湘教版美術(shù)四下花團(tuán)錦簇word版教案-文庫吧資料
2024-11-27 20:11本頁面
【正文】 少，讓學(xué)生對比分析花形的區(qū)別。 6．探究同一種制作方法能制作出不同種類紙花的原因。 4．收集學(xué)生做的幾枝紙花，探究學(xué)生作業(yè)中普遍出現(xiàn)的問題。 師： 原來這么多種紙花都是用疊繞紙花這一種制作方法制作出來的，同學(xué)們也來試試吧。 課件展示鮮花店的視頻或圖片，課件展示各種下花、絹花、塑料花、紙花等圖片 方法探索 1．出示一瓶做好的疊繞紙花，每朵花的花形都不同。有什么方法能留住花的美麗呢 ?學(xué)生回答后教師小結(jié)：把鮮花制成干花，用其他材料制作工藝花等。 2．師生交流花藝的基本知識(shí)以及送花的常識(shí)。 養(yǎng)成細(xì)心、耐心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 體驗(yàn)制作和贈(zèng)送自制紙花的愉悅感和自豪感。 掌握疊繞紙花的制作方法和基本技能。根據(jù)花朵原型探究適合的表現(xiàn)方法，制作出更多的花型。其中隱含了課前 調(diào)查活動(dòng)和課后贈(zèng)送紙花的活動(dòng)，是和學(xué)生生活緊密聯(lián)系的兩個(gè)環(huán)節(jié)。除了紙花本身可作禮物以外，紙花還可以禮物的附屬裝飾形式出現(xiàn)。 在包裝紙花的
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