【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 手拉手,地球村說(shuō)課稿 手拉手,地球村說(shuō)課稿 作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,編寫說(shuō)課稿是必不可少的,說(shuō)課稿有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。優(yōu)秀...
2025-04-13 22:10
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《手拉手地球村》教案02 手拉手地球村 教學(xué)目標(biāo): (1)學(xué)生能用深情優(yōu)美的歌聲唱《手拉手,地球村》來(lái)表達(dá)對(duì)保護(hù)地球的強(qiáng)烈愿望。 (2)讓學(xué)生意識(shí)到地球...
2025-04-05 12:05
【摘要】手拉手,地球村教學(xué)課程:手拉手,地球村教學(xué)目的:(1)學(xué)生能用飽滿的熱情演唱《手拉手,地球村》來(lái)表達(dá)小朋友們對(duì)保護(hù)地球的強(qiáng)烈愿望。(2)學(xué)生能意識(shí)到地球環(huán)境的危機(jī),并在聽(tīng)賞活動(dòng)中能進(jìn)一步感受音樂(lè)所表達(dá)的“地球的美”,從而喜愛(ài)地球,愿意保護(hù)地球。教學(xué)重點(diǎn)(1)學(xué)生能用飽滿的熱情演唱《手拉手,地球村》。(2)
2024-12-20 19:18
【摘要】手拉手,地球村第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲《手拉手,地球村》。教學(xué)目標(biāo):“地球村”的含義,關(guān)注世界和平事業(yè)和綠色事業(yè)?!妒掷?,地球村》。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課(1)今天,我們學(xué)唱的歌曲是《手拉手,地球村》同學(xué)們誰(shuí)知道“地球村”是什么意思?(“地球村”也還是全世界人們不論國(guó)籍,種族都能友好相處的含義。(2)復(fù)習(xí)演唱
2024-12-21 00:41
【摘要】手拉手,地球村?歌曲中的“地球村”你是怎樣理解的??地球很大,“村”是一個(gè)很小的地方,但是現(xiàn)在隨著交通、通訊工具的現(xiàn)代化及世界人口的急劇膨脹,地球也仿佛變小了,所以稱為“地球村”,同時(shí)也提醒全世界人民要友好相處,共建美好家園。?思考:?
2024-12-12 22:46
【摘要】第一篇:課文《手拉手》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目的: 1、閱讀歌詞,理解大意,有感情地朗讀課文。了解“起、承、轉(zhuǎn)、合”的結(jié)構(gòu)形式。 2、理解課文內(nèi)容,體會(huì)與發(fā)揚(yáng)“友誼、團(tuán)結(jié)、參與、和平、競(jìng)爭(zhēng)”的奧運(yùn)精神。...
2024-10-17 19:29
【摘要】手拉手,地球村課時(shí):2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲《手拉手,地球村》教學(xué)目的:《手拉手,地球村》來(lái)表達(dá)小朋友們對(duì)保護(hù)地球的強(qiáng)烈愿望。,并在聽(tīng)賞活動(dòng)中能進(jìn)一步感受音樂(lè)所表達(dá)的“地球的美”,從而喜愛(ài)地球,愿意保護(hù)地球。教學(xué)重點(diǎn):《手拉手,地球村》。,激發(fā)學(xué)生保護(hù)地球的熱情,幫助學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)。教學(xué)用具:課件
【摘要】《手拉手,地球村》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析:歌曲《手拉手,地球村》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,五年級(jí)上冊(cè)第五單元《綠色暢想》中的一首歌曲。歌曲由兩個(gè)樂(lè)段構(gòu)成,第一樂(lè)段由兩個(gè)樂(lè)句構(gòu)成,第一樂(lè)句通過(guò)重復(fù)輕快的節(jié)奏和大跳音程塑造了熱情、靈巧、開朗的小主人公的形象。在句末輔以擊掌或用打擊樂(lè)器演奏,較好地突出了少年兒童的活躍性格和情趣。第二樂(lè)段是合唱部分,兩拍
2024-11-27 12:25
【摘要】第一篇:五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)手拉手地球村教案人教新課標(biāo)版 最新版 手拉手,地球村 課時(shí):2課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲《手拉手,地球村》教學(xué)目的: 《手拉手,地球村》來(lái)表達(dá)小朋友們對(duì)保護(hù)地球的強(qiáng)烈愿望...
2024-10-13 13:42
【摘要】教案四年級(jí)音樂(lè)歌曲《春風(fēng)》課時(shí)準(zhǔn)備:一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:1.學(xué)習(xí)歌曲《春風(fēng)》2.聽(tīng)賞小提琴協(xié)奏曲《春》教材分析:1、歌曲《春風(fēng)》,是一首日本兒童歌曲,旋律輕快活潑,充滿著天真爛漫的兒童情趣。全曲為4/4拍子,大調(diào)式,二段體結(jié)構(gòu),第一樂(lè)段(1——8小節(jié))運(yùn)用弱起小節(jié)、切分音,歌詞用擬聲詞“嚕”描繪出和煦
2024-12-12 17:37
2024-11-26 20:04
【摘要】《草原上》教學(xué)內(nèi)容:1、學(xué)唱歌曲《草原上》2、表演歌曲《草原上》3、音樂(lè)知識(shí):四分、二分音符4、選用內(nèi)容:學(xué)習(xí)用豎笛演奏歌曲教學(xué)目標(biāo):一、學(xué)習(xí)用聽(tīng)視唱結(jié)合學(xué)習(xí)歌曲《草原上》,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)地聆聽(tīng)音樂(lè),初步感受內(nèi)蒙古的民族民間音樂(lè)的民族風(fēng)格。二、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作與師生互動(dòng)的交流
2024-11-28 02:00
【摘要】全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)一、教案背景1,面向?qū)W生:□中學(xué)□小學(xué)2,學(xué)科:音樂(lè)2,課時(shí):13,學(xué)生課前準(zhǔn)備:一、一些裝飾品,海螺·珊瑚貝殼等等。二、“播放海邊風(fēng)光的錄相片。三、自學(xué)簡(jiǎn)譜。。二、教學(xué)課題
2024-11-27 20:08
【摘要】第一篇:五年級(jí)上音樂(lè)教案-手拉手地球村2人教新課標(biāo)(2014秋) 教材分析: 歌曲《手拉手,地球村》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,五年級(jí)上冊(cè)第五單元《綠色暢想》中的一首歌曲。歌曲由兩個(gè)樂(lè)段構(gòu)成,第...
2024-11-08 23:44
【摘要】第一篇:五年級(jí)上音樂(lè)教案-手拉手,地球村3人教新課標(biāo)(2014秋) 教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲《手拉手,地球村》 教材分析: 歌曲《手拉手,地球村》是湖南文藝出版社小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第十課《地球村》中的...
2024-11-05 12:05