課文手拉手教案設(shè)計-文庫吧資料
2024-10-17 19:29本頁面
【正文】 位維吾爾族老大媽義務(wù)撫養(yǎng)我們漢族小姑娘很多年，她的事跡感動了我們身邊的每一個人。馕，手抓飯，烤包子??這些我們每天都能吃到的美食，它們就來自維吾爾族，下面由努爾夏提介紹維吾爾族飲食文化魅力。請欣賞由一班和二班哈薩克族同學(xué)共同帶來的舞蹈。乙:“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，少數(shù)民族之間也相互離不開”，讓我們互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，攜手共創(chuàng)美好家園。甲:我們在晨風(fēng)中招展，我們在夕陽下開懷，我們沐浴在祖國溫暖的懷抱中，我們茁壯成長。甲: 我們的祖國，是一個多民族的國家，她孕育出了五十六個民族，在這片遼闊的土地上，匯聚著五十六份熱情，播種著五十六個希望，匯聚的是五十六顆摯熱的愛國之心。在這美麗的校園里各民族的老師、同學(xué)們一起生活，一起學(xué)習(xí)，就像一家人一樣。甲：團(tuán)結(jié)是我們的生命線，乙：團(tuán)結(jié)是我們進(jìn)步的動力，甲：團(tuán)結(jié)是社會發(fā)展的基石。乙:從碧波滾滾的南海到白雪飄飄的北國。乙:只要相互依存，共同發(fā)展，才能構(gòu)建永久的和諧。乙:寬廣的大地，因為有了萬物的裝點，才顯得生機(jī)盎然。乙:報告中隊輔導(dǎo)員譚老師、韓老師老師，今天共到62 人，實到62人，匯報完畢。認(rèn)真準(zhǔn)備編排小品、舞蹈、故事。教學(xué)重點：使學(xué)生懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等相等，和睦相處。七．總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一首非常經(jīng)典的奧運(yùn)會主題曲《手拉手》，現(xiàn)在就讓我們一起，乘著歌聲的翅膀，在《手拉手》的動人音樂中結(jié)束本節(jié)課的內(nèi)容！最后唱一遍，下課。（鋼琴示范，強(qiáng)調(diào)跳進(jìn)的音響）不管是跳進(jìn)還是級進(jìn)，都始終服從于情感表達(dá)的需要。師：好的，但是與領(lǐng)唱部分不同的是，它并不是級進(jìn)的，中間隔了幾個音，這叫做跳進(jìn)。（鋼琴示范同音反復(fù)的地方，加深印象）簡單歸納一下，領(lǐng)唱部分的旋律特點就是以級進(jìn)與同音反復(fù)為主。兩句的旋律基本上是重復(fù)的，兩句的前半句都是在做音階的上行級進(jìn)，后半句都是下行級進(jìn)。六．旋律進(jìn)行特點，情感的積累師：大家剛才在演唱的時候有沒有發(fā)現(xiàn)，這首歌曲在旋律的進(jìn)行上有什么特點？先看領(lǐng)唱部分，哪位同學(xué)看出來了可以主動站起來告訴大家?，F(xiàn)在同學(xué)們就按照譜上的提示，第一句領(lǐng)唱由兩位男生來完成，第二句的領(lǐng)唱我們請兩位女生來唱，合唱部分全班同學(xué)一起唱。它包含哪些演唱形式呢，哪位同學(xué)來說一下？生甲：領(lǐng)唱與合唱。課件同步播放1988年漢城奧運(yùn)會相關(guān)圖片。注意：大附點節(jié)奏的準(zhǔn)確性。三．識譜練習(xí)教師鋼琴伴奏，學(xué)生分段唱譜。它便是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容1988年第24屆漢城奧林匹克運(yùn)動會會歌，《Hand in hand》（《手拉手》）。有一首歌曲，與《我和你》的含蓄婉約風(fēng)格不同，它既把“更高，更快，更強(qiáng)”的口號用音樂來唱響，又把奧林匹克精神中的團(tuán)結(jié)友誼公平競爭體現(xiàn)得淋漓盡致。”用音樂來表現(xiàn)這樣一句格言的話，大家首先想到的會是節(jié)奏性，動力性比較強(qiáng)的進(jìn)行曲。播放完畢師：多么優(yōu)美的旋律，它是含蓄的中國人對百年奧林匹克夢圓的欣喜之情的婉約表達(dá)，更以它特有的方式向世人傳遞著一種聲音：地球村永遠(yuǎn)是一家?，F(xiàn)在我們來欣賞視頻，重溫開幕式當(dāng)天《我和你》的旋律回響在鳥巢時每個人心中的奧林匹克之夢… … 請大家跟著輕聲哼唱。而最終被定為北京奧運(yùn)會主題歌的是在開幕式上由劉歡，莎拉布萊曼演唱的這首歌曲話剛落音，《我和你》的優(yōu)美旋律回蕩在教室的每個角落?！窘虒W(xué)用具】多媒體，鋼琴【教學(xué)過程】一．
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