20xx秋人教版音樂五上第二單元手拉手，地球村-文庫吧資料
2024-11-27 12:25本頁面
【正文】 律并掌握節(jié)奏“ X 0 X 0 X 0”“ X X 和 X X X” 學(xué)唱歌曲第一樂段 。 師生合作念歌詞（老師念括號里的部分） 3/4 0 0 ∣ . ｜ | 生： 彎 彎 腰 丨 撿 .回 一個(gè) 希 | 望 （真 棒） | 0 0 ∣ . ∣ | 生：手 拉 手 丨撿 .出 一個(gè) 太 丨 陽 （你真 棒） | 0 | 0 . | | 希望的 太 | 陽 就是 我 | 們 （真 棒） | 綠色的 長 | 河 就是 我 | 們 （真 棒） | | 0 | . | || 我們把地球 | 村， 打 扮 得 |漂 漂 亮 | 亮?。阏? 棒）|| （二）師引生唱 共同參與 合作學(xué)習(xí) 設(shè)計(jì)意圖：第一樂段的擊掌練習(xí)，既是訓(xùn)練訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏能力，又讓他們在不經(jīng)意的反復(fù)聆聽中熟悉歌曲旋律，為學(xué)唱歌曲又邁進(jìn)了有力的一步。 1. 說出我們的愿望 —— 歌詞教學(xué) 激發(fā)學(xué)生說出自己保護(hù)地球的想法。 過渡語：剛才同學(xué)們說的很好，除了歌聲外，的確還有擊掌的聲音。 （另外的聲音）生 l：除了歌聲外，還聽到了拍手聲音。 第一樂段：是齊唱，很多人同時(shí)唱一樣的旋律。 生 2：合唱。 生 3：我覺得這首歌曲中有的地方是歡快的，有的地方很優(yōu)美。 （情緒）生 l：歌曲的情緒是歡快的。 師：同學(xué)們，請大家?guī)е@三個(gè)問題聆聽歌曲《手拉手，地球村》。 師：地球?yàn)槭裁磿獾竭@些災(zāi)害呢？ 二、 保護(hù)地球 —— 演唱歌曲《手拉手，地球 村 》 。（放映有關(guān)于地球上各種氣候如龍卷風(fēng)、洪水、冰川等氣象給地球所帶來的毀滅性的災(zāi)害這一片斷。 七、教具準(zhǔn)備： 節(jié)奏卡片、鋼琴、歌曲范唱帶及 伴奏帶。 五、教學(xué)重點(diǎn)： 能用深情優(yōu)美的歌聲表現(xiàn)《手拉手，地球村》。 四、教學(xué)目標(biāo)： 能用深情優(yōu)美的歌聲學(xué)唱歌曲《手拉手，地球村
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