前有教學(xué)樓 3 棟。目前，學(xué)校擁有高一年級 12 個教學(xué)班、高二年級 12 個教學(xué)班和高三年級 13 個教學(xué)班共 37 個教學(xué)班，在校學(xué)生人數(shù)達(dá) 2408人，教職工 170 多人。 2024 年 10 月 9 日，我來到我的實習(xí)學(xué)校 —— 崇左市扶綏縣第二中學(xué)。帶著這樣的目標(biāo)和驕傲，我開始了我的教師實習(xí)，兩個月的時間里，教育理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，漸漸地也嘗試了面對面的教學(xué)。 為孩子們進(jìn)行備課其實是一件比較復(fù)雜的事情，因為準(zhǔn)備的教學(xué)資料要讓孩子們?nèi)菀捉邮懿判?，如果太難太 深奧的話，孩子們根本就堅持不下去，可能沒上幾分鐘的課就會開始走神了，尤其是數(shù)學(xué)，很多孩子在小時候?qū)τ谶@種計算是很排斥的，他們更加愿意上一些音樂、美術(shù)之類的可能，因為這能讓孩子們感覺放松一點，所以我也是吸取了其他老師的一些經(jīng)驗，讓自己的課程看上去盡量要簡單一些。 想要當(dāng)好一名小學(xué)老師，那自然就得先和學(xué)校里面的老師和學(xué)生弄好關(guān)系，我這個人在大學(xué)里就是挺樂觀開朗的，所以這種性格讓我很 容易就和大家打成一片，而且我也喜歡用一種比較幽默風(fēng)趣的方式進(jìn)行教學(xué)，這讓孩子們對我的教學(xué)產(chǎn)生了不小的興趣。不過緊張歸緊張，這次實習(xí)的機(jī)會還是很寶貴的，我也想多積攢一些工作經(jīng)驗，這對于以后的教學(xué)有著不小的啟示作用。 雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較，但是我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多的教育工作經(jīng)驗，也學(xué)到了許多運(yùn)動隊訓(xùn)練的經(jīng)驗，我真的很感謝我的指導(dǎo)老師。為了備好公開課，每天都會忙個不停，還經(jīng)常向指導(dǎo)老 師請教，在備課當(dāng)中我深深地會到上好一個好的體育課要做的準(zhǔn)備工作真是很多很多。 在實習(xí)的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任務(wù)。我的第一次課正式就這樣結(jié)束了，而第 2 到 7 次重復(fù)課中，我注意了前面的缺點，一節(jié)比一節(jié)上得更好，這也得到了指導(dǎo)老師的肯定。老師很耐心地從我上課開始到結(jié)束下課中所存在的問題都一一指出來。我對我的一節(jié)課上得還是比較滿意的。 在教育實習(xí)過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。對于第一次寫教案的我，我真的有點不知所措，但經(jīng)過了一連幾個小時的奮斗，我還是把我的第一份正式教案寫出來了。 過了兩天，我的指導(dǎo)老師就開始讓我上課了，那時候我真的很意外，那么快就讓我上課了，我害怕自己做得不好。對于每次的聽課，我都認(rèn) 真做好聽課筆記，聽課的重點是注意各老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別，以吸收老師的優(yōu)點。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，就需要慢慢的摸索與積累。 教師實習(xí)自我鑒定（精選篇 5） 作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。 生活就是這樣，我們要學(xué)會去嘗試接受，工作同樣如此 ，雖然實習(xí)中我遇到過很多的困難問題，但是我都直面解決，自己的問題，不會一直停給以后，現(xiàn)在解決現(xiàn)在完成，就能夠及時完成自己的任務(wù)，不用擔(dān)心自己做不好工作完不成任務(wù)。 這讓我在自己教學(xué)中學(xué)會了按照學(xué)生的興趣教學(xué)，因為很多時候?qū)W生需要的是興趣，只有讓他們對我們的學(xué)習(xí)感興趣了，他們才會好好的學(xué)習(xí)，才能夠?qū)W好，學(xué)的更加高效，所以，我會在課堂期間給他們講故事，給他們更多的趣味活動，讓他們從中學(xué)習(xí)，從中成長。 我總是會想學(xué)生是向我學(xué)習(xí)，雖然我教導(dǎo)的是一些知識，但是他們也會從我的工作中學(xué)習(xí)我的行為動作，可能這不是有意思的行為但是為了教導(dǎo)好每 一個學(xué)生，我還是非常嚴(yán)肅的要求自己，在上課和下課的態(tài)度是完全不同的，必須要保證讓學(xué)生知道在不同的場合要用不同的態(tài)度去面對。但是并不代表我能夠在第一時間就能夠教導(dǎo)好學(xué)生，因為剛到崗位上， 稍顯稚嫩，能多學(xué)生并不把我當(dāng)做老師，更多的是把我當(dāng)做了兄長，因為看起來我并沒有多大，很多學(xué)生都不怎么聽話，這讓我非常難辦。 教師實習(xí)自我鑒定（精選篇 4） 選擇成為一個老師是自己的心愿，我是師范專業(yè)畢業(yè)，學(xué)的就是這方面的知識，所以最后進(jìn)入到崗位上實習(xí)，更多的是一種從容。只有不斷的學(xué)習(xí)，我才能進(jìn)步，我才能更快的成為一個合格的老師。這對我來說是一大難題，因為我只會按部就班的根據(jù)書本上的知識來授課。一堂課的內(nèi)容是否被學(xué)生完全的吸取，那全看這個老師是否有這個能耐了。這樣才能讓作業(yè)的意義最大化。學(xué)生的作業(yè)我都會認(rèn)真的進(jìn)行批改，備注。在這 6 個月當(dāng)中，我對待工作非常的兢兢業(yè)業(yè)，就是想教育更多的孩子，讓他們都能成為人中龍鳳，當(dāng)然人無完人，我在 工作當(dāng)中對自己也有不滿意的